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1、语文教案咏鹅语文教案咏鹅- -北师大版北师大版教学设计示例咏鹅教学目标： 1通过教学，继续复习巩固学过的 6个单韵母。 2能读准生字表中的生字。 3能熟读课文并背诵下来。 教学重点、难点： 复习单韵母，能认读识字表中的生字。 教具准备： 课件，生字卡片。 教学过程： 一、复习字母歌 嘴张大，就念 a，我要做个发明家。 嘴一缩，就念 o，学习拼音好处多。 嘴一咧，就念 e，我爱跳舞爱唱歌。 iii，小棍头上有一点， u 和，像兄弟， u 的头上没有点， 的头上有两点。 二、导入 1播放录像，教师伴着优美的音乐解读：鹅，鹅，鹅，弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。2板书课题
2、：咏鹅 三、新授 1读文 （1）听老师范读课文，学生指读课文。 （2）学生自读课文，边读边找出学过的单韵母。 （3）指名带读单韵母。 （4）学生自读课文，把不认识的字画上圈。 （5）请小老师领读课文，其他同学指读课文，重点看自己不会读的字。 （6）同桌同学互相听读课文。 2读词语 （1）课件出示词语：咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。 （2）指名读词语。 （3）小组合作听读词语。 3读字 （1）出示生字：鹅、毛、向、红、绿、歌。 （2）学生自读生字。 （3）同桌同学互相听读。 4读文 课中休息 四、复习巩固 1小老师考大家（戴鹅头饰） 。 要求：你认为哪个字难记，就拿出来考同学。 2组读字开火车比赛。 3识字游戏：和鹅宝宝交朋友。 游戏规则：黑板上出示许多“鹅宝宝” （卡片） ，请同学认读卡片后面的字，认对了，就把“鹅宝宝”卡片送给同学。 五、发散 1请大家带着自己的感受同喜欢的方式读古诗。 2小组合作：表现诗歌，方式自定。可以朗诵；可以绘画；也可以根据自己的理解和想象跳舞表现诗歌的意境。 附：板书设计 咏鹅
