教学节演讲稿泥土的幸福

《教学节演讲稿泥土的幸福》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学节演讲稿泥土的幸福（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教学节演讲稿泥土的幸福教学节演讲稿泥土的幸福诗人鲁藜写过一首泥土的小诗，诗歌是这样写的：老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦，把自己当做泥土吧，让众人把你踩成一条路。我想教师这职业不正像铺就教育这条大道上的泥土吗?泥土微小平凡，却培育着希望的种子，当种子长成参天大树之时，泥土仍默默地铺在原处，但，它是栋梁的立脚根基，这便是属于泥土的幸福。教师一辈子平平凡凡，但当我们的学生长大成人时，以出色的表现回报社会时，我们体验着奉献者的幸福。在海口的大坡镇，有这样一位老人，他今年 87 岁，是一名退休老教师。老人一生节衣缩食，却一次性捐出 10 万元建造图书馆;自己营养不良住进了医院，却以巨额资助多名

2、学生完成学业;虽年老体迈步履蹒跚，却坚持为学校服务;自己儿女孝顺，却收养父母双亡的学生是什么信念支撑着老人几十年如一日用光和热照耀莘莘学子呢?他亲手写了一幅字告诉人们“终生之爱，献给教育”!这是他的信念，他的力量，他的荣光!陈起贤老人是平凡的，他不过是一名普通退休老教师，他又是伟大的，他犹如一片沃土为学生为教育提供养分。在平凡中孕育着伟大，伟大中折射着平凡。陈起贤老人的事迹让人们对教师这个职业涌生了更多的敬意，同时也有人会怀疑他这样做值得吗?那么，究竟值不值得呢?身为教师的我们更能回答这个疑问。今年是我工作的第六个年头，跟各位老师们比起来很不值得一提，但是仅这五多年，也让我尝遍了为人师者的种种

3、滋味。XX 年在海甸岛的日子可以说是我最狼狈的一段日子。刚站上讲台的我紧张拘谨，连话都说不流利，如何管得住一帮孩子?无论是在教学上还是在班级管理上我都没有任何方法与技巧可言，所以我所带的班级一度状况百出。这让我很苦恼，感到灰心，几乎怀疑自己是否真的适合这个职业。所幸我身边有着一群非常优秀的老教师，他们是我学习模仿的最佳榜样，我向他们讨教管理班级的经验，留心他们处理事情的技巧，教育学生的尺度，开展班级工作的方法等等。我将所有的时间和精力都花费在学生的身上。我关注每个学生的点滴进步，留心他们思想上的变化，学生生病了家长无法赶来接走，我亲自带他上医院。记不清有多少次查寝到半夜;记不清有多少次与学生推

4、心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业。原本我认为年轻没有经验是我的弱点，但我发现那也可以是我的优势。我可以与学生更亲近，他们愿意与我交流分享，愿意对我诉说心事，在感情上他们接纳了我，而我也收获了最弥足珍贵的礼物，那就是学生的爱戴与眷恋。我想这份工作最动人的地方最值得教人珍惜的，就是来自学生的最诚挚的心和最纯真的意。来自少年的珍贵情谊，教你欣慰欢喜，教你理想飞扬，教你存在的意义只为幸福而来。在我并不长的工作生涯中，有许多来自学生赠予的快乐和感动，我体会到了身为一名教师独有的骄傲。五年来我所得实多，收获了节假日一条祝福的短信，收获了一声真挚的问候，收获了一个信赖的眼神，收获一场开怀的欢笑前些日子，毕业了的孩子相约着来看我，当几十张鲜活的笑颜出现在办公室外面时，我感觉到了甜蜜的幸福。那一刻，抵过所有的繁琐、细碎、辛劳，那一刻我的心充沛而愉悦，为着这一刻，我愿意化作脚下温润厚实的泥土，滋养孩子们茁壮成长。符小小