《苏教版六年级下册语文《天游峰的扫路人》课件ppt (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级下册语文《天游峰的扫路人》课件ppt (1)（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,同学们，我们的祖国山河壮丽，许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗？游览之后又有什么感受呢？,今天老师带同学们一起去游览一下天游峰。,天游峰的扫路人,从课题中你知道了什么？ 又产生了哪些问题？,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。,武夷山，位于福建。有“奇秀甲于东南”之誉。武夷山自然风光独树一帜，主要景区是“溪曲三三水”（九曲溪）、“山环六六峰”（三十六峰）。天游峰位于九曲溪六曲溪北，景区中心。,夷 颇 褪 帚 削 罢,p,zhu,xu,夷族 蛮夷,偏颇 颇佳,褪
2、色,扫帚 炊帚,剥削 削弱,罢免 作罢,褪色 扫帚 瘦削 罢免沏茶 攀登 慈善 黝黑炯炯有神 豁达开朗 气喘吁吁大汗淋漓 半途而返 自在悠闲,jing,q,削减 削皮 剥削 削铅笔,读一读,绿色圃中小学教育网http:/,“望而却步”中的“却”应选择：拒绝；表示转折；去掉。,停止，后退；,选一选,绿色圃中小学教育网http:/,第一段（12）：武夷山天游峰的险峻，以及“我”登上山顶时的喜悦。,第二段（3）：“我”下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。,第三段（412）：“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。,同学们自读课文，给课文分段并概括大意。,天游峰是一座怎样的奇峰？你们
3、知道吗？请同学们用笔把有关的语句画下来，读一读。,九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,读一读，这句话告诉我们什么？,这一句用什么说明方法来写天游峰的险？,从这个比喻句中，我们看出石梯怎样？,绿色圃中小学教育网http:/,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,九百多级,九百多级,一千八百多级,顶天立,地,气喘吁吁,大汗淋漓,望而却,步,半途而返,武夷山的天游峰是那么险峻，你能读出这种险势来吗？,九百多级石梯，像一根银丝从空中
4、抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断 掉似的。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一 下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘 吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,绿色圃中小学教育网http:/,作者通过形象的比喻、具体的数据、侧面的烘托，把天游峰“高”与“险”的特点表现出来。,那天，我终于顺着这根银丝 上了峰顶，心里好不得意。,绿色圃中小学教育网http:/,自学提示,你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？请同学们默读课文第312自然段，并在相关句子下面作出批注。,绿色圃中小学教育网http:/,天游峰的扫路人是一位
5、怎样的人？,小组讨论,乐观开朗,工作负责,自信豁达,你从文中哪里看出来的呢？,乐观开朗：,“不累，不累，我每天早晨扫上去，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”,你从文中哪里看出来的呢？,工作负责：,这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。,你从文中哪里看出来的呢？,自信豁达：,“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。,人物细节描写,所谓人物细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌等细小环节或情节的描写。好的人物细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。,绿色圃中小学教育网http:/,
6、人物细节描写（动作）老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。,绿色圃中小学教育网http:/,人物细节描写（外貌） 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,绿色圃中小学教育网http:/,他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,人物细节描写（外貌）,绿色圃中小学教育网http:/,自由读第412自然段，画出作者与天游峰的扫路人之间的对话，同桌分角色朗读。,我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地
7、落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,绿色圃中小学教育网http:/,找出描写天游峰的句子读一读，说一说这些句子在描写上有什么特点？,拓展思考,作者通过形象的比喻、具体的数据、侧面的烘托，把天游峰的“高”与“险”的特点表现出来。而天游峰的“高”与“险”又反衬出老人充满自信、豁达开朗的人生态度。,绿色圃中小学教育网http:/,本文描写天游峰的险峻有什么作用？,突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息，对生活的自信与热爱。,作者游览了武夷山，不仅登上天游峰，饱览了无限风光，而且遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。他心里是多么高兴啊！于是他禁不住把自己看到的、听到的、感受到的写了下来，告诉大家。如果你在生活中也遇到了这样一个人，你会怎么做？,人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。,乐观一些，生活永远都会对你微笑!,绿色圃中小学教育网http:/,1.有感情地朗读课文。,2.老人说：“30年后，我照样请您喝茶”。30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想象，然后写下来。,课外作业,再见!,
