xx高考诗歌鉴赏汇编

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1、XXXX 高考诗歌鉴赏汇编高考诗歌鉴赏汇编篇一：XX 高考诗歌鉴赏汇编XX 年高考诗歌鉴赏试题汇编（含答案） 刘祖义 整理 1.（2102 全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（分） 落 叶 修睦 注 雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。注修睦：晚唐诗人。 （）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同时如何体现出来的？这样写有什么作用？ 答：“翻思”由实写到虚写，从眼前景写到春日景，体现了不同的季节。作用：对比表现强 烈的感受 （）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 答： 对比，突出对落叶的感慨。 2.（2102 全国新课标

2、卷）阅读下面这首宋词，完成12 题。 思 远 人晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗 滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 （1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5 分） （2） “就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。 （6 分） 答案：（1）这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 （2）关系是：“就砚旋研墨“暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪

3、水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。 3.（北京卷）阅读下面这首诗，完成 1、2 题。 柳堤 春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。1、 （7 分） 下列对本事的赏析，不正确的是（3 分） （C） A 一二句点题，写“春江”暗含江边之“ 堤” ，写“密树”点出堤上之“柳” 。 B 三四句承题， “十里”承“春江” ，写堤长；“千条”承“密树” ，状柳茂。 C 三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。 D “啼莺” “飞燕” “风暖” “落花”具体生动的描绘出暮春世界

4、的美丽景色。 雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香” ，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是（4 分） （DE） A 花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇 。 （唐?郑谷阙下春日 ） B 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。 （宋?杨朴莎衣 ） C 几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。 （宋?刘子翚海棠花 ） D燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。 （宋?杨维桢燕子辞 ） E 映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。 （明?邱睿都城春日 ） 2、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣登鹤雀楼 （白日依山尽） 、白居易 赋得古原草送别（离离原上草） 、苏轼题西林

5、壁 （横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于 150 字） （10 分） （略）4.（天津卷）阅读下面这首律诗，按要求作答。 （8 分）野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。 政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。 【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚 “夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正” （1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2 分） （2）请自选角度赏析颈联。 （3 分） （3）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（

6、3 分） 答案（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨，不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。 （2）修辞：对偶、借代；炼字：“逢” “忙”等；色彩：碧与黄映衬；情感：喜爱之情。 （3）采菊东篱下 率性自然，超凡脱俗。 5.（重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。 （6 分）鹧鸪天金王 寂 秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 注 亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。机心，巧诈之心。沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊” 。 （1） “晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写

7、出了山水的变化，请分析其巧妙之处。 （4 分） （2）作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2 分） 答案：(1)运用比拟写出了山水的变化。 “晓云散去山腰瘦” ，写出了晓云散去后山峰的清秀暗含晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥” ，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。 (2)因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒弃了旧钓矶。 6.（广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 （7 分）余杭四月 元白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。 【注】朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养

8、蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。 （3 分） （2） “一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。 （4 分） 答案：（1）色彩渲染、意象叠加。 （2）雨后生机勃勃。体现在樱朱、豆青、草绿、水满、蚕动。 7.（安徽卷）阅读下面这首诗，完成 12 题。 最爱东山晴后雪 宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的 一 首。 1.请简要分析这首诗中诗人的形象。 （4 分） 2请赏析“软红光里涌银山”中“软” 、 “涌”二字的

9、妙处。 （4 分） 答案：（1）诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 （2） “软”字以触觉写视觉，生动的写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象的描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 8.（湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目。 （8分） 送邹明府游灵武 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）

10、。 （1） 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。 （4 分） （2） 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏” 、“透”二字作简要赏析。 （4 分）答案：（1） （4 分）诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。 （2）“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风

11、急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。 9.（山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。 （8 分） 吴松道中二首（其二） 【宋】晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。 （1） 开头两句描写了怎么样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3 分） （2） 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。 （5分） 答案：(转载于: 小 龙文档 网:XX 高考诗歌鉴赏汇编)（1）描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。 （2）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯

12、穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。 10. （江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8 分） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。（1）概括“杨柳” “飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。 （4 分） （2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” （李煜虞美人 ）化用而来，请比较两者的异同。 （4 分） 答案：

13、（1）意象内涵：杨柳代指初春季节，暗寓男女离别。飞絮代指暮春季节，暗寓青春流逝。表达的感情：伤春伤别之愁，久别怀人之情。 (2)相同点：1、写出了愁之深广绵长。2、比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。不同点：1、愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。2、表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比泪水，再以泪写愁，写法曲折。 11.（湖南卷）阅读下面的唐诗，完成题目。 （8 分） 度破讷沙（其二）李益 破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉上战初归。 平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。 【注】破讷沙：沙漠名。鸊鹈泉：泉水名。 （1）

14、从题材来看，这首诗属于 边塞 诗。 （2 分） （2）请从意境营造的角度，赏析全诗。 （6 分） 答：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。 12.（四川卷） 阅读下面这首诗，然后回答问题（8分） 子 规 元曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊

15、农事忙。 【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所有。 （1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（3 分） （2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。 （5 分） 答案：（1）答案要点：“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 （3 分） （2）答案要点：本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：子规。子规啼声凄切，年复一年催人归去，令“贪夫” “远客”无不惆怅、 “断肠” ，足见思乡心切、归家不易。贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻” ，都在“催

16、归”声里“空低首” 、 “已断肠”，表达出了思乡难归之情。锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。楚天月光。异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。 （5 分） 13.（江苏卷）阅读下面这首词,然后回答问题。 梦江南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。 曳碧云斜。 (1) 词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2 分) (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4 分) (3)请简要赏析这首词的结句。(4 分) 答案.(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 (2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解; 临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 (3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉。14.（浙江卷） 阅读下面两首诗，完成 1-2 题。