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1、,“在国外,一个外国朋友曾问我,中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?请只说一个。这样的提问我遇到许多次了,常常随口吐出的答案是三峡”-余秋雨,郦道元,三 峡,作者简介,郦道元(466?527)字善长,北魏著名的地理学家、散文家。他对我国的地理和当时各地的风土景物都有一些研究,尤擅长写景。代表作水经注。,西陵峡,瞿塘峡,巫峡,长江三峡西起四川省奉节县白帝城,东至湖北省宜昌县南津关,分为瞿塘峡、巫峡、西陵峡三个谷段,全长约二百公里。,长江三峡驰名中外,古代这里航道曲折狭窄,布满暗礁险滩,水流湍急紊乱航行障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发,何人敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪
2、沾裳”,正是对当时三峡航行的写照。,领略三峡风光,三峡的美,美在_,识记字词,阙 嶂 曦 襄 御 溯 湍 啸 属 涧 裳,qu,zhng,x,xing,s,tun,yn,xio,zh,jin,y,chng,三 峡,自/三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非/亭午夜分/不见曦月。至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风/不以疾也。,三 峡,春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影,绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多/趣味。每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引凄异。空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰
3、:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”,朗 读,读第一自然段,1.要求:读准字音,掌握好节奏,2.利用工具书和课下注释,解释下列红色词语的意思 自三峡( )略无( )阙( )自非( )亭午( )曦月( )重岩叠嶂( ),3,翻译下列句子 A.两岸连山,略无阙处。B.重岩叠嶂,隐天蔽日。 C.自非亭午夜分,不见曦月。,4,掌握一词多义和通假字 自三峡七百里中( )自非亭午夜分 ( ) 阙,读作(),通( ),是( )的意思。,参考译文 : 在三峡七百里中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和 太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。,
4、读第二自然段,1.读准字音,把握好节奏,2.利用工具书或课下注释解释下列红色词语的意思 至于()襄陵()沿溯()阻绝()或()宣()其间()虽()乘奔御风()不以(),3.翻译下列句子 A.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 B.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,4.掌握古今异义词 至于:古义(),今义() 奔:古义(),今义(),5,掌握一词多义 A.绝 沿溯阻绝() 夜久语声绝()会当凌绝顶()绝 多生怪柏() B.或 或王命急宣() 或凭或立,不一状() C.比 不以疾也() 塞翁以跛之故() 可以调素琴(),参考译文,在夏天江水漫上两边小山的时候,上行和下行和船只都被阻隔断了。有时皇帝的命令
5、要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即使是乘上飞奔的快马,驾着疾风,也不如它快。,读第三自然段,2.利用工具书或课下注释解释下列红色词语的意思 春冬之时( )素湍绿潭( )回清( )绝 ( )飞漱( )其间( )清荣峻茂( )良( ),1.读准字音,把握好节奏,3.翻译下列句子 A.素湍绿潭,回清倒影。 B.悬泉瀑布,飞漱其间。 C.清荣峻茂,良多趣味。,4.掌握一词多义 A.素 素湍绿潭() 可以调素琴() B.之 春冬之时() 独爱莲之出淤泥而不染() 闻之,欣然规往() 何陋之有(),参考译文 在春、冬的两个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着
6、清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,山高,草茂,实在是趣味无穷。,读第四自然段,2.利用工具书或课下注释解释下列红色词语的意思 每至()晴初()霜旦() 林寒涧肃 ()属引() 凄异() 空谷传响() 哀转久绝() 故() 歌曰(),1.读准字音,把握好节奏,3.翻译下列句子,每至晴初霜旦,林寒涧肃。 常有高猿长啸,属引凄异。 空谷传响,哀转久绝。,4.掌握一词多义 故 故渔者歌曰() 温故而知新() 塞翁以跛之故(),属 有良田美池桑竹之属() 常有高猿长啸,属引凄异() 神情与苏黄不属(),参考译文在秋天,每到
7、初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片凄凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。所以渔歌唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”,大声自读课文三分钟提示:读时要注意字词的读音、语速的轻重缓急、声调的高低起伏、节奏的长短韵律。,作者感情的表达,对于写景文章,作者感情的表达主要有两种方式 1.直接表述。 2.间接表达。,例1,白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放
8、斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。茅盾白杨礼赞,例2,那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影;这就是冬天的济南。 老舍济南的冬天,作者感情?,提示:本文对三峡的描写比较客观,作者的思想感情并没有用语言直接表述出来。但“一切景语皆情语。”,我们怎么来把握作者的思想民感情呢?请你思考一
9、分钟,然后说说你的看法。,提示:作者的感情往往表现在他描绘对象时所运用的语言、营造的氛围、创设的意境上。,例: 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。宗璞紫藤萝瀑布,再读课文,请用下面的方式表述你的看法: 三峡这篇文章表达了作者对三峡的_之情。我的理由是_。,温馨提示: 请先在草稿上写下来,然后小组交流、讨论。完成的小组举手示意,再派代表陈述小组意见。,用整齐的句子、优美的语言写出
10、了三峡山的连绵、高耸,水的清幽秀丽,自读课文,先在文中用横线画出写景的词语或句子,然后完成填空,作者是从_、_两方面描写描写三峡自然景观的。先写_后写_。,写“山”,突出_的特点;写“水”,描绘出_的不同景象。,用原文填空 A.三峡的“山”_。 B.三峡的“春冬之景”_;秋景_。 C.作者写景,采用的是“大笔点染”的手法。春冬之景,着_、_、_、_数字;写秋季的景色,着_、_、_、_数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。,文章结尾引用了渔者的歌词,衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的_情景,渲染萧瑟的气氛 。,作者是从不同的季节景象来描写江水的特点的。夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突
11、出江水_特点。春冬之时,水退潭清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色的_,秋季的景色清冷寂静,水枯气寒,以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的_。,拓展延伸:比较阅读,阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?朝发白帝李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,提示:可从内容、体裁上比较;试找出诗句与课文中相 对 应的、写相同景致的句子。,著名诗人李白有诗朝发白帝城,请从文中找出能表达此诗每句意思的句子。,1、朝辞白帝彩云间: 2、千里江陵一日还: 3、两岸猿声啼不住: 4、轻舟已过万重山: ,朝发白帝,朝发白帝,暮到江陵,,其间千二百里。,高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。,虽乘奔御风不以疾也。,明确,早发白帝城与三峡都描绘了三峡风光,前者 是诗,后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证, 都表 现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗 的第三句相对应,都是写连续不断的猿鸣;文章第一 段则与诗中的“万重山”相应。,