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1、小学数学学科教研活动小学数学学科教研活动 XXXX 年度工作总年度工作总 结结 回顾一年的工作，在学校领导的正确领导下，在同事 们的支持下，较圆满的完成了小学数学学科的教研工作任 务。本学期紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科 学发展观提高教育质量的行动计划与实施方案的精神，全 面贯彻党的教育方针，以数学课程改革为核心，以课堂教 学改革为突破口，研究常态教学，加大研究解决新课程实 施中热点和难点问题的力度;依托网络，转变教研工作方式、 策略，拓宽教研工作空间;教研工作重心下移，关注广大农 村地区的课程改革，为农村课程改革提供专业支持;关注青 年骨干教师的专业成长与素养的发展，主要做了以下工
2、作： (一)加强自身学习，提高素质。 在本年度里，新课程改革仍是教研工作的重头戏，引 领课程改革，既要加强理论学习，主要围绕以下几方面进 行学习： 一是学习了数学 课程标准和各年级教材的 要求，力求做到熟悉教教材，掌握教材。二是学习了明德 学校的“数学分层测试卡”的相关书籍，在学习中认真领 会“以学生为本，使每一个学生在每一节课数学学习中都 能有成功的体验”思想，感悟专家的各种讲座实质，并且 及时反思自己的工作，写下自己的感想。三是积极参加教 育系统的学习工程的学习活动，自己选择了苏霍姆林斯基 的给教师的 100 建议一书进行学习，通过学习进一步 用专业理论充实知识底蕴，除此之外认真学习了 X
3、X 市教育 局下发的XX 市教育局关于构建普通中小学课堂教学模式 的指导意见(试行稿)、 XX 市教育局关于普通中小学校本 教研工作的指导意见(试行稿)等相关文件，领会其精神 实质并认真做好学习笔记。 (二)立足课堂，做好常规调研。本年度借集中调研和 教育教学管理评估检查的契机，先后在 3 月和 9、10 月份， 深入 10 个乡 9 所乡直小学和 1 所村校和 6 所局直小学进行 听课评课导课，听评课在百节之上，在听课的过程中，及 时与做课教师平等交流，充分肯定教师的优点，提出可操 作的建议，扎实有效做好常规调研工作。 (三)加强学科教师队伍建设，做好青年教师“升格” 培养、骨干教师“风格”
4、培养工作。深入基层学校，走进 青年教师(xxxx、xxxx、xx、xxxx 等)和学科骨干教师 (xxxx、五小 xx、xxxx 等)的课堂，一同探讨教学中的问题， 引领青年教师反思自己的教学，尽快提升教育教学的能力。 (四)为全县教学教研活动提供研讨的课例。在本学年 的两次全县小学教研教学活动中，提供了 6 节数学展示课 例，都收到了良好的效果。 (五)有效实施“五个一”工程，进行了学科校本培训 工作。在局领导、校领导的指示指导下在 4 月 24、25 日进 行了小学数学校本集中培训，本次培训充分准备，精心布 置，在培训中展示研讨了数学学科不同课型的 5 节课，真 正做到了以课例为研讨的依托，积极引领参训教师探索教 学内容和教学方法，探讨教学策略和学习方法，提升课堂 教学质量，提升教师实施教学的技能。 (六)四月份组织骨干教师参加了 XX 市的首届小学数学 教师基本功大赛。在本次活动中，积极
