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1、1 1：世界上第一所心理学实验室的创建者是（：世界上第一所心理学实验室的创建者是（ ） 1.弗洛伊德 2.冯特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 2 2：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（ ） 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 3 3：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ A A ） 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 4 4：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌
2、输的观念来 消除症状的方法称为（消除症状的方法称为（ ） 1.保证 2.安慰 3.暗示 4.催眠 5.领悟 5 5：最早发现的情绪中枢是（：最早发现的情绪中枢是（ ） 1.丘脑 2.下丘脑 3.网状结构 4.边缘系统 5.大脑皮层 6 6：世界上第一所心理学实验室的创建者是（：世界上第一所心理学实验室的创建者是（ ） 1.弗洛伊德 2.冯特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 7 7：具有：具有 A A 型行为的人容易罹患（型行为的人容易罹患（ ） 1.恶性肿瘤 2.消化性溃疡 3.冠心病 4.支气管哮喘 5.糖尿病 8 8：基本情绪中不包括（：基本情绪中不包括（ ） 1.憎恨 2.快乐 3
3、.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 9 9：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于 某一阶段，此种现象谓之（某一阶段，此种现象谓之（ ） 1.倒退 2.隔离 3.固着 4.压抑 5.抵消 1010：一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角：一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角 色转变理论分析，这种情况属于（色转变理论分析，这种情况属于（ ） 1.角色缺如 2.角色冲突 3.角色适应 4.角色恐惧 5.角色强化 1111：衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（：衡量一个人创造性能力大小的一
4、个重要指标是看其有无（ ） 1.动作思维 2.抽象思维 3.集中性思维 4.分散性思维 5.习惯性思维 1212：知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是（：知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是（ ） 1.理想化 2.升华 3.幽默 4.合理化 5.反向形成 1313：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（ ） 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 1414：心理因素中对人的健康影响最大：心理因素中对人的健康影响最大. .作用最强的成分是（作用最强的成分是（ ） 1.感知觉 2.情绪 3.气质 4.能力 5.心理冲
5、突 1515：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这 种心理防御机制称为（种心理防御机制称为（ ） 1.转移 2.幽默 3.酸葡萄机制 4.曲解 5.补偿 1616：不符合中年期生理：不符合中年期生理. .心理特点的表述是（心理特点的表述是（ ） 1.人格特征基本定型 2.角色复杂，易产生心理应激 3.部分人可出现更年期综合征 4.心身疾病发病率高 5.情绪不稳定 1717：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士 在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很
6、宽容地给予谅解，这在在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在 人际认知理论中应属于（人际认知理论中应属于（ ） 1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 1818：行为治疗方法不包括（：行为治疗方法不包括（ ） 1.系统脱敏疗法 2.厌恶疗法 3.森田疗法 4.自信心训练 5.生物反馈疗法 1919：实验法最显著：实验法最显著. .最重要的特点是（最重要的特点是（ ） 1.操作性 2.控制性 3.科学性 4.重复性 5.精确性 2020：对客观事物的错误：对客观事物的错误. .歪曲的知觉是（歪曲的知觉是（ ） 1.幻觉 2.联觉 3.错觉 4.感觉
7、倒错 5.感觉过敏 2121：红：红. .橙橙. .黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学 上称为（上称为（ ） 1.感觉适应 2.感觉对比 3.感觉补偿 4.联觉 5.感觉的条件性 2222：临终病人心理发展的第三阶段是（：临终病人心理发展的第三阶段是（ ） 1.愤怒 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 2323：少年期人格发展的一个新标志是（：少年期人格发展的一个新标志是（ ） 1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 2424：在艾
8、森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗. .道道 德规范特征的维度是（德规范特征的维度是（ ） 1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 2525：针对：针对“先快后慢先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（ ） 1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 2626：中年人社会化发展成熟的主要标志是（：中年人社会化发展成熟的主要标志是（ ） 1.能正确对待紧张性心理反应 2.人格特征基本定型 3.学会心理放松技术 4.良好自我意识的建立 5.建立了积极的认知体系 2
9、727：认知过程不包括（：认知过程不包括（ ） 1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 2828：因：因“门当户对门当户对”或或“同病相怜同病相怜”等而形成的人际关系，其人际等而形成的人际关系，其人际 吸引的因素主要是（吸引的因素主要是（ ） 1.接近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 2929：以固执：以固执. .多疑多疑. .好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称 作（作（ ） 1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 3030：大脑半球双势
10、学说认为主要用右手的人右大脑半球的功能不包：大脑半球双势学说认为主要用右手的人右大脑半球的功能不包 括（括（ ） 1.音乐欣赏 2.绘画 3.视觉判断 4.空间定向判断 5.文字书写 1 1：人的脑重指数是（：人的脑重指数是（ ） 1.8 2.12 3.26 4.32 5.40 2 2：针对：针对“先快后慢先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（ ） 1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 3 3：关于应激，不正确的说法是（：关于应激，不正确的说法是（ ） 1.生活事件是造成心理应激的主要应激源 2.个体受到应激源的威
11、胁后可产生一系列生理反应 3.焦虑是心理应激最常见的情绪反应 4.所有的心理应激都会给健康带来不利的影响 5.人们往往应用心理防御机制来应对应激 4 4：某男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑：某男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑. .好争辩好争辩. .敏感，经敏感，经 常将他人的好心当歹意，其人格障碍的类型应属于（常将他人的好心当歹意，其人格障碍的类型应属于（ ） 1.反社会型人格障碍 2.分裂型人格障碍 3.偏执型人格障碍 4.强制型人格障碍 5.癔症型人格障碍 5 5：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院， 不愿出
12、院，其行为表明他正在应用的防御机制是（不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（ ） 1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 6 6：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗. .道德道德 规范特征的维度是（规范特征的维度是（ ） 1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 7 7：基本情绪中不包括（：基本情绪中不包括（ ） 1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 8 8：临终病人心理发展的第三阶段是（：临终病人心理发展的第三阶段是（ ） 1.愤怒 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 9 9：最早发现的情绪中
13、枢是（）：最早发现的情绪中枢是（） 1.丘脑 2.下丘脑 3.网状结构 4.边缘系统 5.大脑皮层 1010：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ ） 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 1111：中年人社会化发展成熟的主要标志是（：中年人社会化发展成熟的主要标志是（ ） 1.能正确对待紧张性心理反应 2.人格特征基本定型 3.学会心理放松技术 4.良好自我意识的建立 5.建立了积极的认知体系 1212：世界上第一所心理学实验室的创建者是（：世界上第一所心理学实验室的创建者是（ ） 1.弗洛伊德 2.冯特 3.马
14、斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 1313：一个：一个 5 5 岁小孩，本来已经能够控制大小便，但在其母亲为其生岁小孩，本来已经能够控制大小便，但在其母亲为其生 了小弟弟后又开始尿床，说明该小孩不自觉地运用了（了小弟弟后又开始尿床，说明该小孩不自觉地运用了（ ） 1.压抑机制 2.退行机制 3.补偿机制 4.升华机制 5.合理化机制 1414：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于 某一阶段，此种现象谓之（某一阶段，此种现象谓之（ ） 1.倒退 2.隔离 3.固着 4.压抑 5.抵消 1515：某人在单位受到上司的批评，回到
15、家里跟妻子无端发火，此种：某人在单位受到上司的批评，回到家里跟妻子无端发火，此种 现象从心理防御机制上说属于（现象从心理防御机制上说属于（ ） 1.转换 2.转移 3.抵消 4.补偿 5.反向形成 1616：安静：安静. .自制力强自制力强. .固执拘谨固执拘谨. .情感不外露情感不外露. .内倾，具有这些特点的内倾，具有这些特点的 人其气质类型属于（）人其气质类型属于（） 1.胆汁质 2.粘液质 3.多血质 4.抑郁质 5.A 型 1717：因：因“门当户对门当户对”或或“同病相怜同病相怜”等而形成的人际关系，其人际等而形成的人际关系，其人际 吸引的因素主要是（）吸引的因素主要是（） 1.接
16、近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 1818：具有：具有 A A 型行为的人容易罹患（）型行为的人容易罹患（） 1.恶性肿瘤 2.消化性溃疡 3.冠心病 4.支气管哮喘 5.糖尿病 1919：少年期人格发展的一个新标志是（：少年期人格发展的一个新标志是（ ） 1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 2020：以固执：以固执. .多疑多疑. .好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称 作（）作（） 1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 2121：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心 理测验的（理测验的（ ） 1.信度 2.效度 3.难度 4.标准
