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1、才溪九军十八师调查报告才溪九军十八师调查报告 30003000 字字 篇一：重温历史 经管院 10 级公管（2）班 XX052605 叶宝治 XX 年 11 月 27 日，昨日还倾盆大雨，今日却受到老 天隔外的 眷顾，阴天。有幸成为龙岩学院举行的全校性的校外 现场教学活动中 的一员，虽是阴天，心情却是十分的兴奋,其实我是 个好玩之人，喜 欢游学，我觉得边学习边玩是一件两全其美的，可以 得到双丰收。 在学术报告厅举行的 现场教学启动仪式后，全校 500 名左右的学生分两批前 往上杭古田会议会址和毛 泽东才溪乡调查纪念馆及 会址。8 点多开始出发，1 个多小时后，同学们来到了第一站才溪乡的红色 之
2、土。 一下车就看到那引 人注目的 11 个字毛 泽东才溪乡调查纪念馆。 显然，同学们都迫不及待 的拿出相机、手机来拍照， 我也不例外，接着就跟随 馆里的解说员把毛泽东才溪乡调查展厅才溪英烈 事迹展厅 九军十八师展厅今日才溪展厅先后解说完，让我 们把毛泽东在才 溪带领下的历史走了一遍。 才溪是著名的“红军之乡” 、 “烈士之乡” 、 “将军之 乡” 。 土地革命战争时期，在中共的领导下，才溪人民“闹 革命走在 前头，搞生产力争上游” ，把一个落后的农村建设成 为先进的巩固的 农村革命根据地，成为当今中央苏区的模范乡，福建 省的第一模范区。 纪念馆里面保留着相关的珍贵文物、资料、照片等等。 ，其中
3、三到才溪，为总 ，粉碎“左”倾机会主 深入才溪，运用马列主 地建设进行了全面、周 才溪乡调查 ，为农村 实回答了在革命战争时 期“要不要建设农村革命根据地、能不能建设农村革 命根据地、怎样 建设农村革命根据地”这个事关中 国革命成败的重大问题。这篇光辉 著作，解决了根据地建设不仅十分 必要而且完全可 能的问题。这对 建设农村革命根 据地，开创中国 革命走农村包围 城市的道路有着 十分重要和深远 的意义。才溪乡调查是毛泽东在土地革命战争时期的 一次著 期间，同学们都全神贯注地听着毛泽东三到才溪的 历程，以及讲解今 日才溪的发展。听到那些历史同学们感概万千，感受 到毛泽东伟大的 领导战略，以及才溪
4、人民不怕牺牲、勇于对外斗争的 精神。让我记得 最 深刻的是才溪乡革命烈士：全 区 16030 人、牺牲烈士为 962 人，年龄大都是 2、3 十岁左右，小至 9 岁儿童。记得有个小伙子名叫黄冠雄， 1934 年随中央红军长征、爬雪山过草地，历尽千难万阻。 不幸的是在 1935 年的一次战斗中被敌抓捕，敌人对其严刑 拷打，逼她投降，让人寒栗的是敌人把他的肉一块一块割 下来，进行分尸，时年 23 岁。 今日的才溪迅速的发展，我们一下车就感觉到了，看 那纪念馆周围都是高楼林立，就知道当地人都“混”的不 错。侧面上说明了纪念馆的建立不仅是对历史的保留，而 且还带动了才溪乡经济的发展。中国龙工是典型的代
5、表。 参观完纪念馆之后，我们就来到了才溪乡调查会址， 在会址有个老师对我们进行了龙岩学院思想政治理论课现 场教学，老师大概花了半个小时的时间给我们上课，老师 精彩的授课，让同学们收获甚多。 老师说到，毛泽东才溪乡调查的伟大 实践“没有调查就没有发言权” ， “从 群众中来到群众中去” ， “没有正确的 调查也没有发言权”为我党树立了坚 持走群众路线，调查研究，实事求是 的光辉榜样，将永远励志人们坚定信 念，与时俱进、求真务实、开拓奋进， 在中国共产党的领导下， 高举中国特色社会主义伟 大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表”重 要思想为指导， 深入贯彻落实科 学发展观，继续 解放思想，坚持 改革开
6、放，推动 科学发展，促进社会和谐。 11 点半用完餐后，我们就向第二站进攻古田会议。 还没到古田会议旧址大门，远远的就看到 XX 年江泽 民来到古田会议的题字石碑，上面写到古田会议是我 党建设史上的里程碑。 也许是玩了半天 的原因，在古田同学们玩的兴趣有 所下降， 有的干脆坐着休息等着回 篇二：八闽特色文化教育活动总结 中 国 共 产 党 上杭县公安消防大队委员会（总结） 杭公消党?XX?6 号 八闽特色文化教育活动总结 全省消防部队“八闽特色文化”教育现场会召开后， 大队党委高度重视，认真依据总队、支队关于进一步深 化八闽特色文化教育活动的方案的通知精神，在教育前 期充分做好调查摸底工作，从
7、官兵对特色文化教育的浓厚 兴趣入手，立足官兵喜闻乐见，研究教育新模式；以“立 足闽西、奉献驻地、服务海西”为主题，充分发挥上杭革 命老区的红色资源优势，以红色革命文化、闽西客家文化 及驻地企业文化为重点，立足主题实践，创新教育新载体； 通过教育引导，把专题教育与当前重点工作有机结合起来， 扎实推进中心任务的完成；在“”抗洪抢险救援中，官兵 英勇顽强，无私奉献，检验了特色教育的成果，同时展现 了新时期消防铁军的新风采，扎实推进了八闽特色文化教 育的深入开展，取得了较好效果。我们的做法和成效概而 言之为把握“四个立足”和呈现“四个新” ，现将具体情况 总结如下： 一、党委重视，立足喜闻乐见，教育形
8、式呈现新模式 一是党委重视。教育前广泛征求和听取官兵的意见和 建议，结合驻地红色资源优势，经过精心的谋划与酝酿， 制定出了详实、可行、极富地方特色的实施方案。并及时 主动向当地党委、政府汇报和走访相关单位宣传开展八闽 特色文化教育的重要意义，争取地方对部队教育活动的关 心和支持，共同商讨警地联动开展政治教育的具体模式和 方法。 二是喜闻乐见。及时采取了座谈了解、调查问卷等形 式，对官兵思想状况进行摸底分析，摸清官兵思想特点和 主题教育要解决的重点、难点问题，找准教育的切入点， 并融合驻地的特色文化开展学习教育，力争做到教育形式 多样，内容丰富多彩，官兵喜闻乐见，积极主动参与。 三是创新模式。大
9、队根据实施方案和推进表的具 体安排，以总队、支队下发的学习资料为主要教材，并以 突出闽西客家民俗文化，特别是以上杭红色文化为重点， 采用“走出去，请进来”和共建教育基地的警地联动模式， 将驻地革命传统、历史人文、民俗文化和环境景观等系统 纳入教育范畴，集中一个月时间，先后走进古田会址、才 溪乡毛泽东调查纪念馆、客家族谱馆、紫金矿业等单位集 中进行参观学习，再通过地方专家学者的专题讲座、警营 优秀影视作品展播、举办文艺晚会等方法，不断创新学习 教育模式，夯实官兵情感认知和文化理论基础。 二、发挥优势，立足主题实践，教育内容呈现新载体 在建立教育新载体方面，我们主要围绕驻地教育资源和特 色文化，推
10、陈出新“一、二、三、四、五”的新载体，即: 一是成立了一支消防仪仗队。在古田中队成立了一支 由 12 名官兵组成的消防仪仗队，在革命圣地古田会址主要 担负消防保卫任务的同时，经县委、县政府批准还承担着 重大的 礼仪接待任务，今年以来先后圆满完成了胡锦涛总书 记等中央、省级以上领导 23 批 264 人的接待和保卫任务， 充分展示了消防官兵的军事素养和良好形象。 二是创建了两支警营文化队伍。1、创建了消防客家 南狮队。舞狮子是中国优秀的传统民间艺术，由于狮子为 百兽之尊，形象雄伟俊武，古人将它当作勇敢和力量的象 征。上杭县特有的客家舞狮，属于以广东佛山为中心的南 派。针对官兵对客家舞狮文化的浓厚
11、兴趣，特别是舞狮子 既能强身健体又能丰富警营文化生活，大队充分吸纳这种 民间文艺形式，近期已组建了由九名官兵组成的消防客家 南狮队。2、创建了消防威风锣鼓队。组建了由 20 人组成 的集部队和地方特色为一身的威风锣鼓队。这支威风锣鼓 队以客家和闽南地区的地方锣鼓表演艺术为基本功，官兵 们在敲击大鼓、锣、钹中倾情舞动，把打造消防铁军的生 命律动和筑牢社会防火墙的真诚期望都融会于表演之中， 以此激发官兵加深对地方民间文化的领悟和鼓舞消防铁军 激昂的斗志。 三是设立了三个宣传阵地。1、设立廉政文化长廊。 在开展八闽特色文化教育的同时，结合大队开展的执法监 督问廉制工作，在大队营区设立板报式廉政文化长
12、廊,以廉 政书画、廉政典故、领袖风范、历史箴言、幽默讽刺、典 型案件等形式以宣传廉政理念，展示“八廉”目标，树立 人生导向，通过寓意深刻的画面来教育官兵，感染官兵， 警示官兵，营造浓厚的警营文化氛围。 2、设立背景灯箱 宣传广告。精心制作了 4 个大型背景灯箱宣传广告，分四 个不同主题展现官兵在教育、训练、学习、生活中的动人 场景。3、设立践行“三句话”总要求和八闽特色文化宣传 栏。主要是以宣传栏的形式，报道教育动 态，交流学习心得，展示教育成果，营造比、学、赶、 帮、超的良好学习氛围。 四是建设了四个教育基地。1、在“古田会址”建设 大队廉政教育基地。以古田会议提出的思想建党的理论精 髓和党
13、对军队绝对领导的不变军魂为教育内容。充分利用 古田纪念馆的教育资源，让官兵真正走进古田，充分学习 领会古田会议的精神实质和丰富内涵。2、在毛泽东才溪乡 调查纪念馆建设大队革命传统教育基地。以才溪乡 3000 英 雄儿女和“九军十八师”革命先烈的光荣事迹及毛泽东三 下才溪乡写下著名的才溪乡调查报告的精神为教育内 容，时刻重温革命传统，激励官兵全身心投入新时期消防 事业建设中。3、在客家族谱馆建立大队民俗文化教育基地。 以独具魅力的客家历史和民俗文化为教育内容，感染官兵 牢固树立热爱驻地，服务闽西，服务人民的理念，增强官 兵民族自豪感和文化积淀。4、在紫金矿业设立大队企业文 化教育基地。以世界五百
14、强企业的艰苦创业事迹和先进管 理理念为教育内容，让官兵直接感受上杭县改革开放三十 年来，来之不易的丰硕成果，提高官兵服从、服务地方经 济建设的责任感和使命感。 五是编写了五册教育资料。1、编写了魅力上杭 。 广泛搜集整理驻地各种文献资料，在充分占有资料的基础 上，编写一册反映驻地特色文化风貌的魅力上杭 ，让官 兵了解上杭的历史发展概况，进一步增强驻地特色文化的 吸引力，激发官兵服务驻地豪情与壮志，鼓舞官兵献身消 防事业的崇高热情。2、编写了古田会议精神读本 。在 收集大量古田会议的各种学术论文和专著的基础上，编写 了一套适合官兵需求的学习教育读本。3、编写了毛泽东 在上杭 。以毛泽东同志在上杭
15、的革命斗争历史为主要内容， 汇编了革 命伟人在上杭写下的各种诗词、文献等，方便官兵学 习查阅。 4、编写了客家民俗文化概要 。在综合各种资料的 基础上编写了一册系统介绍驻地客家民俗文化读本。5、编 写了闽西人民革命简史 。在系统收集上杭县各种历史文 化资料的基础上编写了闽西人民革命简史 ，为官兵全面 系统了解闽西人民革命斗争史，提供了教育读本。 与此同时，大队还制作了官兵自编自导的，展示在学 习践行“三句话”总要求中官兵风采的警营歌曲大家唱 ， 由上杭著名山歌作曲家谢小苏作曲和大队许鹏程教导员作 词共同创作了一首消防官兵问廉歌 ，并在“八一”期间 与客家艺术团等单位联合举办了“忠诚颂，杭川情”
16、为主 题的八闽特色文化教育专场文艺晚会，展示了官兵践行 “三句话”总要求和抗洪救灾中的英雄事迹。大队还在近 期支队组织的践行“三句话”总要求演讲比赛和警察纪律 条令知识竞赛中获得第二名的好成绩。 三、教育引导，立足中心工作，消防建设呈现新进展 在八闽特色文化教育过程中，大队党委十分注重教育引导 作用，将教育活动激发的工作热情转化为消防工作和部队 建设的强大动力。主要抓好“四个紧密结合” ，促进了教育 和工作的两不误、两促进、两提高。1、与学习践行“三句 话”总要求紧密结合。把“三句话”总要求的精神要旨溶 入到特色文化教育中去，引导官兵进一步深刻理解开展主 题教育活动的重要意义，进一步筑牢官兵以实际行动自觉 践行“三句话”总要求的的思想基础。2、与创建人民满意 消防队紧密结合。把深入创建人民满意消防队的具体要求 纳入主题教育活动中来，在主题教育学习中使官兵更加了 解驻地的政治经济、历史地理、风土人情、主要产物和旅 游文化资源 篇三：红色祭扫 红色祭扫 曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗 立在世界民
