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1、第 1 页 共 5 页黄渠桥九年制学校 2014-2015 九年级期中语文试卷班级： 姓名：第一部分 基础知识（31 分）1、基础积累（12 分）（1）潮平两岸阔， （王湾次北固山下 ）（2）感时花溅泪， （杜甫春望 ）（3）夕阳西下， 。 （马致远天净沙.秋思 ）（4） ，夜吟应觉月光寒。 （李商隐无题（5）大漠孤烟直 。王维使至塞上（6）_ ， 此事古难全， _， 。（7） ， ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮（8）无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪沙 ）（9） ，天涯若比邻（王勃送杜少府之任蜀州2、解释下列加点字（3 分）潜滋暗长 潜 旁逸斜出 逸坦荡如砥 砥 揠苗助长 揠锲而不舍 锲 秀
2、颀 颀3把下列成语补充完整（4 分）浮想联（ ） 汹涌（ ）湃 （ ）而不舍 （ ） （ ）有礼4 用一句话概括下面文字的主要内容（2 分）2014 年 4 月 18 日，北师大朝阳附中举办第五届“读书节” 。本届读书节的主题是“让乐队成为习惯，让书香弥漫校园，让生命精彩绽放， ”希望以此为契机，促进师生共读，加强读书交流，进而营造浓郁的书香校园氛围。5 李白是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”他的浪漫主义诗风是指： （4 分）6 以下四个句子都有语病，请任选两句进行修改（2 分）(1)在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。(2)专家表示，通过开通快
3、速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。(3)为了防止 H7N9 疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。(4)这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。7.漫画题（1）请用简洁的语言描述画面的内容。 （不超过 45 字） （2 分）（2）针对上面漫画所反映的现象，请你拟写一则恰当的宣传标语，至少运用一种修辞。 （2 分）三 阅读（一）古文阅读（10 分）1. 解释下列加点字（3 分）（1）不见水端 端 (2) 臣是以无请也 请（3）惩山北之塞 惩 （4）若毒之乎 毒（5）吾与点也 与 （6）貌若甚戚者 戚2.解释下列句子（4 分）（1）孰知赋敛之毒有甚
4、是蛇者乎。（2）吾尝见笑于大方之家。（3）己所不欲，勿施于人。（4）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。3 请你从内容情感语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行赏析（3 分）（二） 、现代文阅读（29 分） 开在记忆深处的花（11 分）记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在 记忆深处的花。第 2 页 共 5 页小学时，我在加拿大生活学习过两年， 经历过很多新鲜事， 见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今 难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五
5、花八门的鱼让人眼花 缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要 20 加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴， 这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“ 你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“ 不大，比较小。 ”我一边比划鱼缸的大小，一边说。 “抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把 鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维， 卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国
6、内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养， 鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活 40 多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！ 难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我 觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价
7、钱仅需 3 加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。（选自读者2012 年第 18 期）8请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3 分）意外（ ）（ ）疑惑（ ）9品析第段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2 分）答： 10卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（3 分）答： 11品析第段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？（3 分）答： （二）阅读下面文字，完成 1720 题。（12 分）当
8、一匹被鞭打的马（12 分）耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授 课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却 单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“ 假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？” 耕柱子回答： “我当然要鞭打马。 ”墨子又问：“ 为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答： “因 为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。” 于是，墨子告诉他说：“ 我责骂你正因 为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，小到一家企业，大
9、到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。 试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“ 值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备， 应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客 观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个
10、优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力， 扬蹄奋进，勇敢地登上人生 的顶峰。选择当一匹被鞭打的 马 ，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 （2014 年 4 月 9 日人民日报）17开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？（3 分）答： 18根据文意，第段划横线处应填写的最恰当词语是（3 分） （ ）A认真 B欣然 C坦然 D
11、乐意19 第段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（3 分）答： 20第段主要运用了什么论证方法？（3 分）答： （三）阅读谈自立一文，回答第 1921 题。（共 6 分）第 3 页 共 5 页谈自立常言说：大 树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。自立对于每个人来 说都是非常重要的，一个人只有自立才能有 发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到 车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收 获时再拿到市场上去卖。他用 这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不
12、穷。由此可见，自立 对一个人的成功多么重要。相反，一个人如果不自立， 样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“ 我能成为 球王，而我的儿子是不会成 为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。球王贝利认识 到了这一点，可是，在我 们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。自立对于每一个人来 说 都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！19.本文的中心论点是什么？（2 分）答： 20.第段运用了什么论证方法？有什么作用?（2 分）答： 21.第段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么？（2 分）答： 四、作文（30 分） （包括 5 分卷面成绩）27、 “难忘的 ”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限 感情健康真实，不少于 600 字文中不得出现真实的地名、校名。200第 4 页 共 5 页200第 5 页 共 5 页
