《新人教版三年级数学上册时分秒练习课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版三年级数学上册时分秒练习课教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容 时、分、秒的巩固练习第 课时备课时间主备老师：组长（核查）：上课时间知识技能：在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。过程方法：通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。教 学 目 标情感态度价值观：增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。重 点时间单位的简单转换和求经过时间的方法。难 点用时针的知识解决生活中的实际问题。快乐元素渗透点贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中提高兴趣。美育渗透点渗透珍惜时间的教育。教具准备课件（ ） 展示台（ ） 小黑板（ ） 其他：导 学 流 程一、快乐导入1、口答（1）钟面上的一小格表示（ ）秒，秒针每走（ ）代表一
2、分钟。（2）钟面上每一大格表示（ ）秒， 1 分钟=（ ）秒。2、小组讨论（1） “7：307：45”的这段时间的长短。说一说你的算法，并讨论。（2）试一试，计算下面时间。从 5 时 35 分到 5 时 50 分，经过（ ）分。从 7：50 分到 8：00 分，经过（ ）分。这一题你是怎样算的？用结束时刻减去开始时刻的方法是怎样计算的？（因为 8：00 我可以看作 7：60，开始和结束的时刻都是 7 时多，所以计算方法是：60 分50 分=10 分）二、快乐探究1、完成“练习一”第 3 题。导 学 流 程要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。2、完成“练习一”第
3、4 题。先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较。3、完成“练习一”第 5 题。读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。4、完成“练习一”第 6 题。先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。5、完成“练习一”第 8 题。学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。6、完成“练习一”第 9 题。指名说说题意。学生独立列式，说说自己的计算方法。三、快乐练习。1、 1 分=（）秒 4 时=（ ）分 5 分=（）秒 150 秒2 分 400 分4 时 10 分1 时2、电影神奇的宇宙从 2：05 开始，到 2：50 结束，这场电影放映了多长时间？四、全课总结通过练习，你有什么收获？板 书 设 计时、分、秒的巩固练习
