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1、2018/10/12,128,同学们好,2018/10/12,228,第六课走近老师,2018/10/12,328,春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,2018/10/12,428,第一框 我们的老师很特别,知识目标:描述老师的个性特点;了解教师工作的基本特征。能力目标:每位老师都有自己的个性,能用简练的语言概括出每位老师的独特之处。情感、态度与价值观目标:通过调查,了解当教师的体会和感受,了解教师的职业特点,培养尊重老师的道德情感。,2018/10/12,528,说一说:,听到“老师”这个词,你想到了什么?,想到了老师对自己的帮助,,想到了老师的批评,,想到了家长会,,想到了老师对我的教育,,想
2、到了老师的工作很辛苦,,想到了老师,2018/10/12,628,是老师,把我们从懵懂引向成熟,使我们从无知变得学有所长;是老师,领着我们看到了天有多高,地有多广,梦想可以有多大。,2018/10/12,728,活动一:为老师画像,踏入中学以来,很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样?请你也用简笔画为他画个像,请同学们猜猜他(她)是谁。,每位同学用文字描述或者画出自己的一位老师的外貌和个性特征。,观察、概括能力大竞赛,要求:,2018/10/12,828,阅读58页不老的先生,这里充分说明了老师的性格特点。,有的老师讲课快, 有的老师讲课慢,有的老师在教室踱来踱去, 有的则站在讲台静止
3、不动,我们的老师很特别,每位老师都有自己的个性。,请描述一下自己的老师。(语文、数学、地理等),活动二: 你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗?,最鲜明的特点是“快”,2018/10/12,928,语文老师,数学老师,外语老师,历史老师,地理老师,政治老师,班主任老师,2018/10/12,1028,每位老师都有自己的个性,但也有他们的共性:,无私、奉献、辛劳、诲人不倦、清贫等是他们的共性。,2018/10/12,1128,活动三:老师心语,在我们的眼里,老师很特别,老师又是如何看待他们自己的呢?我们一起来听听老师的心里话,听听他们当老师的体会和感受。,“同学,老师要对你说”,2018/
4、10/12,1228,引导学生超越教师,实际上是教师的一种自我超越,是赋予时代魅力的行为表现。是自己成为不断学习、不断进步、不断创新的人,成为学生心目中一本百读不厌的大书;是学生超越了教师的搀扶和点化后学会质疑、学会批判,最终让自己成为学生学习的伙伴的过程。,语文老师说:,2018/10/12,1328,当人梯用我们的坚韧让学生踩着我们肩膀攀登高峰;当园丁用我们的辛劳让科学的百花园永远五彩缤纷;当春蚕用我们的才能让知识的绸缎在他人身上绚丽;当蜡烛用我们的忠诚燃烧自己给人间带来知识光明。,数学老师说:,2018/10/12,1428,每当我走进课堂,孩子们笑脸相望。一双双渴求的目光,激起我抒怀畅
5、想;每当我走进课堂,孩子们笑脸相望。一双双期待的目光,燃起我深远厚望;每当我走进课堂,孩子们笑脸相望。一双双睿智的目光,涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠,奉献是我的愿望。今日桃李的芬芳,铸就明朝卓越辉煌,英语老师说:,2018/10/12,1528,从教三十余年,默默耕耘,身心疲惫,但有苦也有乐。我的准则是:对工作多一分认真,少一分马虎;对学生多一分关爱,少一分冷淡;对同事多一分宽容,少一分计较。努力学习,不断进取,以踏实的工作,不辜负党和人民的期望,对得起社会对教师的尊重,对得起自己是人民教师的光荣称号。,政治老师说:,2018/10/12,1628,亲爱的同学们,你们可曾想过,没有今日的刻苦
6、与拼搏,那么明天的人生,将会是小径崎岖,田地荒芜;明日的天空,将会是寒风四起,阴云密布。心爱的同学们,你那散乱的眼神、懒惰的表情,让老师的心情十分沉重,今天的懒惰,你可知道明天要用加倍的艰辛和痛苦才能弥补:努力吧!拼搏吧!我心爱的同学们,幸福是汗水的结晶!,班主任老师说:,2018/10/12,1728,在了解了老师的个性特征和老师的工作后,你对老师有什么新的认识?能用一句话概括吗?,说一说:,老师,既辛苦又幸福,有苦也有乐。,因此,我们应虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评。理解老师,尊重老师,爱护老师,2018/10/12,1828,活动四:,赞美老师,教师节?,
7、赞美老师的歌曲?,赞美老师的名言?,九月十日,长大后,我就成了你中学生,我的老师像妈妈幼儿园小朋友,我爱米兰小学生,2018/10/12,1928,接力赛赞美老师,有人说,老师是“从事太阳底下最光辉事业的人,有人说,老师是“真正天国的代言者,真正天国的引路人”,有人说,老师是“辛勤的园丁”,有人说,老师是“爱心大使”,有人说,老师是“人类灵魂的工程师”,2018/10/12,2028,我说:,老师是文化知识的传播者,是成长的引路人。,老师是心灵的保健医生,是我们的朋友和榜样。,老师像燃烧的蜡烛,燃烧了自己照亮了别人 。,老师有一颗金子般闪闪发光的心,光芒 四射。老师甘为人梯。,2018/10/
8、12,2128,对老师的赞美要落实到行动中。那么如何在行动中体现出来?,尊重老师的劳动,接受老师的教导,对老师礼貌热情、关心体贴。,2018/10/12,2228,有人说:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 有人说:老师像蜜蜂,辛劳奔波,多多奉献。,(1)回味老师给我们的关爱,模仿上面的例子,说说老师还像什么。,老师像台阶,甘作垫脚石,级级层层送我们攀高峰。,我说:,老师像明灯,为迷失方向的孩子找回自信。,读下列材料,完成其后的要求。,2018/10/12,2328,老师像天使,为大地的繁荣尽洒光辉。,(2)谈谈你对上述材料的理解, 教师职业最大的特点是无私和奉献,无私的是他们付出劳动之后唯一希
9、望得到的回报,就是自己的学生通过自己的工作学到了知识和为人处世的道理,成为国家的栋梁。奉献的却是自己的青春乃至一生。,老师把个人前途命运同祖国、民族兴衰紧密相连。他们把国家和人民的需要放在人生与成才创业之路选择的第一位。,2018/10/12,2428,(3)在今后的学习、生活中,你将如何 对待老师的教育和自己的学习?(至少从四个方面来回答),A我们应该尊重老师、理解老师,和老师分享快乐与烦恼。积极协助、配合老师的工作,有了问题、困难、建议,主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助。正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受了批评不气馁、不抱怨。对老师也要体谅和宽容,对老师工作中的疏忽、错
10、误,应当好意地提出。,2018/10/12,2528,B树立正确的学习观念,培养浓厚的学习兴趣。树立正确的学习目标和动机。探索适合自己的学习方法,掌握科学的学习方法,做好学习计划,科学安排学习时间;集中注意力,提高学习效率;提高收集、整理、运用信息的能力。不断积累学习经验,养成良好的学习习惯。,2018/10/12,2628,老师,在巨大的灾难面前,成了学生的生命之门,现在请全班同学集体朗诵教材P61页诗歌节选,老师的抉择,2018/10/12,2728,小结 :,我们的老师很特别,每位老师都有自己的相貌和个性特征。我们不仅要走近老师身旁,还要走进老师的内心世界,增进与老师的情感。老师的工作很辛苦,我们要理解老师,尊重老师。,2018/10/12,2828,请你写下心中最真挚的话语,以表达你对老师的赞美之情。,2018/10/12,2928,再 见,