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1、英语教案英语教案Unit4Doyoulikepears?Unit4Doyoulikepears?第三第三 课时课时 Unit Four Do you like pears? 字母 Oo， Pp， Qq 的发音和书写。 单词 orange， OK， peach， pear， queen， quiet。 单词 queen， quiet 的发音 较难，尤其是 qu 组合的发音。 1 教师准备教材配 套的录音带。 2 教师准备 orange， peach， pear， French fries， bread， ice-cream， hamburger， hot dog， chicken 的图片。 3
2、教师准备 orange， OK， peach， pear， queen， quiet 的单词卡及扑克牌中的 Q 。 4 教师准备所学动物类单词卡片和图片。 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）游戏：比一比，猜一猜 教师在黑板上画一种 水果，如：梨，教师画一笔问：Whats this? 学生开始 猜 Its an apple。或镁渥覫 s it an apple? 教师说： Oh， no。 Lets go on。 教师接着画，学生接着猜。直 到猜对为止。还可以请一名学生画，让其他学生猜。 （3）字母练习，接力赛。 教师说一个字母如：Bb ， 学生接着
3、 Bb 说：Cc， Dd， Ee 老师说：Stop。 学生 停止说字母。教师接着说其他字母，学生接着教师的字母 往下说。即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师播放 A lets say 的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学 习。 （2）让学生边看动画，边跟读 Lets say 部分。 （3）教师将 orange， peach， pear， French fries， bread， ice-cream， hamburger， hot dog， chicken 图片贴在黑板上，让学生听 Lets chant 的录 音，将录音中
4、有关的图片挑出。 （4）听录音，将图片 按录音中的顺序排列。依次为： French fries， bread， ice-cream， hamburgers， hot dogs， chicken （5）学生跟读歌谣，并告诉学生 enjoy 是“享受” 、 “喜 欢”的意思。 3 趣味操练 (Practice) 游戏：Who is missing。 将 Oo， Pp， Qq 的字母卡贴在黑板上， 然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡 片中抽取一张，让学生说说那个字母不见了。说的时候鼓 励学生说：big O， small q， （2）游戏：比记 忆 学生小组活动，约 7 人一组，每组选一个同学当评 委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：I like pears。 第二个学生重复这种食物，还要另加一种食 物，如：I like pears and apples。 每往后就要加一种 食物，直到记不住为止。记得最多的学生为优胜者。教师 要表扬每组的优胜者
