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二年数学上：二年数学上：第四单元乘法应用题第四单元乘法应用题 设计设计第四单元课时备课教案课题 乘法应用题 授课人1。教学目标：使学生了解乘法应用题的结构，学会根据乘法的意义列式解答。培养学生分析乘法应用题的能力。2。教学重点、难点：学会根据乘法的意义列式解答。3。教具、学具准备：小黑板、投影机、多媒体4。教学过程：步骤师生活动修改意见复习1、看卡片，说得数2、看题列乘法算式（1）4 个 2 相加多少？ （2）5 个 3 相加是多少？3、说说第个式子所表示的意思和用哪句乘法口决43 5234 254、应用题出示例 61。题目讲了一件什么事情？2。第一个已知条件是什么？第二个已知条件是什么？236（棵）3。小结：求 3 个 2，所以用乘法。4。揭示课题5。 (1)小明做数学题，每行做 5 道，做了 2 行，一共做了多少道？提问：这道题求什么？2 个 5 的和是多少？怎样列式？(2)小明做数学题，做了 2 行，每行做 5 道 ，一共做了多少 道 ？(3)比较 上面两 应用题。教学反思
