王文湛报告心得体会

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1、王文湛报告心得体会王文湛报告心得体会篇一：读办好人民满意的教育重如千斤心得体会读办好人民满意的教育重如千斤心得体会 胡锦涛同志在十八大报告教育部分“办人民满意的教育”为题，言简意赅，寓意深远，意义重大。读王文湛同志办好人民满意的教育重如千斤心有体会，我们教育工作者要认真学习，深刻领会。 努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。让每个孩子都能成

2、为有用之才，切实做好学生的培养工作。 把立德树人作为教育的根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校是学生集中的地方，是培养人才的园地。作为我们中学教师要站在对党和国家的前途命运负责的高度 我们必须充分认识社会主义核心价值体系对于教师工作的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强自身修养。我们要结合班级的实际情况、了解学生的思想情况，寻求新形势下对学生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强本身工作的创新能力和影响力，提高教育工作的亲和力和向心力。 中学党员教师更要充分发挥自身独特优势，加强理论创新，促进文化繁荣，引领社会进步潮流，形成以

3、学校为主阵地、学生为主体、倡导积极向上的思想文化，把文化的传承、创新、交流统一起来，增强我国文化的软实力和中华文化的国际影响力、积极推动人类文明进步，肩负起引导人类文明进步的神圣使命。 “假如我是孩子” ， “假如是我的孩子”要求我们从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生。把立德、树人作为教育的根本任务，重视思想教育和学生行为习惯养成教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育就是要创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育才是人民满意的教育。 篇二：学习材料读后感学习王文湛新时期素质教育的认识与实践的读后感 近期学习了王文湛新时期素

4、质教育的认识和实践之后感受颇深，素质教育是我国教育改革的方向。要实施素质教育，改变教育思想观念是关键，深化教学内容和课程体系改革是重点和难点，而改革教育方法和手段是深化教学改革的重要内容。下面就其学习材料谈一下自己的认识。一、在课堂上教师如何使学生的思维“活起来” ， “动”起来，这是最具挑战性的问题，素质教育关键在教师，重点在课堂。课堂教学与素质教育是密不可分的统一体。离开课堂谈素质教育，那是无车之木，无源之水。课堂教学的出发点和目标应该界定教育者的素质得到全面发展。因此，课堂教学应按素质教育的要求，在实施教育过程中对教学内容加以引导和控制。培养和发展被教育者的素质是课堂教学必须遵循的规律，

5、因此，对课堂教学采取何种方式不是主观臆造出来的，它必须依据素质教育的规律，由此也就构成了素质教育本身对课堂教学的制约。 二、教师通过课堂教学改善教育环境并认识教育的动态发展，使课堂教学成为被教育者素质教育实施的主渠道，促进被教育者素质水平的提高，使课堂教学真正成为素质教育的原动力。然而，课堂教学氛围不是靠纪律和强迫而产生的，而是靠教师和学生平等、民主和谐的关系和教师的引导诱发逐步强化而形成的。 三、需要教师善于激发调动学生的兴趣，激活学生思维.激起学生情感，激励学生干劲，使学生全身心地投入到学习中去，大胆对学 问题和自己的看法。教师应引导学生独立地分析和解决学习中存在的问题，并使其在这一过程中

6、取得成功，这是启动内部动力机制，激发学生学习兴趣，营造良好的课堂氛围使学生科学探索欲望得到培养和煅炼。四、在课堂上教师设置质疑问难环节。质疑问难有利于启发学生智力，高质量的质疑问难，不仅能增强学生的参与意识，调动学生的思维和学习。通过向学生提供各方面信息和多种选择方案，让他们在选择中学会独立自主生活与思索，既强调了德育的自我教育，也突出了德育工作的引导塑造功能。通过教育者的启发、指导，使学生自主地选择与社会发展相一致的价值观念和政治信念。营造课堂氛围是实施素质教育的一个重要环节。 五、优化教学方法的重要逾径是实施素质教育，应从课堂教学方式的改革开始。采用最佳的教学手段，降低教学难度，构建以学生

7、为中心，以学生自主活动为基础的新型课堂教学。从而推进整个课堂教学由教到学的彻底转变，使教学活动真正建立在学生自已活动，自己探索的基础上，为学生思考、探索、发现和创新提供最大的素质教育空间。篇三：在国家教育行政学院学习的体会.张文喜在国家教育行政学院学习的体会 大靳中学张文喜 XX 年 7 月 1014 日，我有幸参加了庆云教育局组织的到国家教育行政院参加为期五天学习。在求是厅，聆听了中国教育科学研究院教授袁振国，天津中学原校长国赫孚校长，教育部原基础司司长王文湛等六位专家的专题报告，以及北京、黑龙江、山东等地知名校长的精彩的校长论坛。 国家教育行政学院五天的学习匆匆结束，但那一幕幕精彩的瞬间却

8、长久定格在了脑海最深处。教育专家们六场讲座以及十七位校长的竞彩论坛，场场精彩，无论是宏观谈规划，中观抓建设，还是微观说案例，都能紧紧抓住我的心灵，都能将我带进一片澄澈的天地。我深深地感到：教育的旅程不能没有汩汩清泉，学习的真谛就在于让生命时时保持鲜润，充满光泽！ 几天的学习，虽然短暂，但我却在与教育专家们的零距离接触中感受到了他们大家的风范。他们的精彩报告既有异于常人的睿智与哲思，又有令人动容的典型事例；既有洞明事理的通达与超脱，又有踌躇满志的教育情怀。于是，在听的过程中，我的精神受到洗礼，情感受到熏陶，头脑中郁结的迷芒也渐渐清明起来，干渴的心田也渐渐朗润起来。 在袁振国专家的社会变革与学校转

9、型的报告中教授满怀激情地赞颂和期望“教育是技艺、更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要我们用全部的生命和热情去拥抱” 。这是作者为我们勾画了诗一般的教育理想蓝图。这样的教育观是建立在对于学生充分信任与关爱基础上的，我们的教育要培养出来的应该是有道德、有思想、有感情、有方法的人才。同时作为教育工作者还要把“努力让自己成为一名教育家而不是一名教书匠”作为自己的精神追求。由此，引出了教师的基本素质之一跟随时代的步伐，孜孜追求教育理想。这也是党的十八大报告中“与时俱进”对我们工作的指引。我们要努力做到：把自己置于时代发展的背景之下，努力打造自己；

10、深刻认识课程改革的方向和任务，把握教育的精髓、教育的本质、目的和意义；学会关注全球教育、反思现实教育、构想未来教育；具有不断学习、不断进取、不断发展、不断完善的革新思想和求实精神；拥有冷静而独立的思考能力和习惯，任何时候都要勇敢地用独立的思想、新颖的视角去观察、分析、认识各种教育思潮和教育现象；能够娴熟地运用各种教育艺术和技巧处理教育过程中随时随地可能遇到的问题；我们的教育理想只有紧密地与社会现实接轨，才能够真正化为我们前进的精神力量。推进新课程的行动中，我们要大力提倡把以解决问题为主的知识性教学变为以不断发现问题为主的问题式教学；把重视学生掌握既成知识情况的教学改变为重视学生学习探究过程的教

11、学。 高万祥，坚持以人为本、着眼于师生发展的“文化管理“方向，把学习教育名著，实践苏霍姆林斯基教育理论作为办学的发展方略，积极构建“爱心教育“、“人文关怀“的学校风尚，努力探索适应素质教育的现代学校制度，取得了明显成效。 高万祥一直担任高中语文教学工作，积极进行“学会思考、学会表达、学会发展“生活化创造性作文教改实验，积极倡导人文性大语文教育改革。 做为教师要热爱自己从事的教育工作。老师是平凡的，每天的工作都要从点滴的小事抓起，人常说学校无小事，处处是教育，正是这个道理。我们在一件一件平凡小事中，在一点一滴的行动中来履行一名人民教师的职责。老师要把自己的全部身心扑在孩子们身上，和学生之间彼此理

12、解与尊重，彼此关心与爱护，近似朋友，亲似家人。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。 ”要重视在教育学生的过程中，既教会学生学习，更培养学生良好的道德行为。身教重于言教，一名优秀的教师还要时时刻刻牢记自己是一名教育者，必须以身作则，严格要求自己。用自己的行为为学生树立榜样，这样才能带出团结向上、发奋学习、朝气勃勃的优秀班集体。 高校长告诉我们要读哲学教育理论书籍拥有思想；读名人传记拥有责任；读诗歌小说拥有温暖。我们要读苏霍姆林斯基，杜威，读孔子、陶行知，这样我们的头脑更加清醒，眼睛更加明亮，行动更有方向，更加坚定。范履冰副司长关于教育工作着法律素养的提升专题报告，使我对学校必须依法办学有

13、了深刻认识，什么情形下学校担责，什么情形下学校免责，条分缕析，娓娓道来，听后受益匪浅。学校办学大可不必畏首畏尾，诚惶诚恐，领导者若能做到心中有“法” 、行为有度、做事有格，我们的工作自然会赢得学生的爱戴、社会理解，家长的支持。 王文湛教授在专题报告中强调：十八大报告把纲要的重大方针政策集中在一起，是纲要的一个浓缩版，十八大报告更具有权威性，指导性，而纲要更具有操作性、可行性。要在十八大报告的精神指导下，通过纲要的贯彻落实达到日十八大的目标要求，可以说十八大报告是方向、是目的，纲要是暴露是手段，通过实行纲要达到十八大的要求，两者的精神是一致的。因此要把学习十八大报告和贯彻纲要结合在一起，十八大报

14、告来着力提高教育质量，而纲要最大的亮点也是提高质量，十八大报告以努力搞好人民的教育为题目，而办好人民满意的教育是纲要的指导思想，两者又是一致的。因此我今天讲的题目是学习十八大精神贯彻纲要，着力提高质量，办好人民满意的教育。十八大要求着力提高质量就要进行教育综合改革，而综合改革首要的是课程建设教学改革，十八大报告还来培养学生的社会责任感创新精神实践当中。 这次培训，使我们明白了怎么当校长、怎么管学校、怎么带队伍、怎么育学生、怎么提质量等等。概括地说，就是九个词：学习、研究，理念、规划，管理、引领；文化、民主、科学。前 6 个词是形，后 3 个词是魂；前 6 个词是我们要抓的工作，近 23 场报告

15、，分别告诉我们，这 6个方面的工作应该怎么做，不仅理清了思路，还告诉了方法，提供了范例；能否做好，关键要看魂在不在，魂就是文化、民主、科学。这些是收获。体会有以下几点： 一、如何紧扣教育工作的两大主题 公平、质量是两大主题。保证教育公平，就要推进义务教育均衡发展，切实缩小校际间差距，着力解决择校问题，加快薄弱校改造，着力提高师资水平，进行教师和校长的交流，实现基础设施标准化、师资配备均衡化、教育质量一体化。提高教育质量，就要实行有效教学，打造高效课堂，构建教育质量管理机制。 二、应该办什么样的教育 弘扬中国传统文化，打造和谐教育。中华文化，源远流长，博大精深，智慧无穷。例如，周易的启示、中庸的

16、原则、老子的方法、兵家的思考、禅宗的境界等等。研究、弘扬中国传统文化，被称为“国学” ；中外现已掀起国学热。传统文化是中国文明长盛不衰的根源之所在，是中华民族屹立于世界民族之林的根基之所在，是教育的根本之所在。只有弘扬中国传统文化，才能打造和谐教育。和谐教育，一定是人民满意的教育、素质教育、阳光教育、生态教育、幸福教育、快乐教育? 三、应该办什么样的学校 要把学校打造成学习型组织、服务型组织，每一位师生在这样的组织里都能得到全面发展、个性化发展。要使学校成为最安全、最快乐的地方，成为孩子们最想去的地方，成为学生最留恋的地方，形成“今天学生以学校为荣，明天学校以学生为荣”的良性状态。 要做有思想的校长，办有灵魂的学校，育有特长的人才。 四、怎样办好一所学校 办好一所学校的措施很多，我体会最关键的一条是建立和完善现代学校制度；建立和完善现代学校制度，前提是落实和扩大学校的办学自主权。现代学校制度具有人本性、民主性、科学性、开放性、发展性、生态性。建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；落实和扩大学校办学自主权，完善中小学管理制