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1、囚绿记,陆蠡,东乡民族中学 汪枝俏,恋绿（57）,囚绿（812）,释绿（13）,怀绿（14）,遇绿（14）,文章以绿为线索，自始至终紧扣一个“绿”字，由“遇绿、爱绿、囚绿”到“释绿、怀绿”，每一个意念与行动都体现着作者对绿的深爱。,行文思路,咬文嚼字品绿韵,作者如此钟情于绿，其缘由何在？请带着一颗审美的心，找出文中有关“绿藤”的语句或语段进行赏析。,“我用文字的彩衣给他装扮起来，犹如人们用美丽的衣服来装扮一个灵魂。” 陆蠡,重点赏析，研读探究,1、有感情的朗读57段，找出细腻的描写“绿”的句子或词语，并思考它们好在哪里。,重点赏析，研读探究,我怀念着绿色，把我的心等焦了,我怀念着绿色，如同涸辙
2、的鱼盼等着雨水,我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝 。,重点赏析，研读探究,思考下列词语隐含了作者什么样的情感,因为在这古城中我是孤独而陌生的 我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。 我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,这些词语表现出了作者内心孤独、抑郁、低沉，有着淡淡的哀伤。,重点赏析，研读探究,这几个动词的使用有何妙处？,我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。,三个动词体现出了作者对常春藤的观察至微至细，爱之切。,被囚前后，绿藤的生长情况怎样？,被囚之前：枝叶舒展，舞姿婆娑。,被囚之后：
3、它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且 比在外边长得更快它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。,陆蠡对绿藤因爱而囚，我们如何评价这种举动?,明确：爱自由是生命与生俱来的天性，应该让生命在自然中生长。陆蠡 爱绿，说明他热爱生活，追求光明和理想，值得称道；但是，因为爱而占有，反而使被爱者难以自由的生长，甚至萎缩，对绿藤造成伤害，又流于自私和残忍，是一种畸形的感情。真爱是欣赏而非占有。,被囚住后的绿藤有着怎样的性格特征？,它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快,它的尖端总朝着
4、窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。永远向着阳光生长的植物永不屈服于黑暗的囚人植物是多固执啊,绿所具有的内在美：这些句子都显示出常春藤具有顽强的生命力和不屈不挠，顽强抗争，不屈服于黑暗，永向光明的精神。,探究文章的灵魂真正的美文，优美的语言若为其亮丽的肌肤，情感为血液，那么主题则是文章的灵魂。,二、主题探究,1941的夏天，丧偶五年的陆蠡在上海再婚了。婚宴上，人们第一次看见他穿了新袍子，手里提着酒壶不怎么娴熟的为宾客斟酒，他本来是不喝酒的，可是却丢下一句使人想起来不禁要流泪的话：“等抗战胜利了，我们要买大缸大缸的酒，排在门前，任过路的人随便痛饮！”说完这话的两个月后，他突然失
5、踪了。,抗日烈士陆蠡,陆蠡被捕后，日本人问他：“你爱不爱国？”陆蠡大声回答说：“爱国！”又问：“日本人能不能征服中国？”答曰：“绝对不能！”日本人勃然大怒，给他上了酷刑。他的朋友吴朗西说过这样一句话：“他的个性是死硬的，在任何强暴面前是不会低头的。”,写作背景,卢沟桥事件发生了。日寇入侵，华北人民处于水深火热之中。,1937年7月7日，日本帝国主义在卢沟桥镇发动全面侵华战争，中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 七七事变，被定性为日本帝国主义全面侵华的开端和中华民族全面抗战的开始 。,常春藤,言志,中华民族,忠贞不屈,念,遇,赏,囚,放,托物,主旨归纳本文讲述了作者与绿藤
6、的一段“交往”经历，通过写作者遇绿、爱绿、囚绿、释绿、思绿的过程，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，含蓄地揭示了中国人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节， 歌颂了不畏强暴、不屈不挠的民族精神。,课外拓展,在国土沦陷、山河破碎之时，那一抹绿在作者心中是光明、希望，是顽强不屈的民族气节，它就像一盏明灯，给水深火热中的中华儿女以无穷的力量！那一抹绿在我们的心中是否也泛起点点涟漪？生活在和平年代的我们，那一抹绿又会给我们怎样的启示呢？,司马迁，受宫刑，却能忍受这世间最大的耻辱，因为他心中有未完成的史记。,司马迁,海伦亚当斯凯勒 (Helen Adams Kel
7、ler，1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来借着她的导师安沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学,海伦凯勒,张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病
8、一万多人次，受到人们的热情赞誉。,张海迪,北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京，顽强生活，潜心文学创作，现为专业作家。作品主要有我的遥远的清平湾插队的故事夏日的玫瑰合欢树等等。,史铁生,倔强的生命,轮椅上的史铁生,与君共勉,那一抹绿是生命的颜色，如若有一天，当我们的生命之绿被囚住时，我们不能失去生机，更不能枯萎和凋落！我们要像常春藤一样永不屈服于黑暗，永远向着阳光生长，勇敢地追逐生命的美丽和辉煌！,体悟主旨，能力迁移,请以“那一抹绿是”为开头，仿照例句写出你的启示。例：那一抹绿是青苍的颜色，以挺拔的身姿，笑傲人生路上的风霜雨雪。,那一抹绿是无声的歌唱，在心灵的荒漠上，撒播真、善、美的种子。那一抹绿是梦想的颜色，用坚韧执著，催开枝头成功的花朵。,永远向着阳光生长！,布置作业,永不屈服于黑暗！,1、完成田埂上的精神的阅读，把握象征手法。 2、古今中外有哪些被人生的苦难“囚住”了但“永远向着阳光生长”的“常春藤”呢，请大家寻找出让你感动的绿色。,
