《2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读一传记阅读2筛选整合信息课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读一传记阅读2筛选整合信息课件（74页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三部分mguemaXs专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读学案2篇选蔚合信息“筛选整合文中信息“是传记文本中最基本、最主要的一个考点,这些“信息“主要是指与传主相关的重要事实,其人生经历或人生轨迹,其论点言观、思想性格或人生追求,其戌娆财蒂、历吊迪位禅作用,作能对传主的态度或传主的自我认识,等等。筛选整合信息几乎覆盖了传记的所有考查题型,本学栾主要学习如何归纳概括分析传主事迹和形象,以及归纳文章内容奕炳和概荣中心意思。医志哈月林杰投传主事还所谓归纳概括传主事迹,就是要求归纳、概括传主的事迹成就和个性品质特点,并能结合材料做出具体分析。这种题型是课标卷传记阅读的必考题。解答这种题型,要求在北需
2、伟文六善的英砬-全面氛致法篇选出信息,并对信息作进一步的整合、归纳;然后结合信息材料做准确的概括和具体的分析。簸)丞J设问方式1.XXX的事迹主要有哪些?请简要概括。2.文中写了有关传主的哲几件事?3文章怠儿邱坤方面渡表现/介绍%X的2P一黟、技法点拨1.把握传主事迹的方法自传一般是写自己一生中重要的几件事,总结经验根据霆型梳教训,让别人了解自己的人生道路用树三人标来与;这奂传I既要癌述人物生平评传的重大事件,又要评论人物的思想、生活和贡献,概括这类传记时,要注意作者的评价内审这往往是答题的要点氏ees事件是传记文的主体,要弄渊楚作者围绕主要人物写了几件事,了解事件的先后顺序,事件之间是什么关系传记一般采用顺叙的写法,我们可以以时间流变为线索,勾勒传主的基本生命历程分析重点事任记一志会国红一牛4联任主的厂件口林重吊氢述,要分析事伟的起四、经过、组林、影史,乐衢要泓入j抗作者的写作目的以及事件反映出的传主的咸质、精神关注情感态度(D传主对事件的情感态度,可通过分析传主的语言-心理、神态等细节来概括)他人的情感态度,作者往往通过对同一件事态度的反群来侧面衬托传主(8)作者的评价,主要体现在议论性语句中
