音乐教学能手个人总结

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1、音乐教学能手个人总结音乐教学能手个人总结 篇一:中小学音乐教学能手工作室个人工作总结 中小学音乐教学能手工作室个人工作总结 时光荏苒,在过去的一年中我们在“中小学音乐教 学能手工作室”带领下,开展了很多有意义的活动。收获 颇丰,下面,我对自己上一阶段的工作情况做一个回顾和 总结,以促进今后能更好地开展教育教学工作。 一、教学方面: 1、认真备课:本学期我采用的是电子备课的形式,按 要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、 教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动 预设)。 反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解 和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前

2、 增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完 善。 2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、 对教材进行了解的基础上,以音乐课程标准为依据, 制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发 展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一 点。 3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起 立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施 教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到 优秀。 反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和 详细的过程,但是,学生的回答不可能完 全按照老师的意 愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学 生的回答做出有效

3、评价,这是我在今后的教学中要改进的 地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学 生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛 外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐 产生、保持浓厚的兴趣?这些都是我在今后的工作应该努 力和改进的地方。 音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小 舞台”等栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分 的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积 极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音 乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、 启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主 体,让学生在愉快的音乐实践活

4、动(听、看、唱,讨论、 联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感 受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。 教师必须善于走进学生的情感世界,把自己的当作学生的 朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的 音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一 些,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐, 喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐, 表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了 锻炼。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方 式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学 生的注意力。 不足:对于学生的肆

5、意课堂的行为掌控力度不够。总 以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环 境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃 无恐。因此,今后应注意把握尺度,增强幽默力量。 三、教学研究: 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学 年,我加强了自身素质的培训,积极参加了组里的音乐教 研活动,练习专业技能,订阅了一些音乐、教育、文化等 方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识, 我从每一节音乐课教学开始,都以打造一节优质课这样的 理想来入手,对于每节课我都提 前做了充分的准备。 四、精品课活动: 根据工作室安排计划,我上交了 一份教学设计、说课稿,然后把精品课的经验推广到联

6、盟片 区同行们的教学过程中,实现工作室打磨精品课、提升教 学质量这一目标,同时也促进了年轻教师的快速成长。通 过在中小学音乐教学能手工作室集中学习理论知识,统一 认识;集中听课评课,优化思路;集中总结交流,分享收 获;分工研究,个人又要围绕自己的小课题进行深入思考, 做到集中交流,分散成长。 总的说来,上一年里,在教学能说工作室的工作中我 做的还不够,作为一名专业教师,很多地方还需要提高, 应该虚心向工作室里同专业的教师请教学习,多参与听、 评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和 教材的理解、把握得到进一步提高。我想在今后的教学和 教研工作中,我会奋起直追、找出不 足、认真改进、努

7、力提高,我想我一定会把音乐工作 做的更出色。 篇二:中小学音乐教学能手工作室个人总结-5 中小学音乐教学能手工作室个人工作总结 自中小学音乐教学能手工作室成立以来,在 XXX 老 师的带领下,工作室开展了多次有意义的活动。每次工作 室的活动,我都积极参与,并虚心向工作室的导师和其他 成员虚心请教。每次的活动都将成为我教学生涯中宝贵的 财富。现对本学期工作做以小结。 一、教学方面 我首先充分调查学情、分析学生、精心备课、努力突 破教学难点、注重精讲精练、因材施教、帮助学生分析问 题、解决问题。力求做到每堂课有突破,学生有收获、有 进展。对比个人规划“加强专业技能的训练,学习先进多 媒体知识,增强

8、自己的课件制作能力,提高自己的专业技 术水平” 。将先进教学理念,渗透到教学中,让学生乐学、 好学,真正成为学习的主体。认真研究学生、研究课堂、 研究教学,落实教学细节,提高课堂效益;恰当运用多种 教学方法和多种教学手段使教学过程充满活力。 二、教研方面 首先在搞好自己教学工作的基础上,积极参加各级教 研活动尤其是学校推进的集体备课,我能做到积极参与, 认真准备。在备课中提升自己的两纲分析、教材研究能力, 同时对教学过程精心设计,提高自己的教学设计能力。其 次通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学 经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相 关专业的书报杂志了解现代教育的动向

9、,开拓教学 视野和思维,并虚心向特级教师请教、学习。此外, “不断学习丰富自身人文底蕴,提高自身素养和人格魅力; 加强理论学习,以先进的教育教学理念武装自己,并能将 理论转化为实践。 ”是我的规划之一,为此,我坚持抽时间 阅读一些教育教学论著,并做相应的阅读笔记,提升自己 的教育教学理论水平。 三、精品课活动 按照工作室计划,上交一份教学设计 现场说课或上研讨课(同时尽可能的邀请其它学校有经验的 老师参与工作室的此活动),然后进行集体评课,畅所欲言, 共同打造优质课,再把优质课的经验推广到所有成员平时 的教学过程中,实现工作室打磨精品课、提升教学质量这 一目标,同时也促进了年轻教师的快速成长。

10、工作室的运 行方式也非常具有开放性和延伸性:工作室成员集中学习 理论知识,统一认识;集中听课评课,优化思路;集中总 结交流,分享收获;分工研究,个人又要围绕自己的小课 题进行深入思考,做到集中交流,分散成长。 XX.12 篇三:中小学音乐教学能手工作室个人总结-4 中小学音乐教学能手工作室个人工作总结 一学期以来,中小学音乐教学能手工作室开展了多 次有意义的活动。每次工作室的活动,我都积极参与,并 虚心向工作室的导师和其他成员虚心请教。这一切将成为 我教学生涯中宝贵的财富。 一、教学方面 我首先充分调查学情、分析学生、精心备课、努力突 破教学难点、注重精讲精练、因材施教、帮助学生分析问 题、解

11、决问题。力求做到每堂课有突破,学生有收获、有 进展。对比个人规划“加强专业技能的训练,学习先进多 媒体知识,增强自己的课件制作能力,提高自己的专业技 术水平” 。将先进教学理念,渗透到教学中,让学生乐学、 好学,真正成为学习的主体。认真研究学生、研究课堂、 研究教学,落实教学细节,提高课堂效益;恰当运用多种 教学方法和多种教学手段使教学过程充满活力。 二、教研方面 首先在搞好自己教学工作的基础上,积极参加各级教 研活动尤其是学校推进的集体备课,我能做到积极参与, 认真准备。在备课中提升自己的两纲分析、教材研究能力, 同时对教学过程精心设计,提高自己的教学设计能力。其 次通过参观学习,外出听课等

12、教学活动,吸取相关的教学 经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相 关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和 思维,并虚心向特级教师请教、学习。此外, “不断学习丰 富自身人文底蕴,提高自身素养和人格魅力;加强理 论学习,以先进的教育教学理念武装自己,并能将理论转 化为实践。 ”是我的规划之一,为此,我坚持抽时间阅读一 些教育教学论著,并做相应的阅读笔记,提升自己的教育 教学理论水平。 三、精品课活动 按照工作室计划,上交一份教学设 计现场说课或上研讨课(同时尽可能的邀请其它学校有经验 的老师参与工作室的此活动),然后进行集体评课,畅所欲 言,共同打造优质课,再把优质课的经验推广到所有成员 平时的教学过程中,实现工作室打磨精品课、提升教学质 量这一目标,同时也促进了年轻教师的快速成长。工作室 的运行方式也非常具有开放性和延伸性:工作室成员集中 学习理论知识,统一认识;集中听课评课,优化思路;集 中总结交流,分享收获;分工研究,个人又要围绕自己的 小课题进行深入思考,做到集中交流,分散成长。 XX.12

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