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1、小学数学教研工作计划小学数学教研工作计划 2017201720182018 学年度学年度寒暑交迭,万象更新。在这充满希望,充满生机的阳春三月我们也迎来了 20172018 学年度的开始。新的学期,新的起点。为了新学年能有的放矢的进行工作,特制定本学期的工作计划如下:一、指导思想一、指导思想以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式,努力提高研究、指导、服务的质量和水平,求真务实,科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。二、主要工作二、主要工作1、加强学习培训,研究
2、总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。 我们小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面,几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果,我们要十分关注和重视,要认真研究、总结、推广,促进我区小学课改工作的深入推进;另一方面,我们也要正视课改实验中出现的各种问题,要认真反思,积极开展研究,寻求切实有效的对策,解决教师的困惑,切实提高课程实施的水平。 (1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为。(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期
3、将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动,促进我旗小学数学课改工作的深入推进。2、深入课堂,扎实有效地加强教学实践、研究、指导,努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,力争在教学有效性研究方面取得新成果。(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导,努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一,关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观赏性,走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二,研究常态的课堂,就要研究普通教师的日常工
4、作方式、工作流程。如:如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。(2)本学期,将围绕“教材疑难问题解答” 、 “如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。(3)为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性,本学期将开展学校、教师自愿申报参加公开教学的活动,在教研室认可的情况下,组织开课研讨活动。3、加强师资队伍建设,大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。(1)总结和推广本地区优秀教师的教学经验和成果,充分发挥本地区小学数学、区级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将组织本地区小学数学区级学科教学能手、基本功能手、名师
5、、骨干教师送教下校活动以促进教师的共同发展。(2)学校校要加强对青年教师的培养,要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划,搭建平台,拜师结对,跟踪培养,深化帮扶工作。(3)本学期将举办教师业务能力测试。4、进一步加强考试与评价研究,促进小学数学教学质量的全面提高。(1)加强对数学试题的研究,努力让试卷成为教师学习研究的内容,成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析,真诚沟通,及时反馈,既通过考试评教学,也通过考试议试卷,实现考、教、学共赢。(2)做好检测的准备工作。(3)学期末,将对部分班级学生数学发展水平能力进行测试。5、切实提高常规教研工作质量,全心全意为基层学校服务。(1)要进一步增强课改服务意识,继续深入课堂研究指导,帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑,切实履行“研究、指导、服务”职能,努力做基层学校和教师欢迎的教研员。(2)认真做好常规调研工作,加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排,开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。6、 组织丰富多彩的数学比赛活动,激发学生学数学的兴趣。我们将针对学生的兴趣及特长,开展数学竞赛,如:记口算、黑板报数学智力赛等若干项目,营造“勤思考、勤学习”的氛围。7、其他工作。(1)开展好网络教研活动。(2)学生知识竞赛(3)督促教师撰写论文