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1、例3 路线图,位置与方向（二）,一、情境引入,问题1. 想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？,此次台风的大致路径如下图。 你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,方向和距离,二、探究新知,思考：1. 台风生成后，先是怎样 移动的？,2. 然后台风改变了方向，又是怎样移动的？,3. 最后台风是怎样移动，到达了哪里？,4. 你能照样子完整的说一说台风移动的路线吗？,1. 描述路线,注意：每移动一次，参照点都发生改变，要根据新的参照点来描述台风的移动方向和距离。,二、探究新知,2. 画路线示意图,绿色圃中小学教育网http:/,绿
2、色圃中小学教育网http:/,三、巩固练习,1.,（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。,（2）小玲走完全程的平均速度是多少？,西偏北30,1000m,南偏西45,400m,北偏东45,东偏南30,400m,1000m,2800m,48分,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3km后向西行驶4km， 最后向南偏西30行驶3km到达终点站。” （1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。,三、巩固练习,2.,北,（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,1. 这节课学习了什么？,2. 在描述路线图时，要特 别注意什么？,四、回顾反思,五、布置作业,作业：第27页练习五，第10题，第11题。,
