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1、校 训 浅 析, 学校青春校园讲坛讲座提纲,茅 建 华 2 0 1 2 年 6 月 1 9 日 本 校,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,校训是对学校历史积淀、办学思想、校园文化、价值取向和行为规范的高度概括，是对师生员工有指导意义和警示作用的简练词语，是要求师生员工共同做到的行为准则和逐渐形成自觉习惯的要求校训对于激励师生、树立学校形象、突出办学特色、打造学校品牌具有特别重要的意义,一、关 于 校 训,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,辞海的解释是：“学校为训育之便
2、利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训。其目的在于使个人随时注意而实践之。”现代汉语词典的解释是：“学校规定的对师生有指导意义的词语”,关 于 校 训 的 解 释：,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,评价作用校训对规范师生的行为有指导性，它向所有师生指明了努力的方向 导引作用校训是对办学历史的提炼和总结，它会逐渐内化为师生的一种文化精神，能主导师生的言行和行事风格 激励作用校训有很强的感染作用，它能形成特有的评价标准和校园氛围,校 训 的 作 用 ：,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xia
3、o 昆 明 高 级 技 工 学 校,清华大学：“自强不息，厚德载物” 它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是民族精神与民族性格的重要表征作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界,校 训 范 例 一 ：,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,延安时期，我们党曾先后创办了20多所院校。1938年5月，毛泽东为抗大题写了校训：“团结、紧张、严肃、活泼” 抗大的条件十分艰苦，“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在
4、大路上，桌子就在膝盖上” 就是当时的真实写照因为有理想，有目标，抗大到处都洋溢着朝气蓬勃、愉快向上、立志革命的欢乐气氛。在抗大学习过的学生绝大多数后来都成为我党我军的领导骨干 昨天的抗大已经成为今天的国防大学,校 训 范 例 二 ：,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,美国西点军校：荣誉 责任 国家,国家会计学院： 不 做 假 账,校训范例三：,校训范例四：,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业 北京林业大学：养青松正气 法竹梅
5、风骨 宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成 哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友,校 训 范 例 五 ：,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,二、我校的校训,1984年，学校首次制定的校训是：“团结、勤奋、文明、守纪”2002年，学校将校训修改为：“团结、自立、求实、创新” 2009年，学校将校训再次修改为：“立信、善学、敬业、能干”,立 信,“立信”：立，指建立、树立；信，指诚信 立 信 为 做 人 之 本 立信就是要建立起人与人 交往最基本的底线“人 无 信 不 立”,善 学,“善学”：善，指擅长、长于；
6、学，指学习 善 学 为 进 步 之 本 善学就是要把学习变成 一种习惯和需要“不学不成，不问不知”,敬 业,“敬业”：敬，指尊重、尊敬；业，指职业 敬 业 为 做 事 之 本 敬业就是要将工作 当成自己的事 “人要常怀敬畏之心”,能 干,“能干”：能，指能力、才干；干，指做事 能 干 为 价 值 之 本 能干就是要有才能，爱工作， 会做事，能成事 “道虽近，不行不至；事虽小，不为不成”,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,1、校 训 是 学 校 办 学 的 灵 魂校训体现了学校的办学传统，代表着校园文化和办学理念，是校园人文精神的高
7、度凝练，是学校历史与文化的积淀与升华校训为我们打开学校的历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望师生员工的精神家园打开了一扇窗户,三、关于我校校训的思考,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,成为立信之人成为善学之人成为敬业之人成为能干之人,2、校 训 是 对 师 生 员 工 的 要 求,Kun Ming Gao Ji Ji Gong Xue Xiao 昆 明 高 级 技 工 学 校,从每人、每时、每地、每事做起从大处着眼、由小事入手从易到难、由点到面,3、校 训 的 内 涵 和 外 延需 要 不 断 地 丰 富,不当之处 欢迎指正,谢 谢 ！,知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃 ，则知之愈明。南宋教育家、哲学家 朱熹 朱子语录,
