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1、推动读书十大人物获奖感言：像推动读书十大人物获奖感言：像“花婆花婆 婆婆”一样播撒阅读的种子一样播撒阅读的种子作为一名一线的小学语文教师，我清楚地知道：小学阶段是学生阅读的黄金时期。因此，我不遗余力地带着学生读书。尽管这条路并不是一帆风顺，但我始终坚信“做，才是得到” 。阅读再好、对人生的意义再重大，如果我们不去做，一切都是空谈。走上推动读书这条路，我义无反顾。推动阅读，贵在坚持。阅读并非一蹴而就，它对孩子的影响或许小学六年都见不到明显的效果，所以，对学生的阅读来不得丝毫急功近利，要有足够的耐心，心平气和地坚持下去。推动阅读，更要得法。我自己感受最深的有两点：一是朗读吉姆崔利斯在朗读手册中大声
2、疾呼：大声地为孩子朗读!在小学阶段，教师为学生朗读能激发学生的阅读兴趣，让学生产生阅读的欲望，还能起到引领的作用;二是分享学生的一次好书推荐，常常能在班里掀起某本书、某类书的阅读高潮，远比老师的推荐有效。老师一定要搭建平台，让学生分享阅读收获，交流阅读感受，在分享中相互促进。推动阅读，教师同行。教师应当是学生阅读的引领者和同行者。这些年来，我要求学生每天阅读半小时，自己也坚持每天阅读半小时;要求学生读的书，我也认认真真地读完。我从朗读手册 、 阅读的力量等著作中找到阅读的科学方法;从儿童文学作品中，感受童年，找回童心阅读成为了我们的习惯。作为一线的小学教师，能够成为 XX 年度推动读书十大人物
3、之一，于我既是莫大的荣幸，更是极大的鼓励。对于未来，我希望感动中国颁奖晚会，今晚在寒冷的夜晚， 深圳今夜只有 5 度，算是比较冷的一晚了，锻炼回来，偶然打开电视，这一年里他们让你心生温暖?让整个中国动容?我伴着寒风凄冷专注电视荧屏，观看“中国人 的年度精神史诗”,为至真至情的故事落泪，向至刚至伟的面孔致敬!迷茫的我找到心中的理想，教育我平凡但不能懈怠。最让我感动的是退休后 20 年坚持每天出 诊的仁医胡佩兰;好人!好幽默!有医德!济世良医!一生全部奉献社会，因为有的大爱她生命的长度很长98 岁，可惜已经走了，但是我认为很圆满，她教育 后人，永不停息为社会做事，力所能及就好。当感觉自己老了时看到
4、老奶奶还在工作到生命的尽头感到是惭愧让我们精彩简单的采访对话吧：【颁奖词】只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘;敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。我们能有像美国“加速读者”阅读软件计划这样的阅读评价工具，帮助老师、家长和孩子选择到合适的书籍、提高阅读水平。对于未来，我想说我会一直前行，像“花婆婆”一样播撒阅读的种子。我相信，这些种子一定会在未来开出幸福的花儿。(舒晓玲)影响我的五本书1.红楼梦(清)曹雪芹著人民文学出版社XX 年暑假， “大夏书系”十年庆典在上海举行。与会交流时，我曾套用庆典专题
5、片之名说：“向一本新书走去是出版人的身姿，向着一本本书走去应该成为教育人的身姿。”2.给教师的建议(苏联)苏霍姆林斯基著教育科学出版社3.朗读手册(美)吉姆崔利斯著 南海出版公司4.对抗语文叶开著复旦大学出版社5.夏山学校(英)尼尔著 南海出版公司团结就是力量。正是因为党重视思想建设，注重思想觉悟提高，才使得党组织内部团结一致，齐心协力为了共同的目标披荆斩棘，克服重重阻力。思想的分歧在所难免，虽有张国焘的分裂组织，王明等的左倾错误，但每一次，经过不断的修正改进，党逐渐走向成熟，更加团结。而内部显然矛盾重重。派系之间的明争暗斗，互相猜忌，阳奉阴违。作战时轻者按兵不动，座山观虎;重者筹划谋略，排除异己。作为最大的领导者，蒋介石用尽政治手段，党同伐异，一心为四大家族谋私。难怪有评论称：蒋介石窝里斗内行，但与日本作战不行。最终谁胜谁败，确实是大势所趋，早已注定的。窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。
