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1、青年岗位能手事迹材料教师青年岗位能手事迹材料教师篇一：青年岗位能手事迹材料青年岗位能手事迹材料黑泉学区肖飞肖飞，男，26 岁，高台县黑泉学区教师。自工作以来我能够坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，立足自己的岗位积极工作，勤于学习，勇于实践，乐于奉献，争做新时期优秀教师，争当青年教师岗位能手。一、 积极参加政治学习，关注国内外大事，提高个人政治理论修养。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。因此在教学过程中全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平。时时关注我们党的教育路线，更新教育观念，深化教学内容方式、提高学生综合素质，关注教育
2、方针政策，关注课改前沿成果。二、从细节做起，强化师德教育学习。教师无小节，处处是楷模，教师要成为追求真才实学的榜样，不仅要满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，树立终身学习的理念。因此我不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。时时关注每位学生的学习心理的变化，课下主动了解孩子们日常的学习、生活、家庭状况，力所能及的帮助每一名有困难的学生，同时我也得到来自同学们的信任，鼓励，促使我一步步提高。三、虚心求教，认真学习，不断提高个人的业务水平。工作以来能够努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，在工作以来，我先后参加高台县英语教师培训，inter
3、培训，携手助学网络学习，高台县中小学班主任培训和十八大轮训班，这样使我不断的增长知识和提高自己。在教学过程中为了具有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术，并且我从实际行动出发，将所学知识运用到教学实际中来，就提从以下几点做起：（1）认真备好每节课。课上的好与坏，备课是关键。每备一节课，都花费较多的时间去分析教材，钻研大纲，学习教参，钻研教法，并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材又备学生，既备教法又备学法，为上课做好充分准备。（2）多听经验丰富的老师的课，使自己的教学快速走向成熟。（3）积极试行各种教学方式，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践等双向交流的教学方式，采取以学
4、生为主体，老师为主导的教学方式，活跃了课堂气氛。（4）采用多媒体教学，增强教学的直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习生物的兴趣，进而提高了教学质量。四、乐与奉献，把服务和帮助他人当成一种快乐作为教师， “为学生奉献一切”是我在工作中信奉的准则， “让每个孩子快乐成长”是我永恒的追求；作为学校校长，我能认真沟通、协调班级之间、年级与学校各部门之间、教师之间的关系，发挥好纽带作用；作为电脑爱好者，我把自己的空余时间全部用于帮助同事做课件，帮助全体教师掌握更多的电脑知识。总之，对我而言，教书育人这条路还很长，我将一如继往、兢兢业业地扎根在这个平凡的岗位上，以绿叶对花儿般的关照、深情与期
5、待，为祖国明天的建设者、接班人奉献自己的一切！黑泉学区 肖飞 二一三年四月十八日篇二：评选青年岗位能手事迹材料爱岗位 喜跋涉 乐奉献评选 XX 年度浦江县青年岗位能手事迹材料葛灵光，男，浦江县实验小学教师、团支部书记。教师，是崇高的；教师，是需要奉献的。多年来，该同志坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，立足自己的岗位积极工作，勤于学习，勇于实践，乐于奉献，争做新时期优秀教师，争当青年教师岗位能手。一、爱岗位把教育当成准备交付生命的事业爱岗敬业是一种态度。他热爱学生、热爱教育事业。校园里的一言一行，保持良好的师德形象；课堂中的一举一动，彰显知识的渊博；生活中的为人处世，践行自己的人生
6、追求。他勤奋敬业，任劳任怨，团结同志，不计得失，踏踏实实做事，坦坦荡荡做人。在教师的岗位上，他一直在努力着做一名让学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的教育工作者。他曾任礼张中小少先队大队辅导员，通过扎实有效的工作，大队部于 XX 年 2 月被授予浙江省“红旗大队” ；如今在团支部书记的岗位上，他更是明确自己的职责所在，努力创新工作思路，加强团员教师能力的培养和提高，学校也于 XX 年 9 月被评为金华市“青年文明号” 。二、喜跋涉把课堂演绎成教学相(本文来自：wwW.xIAocAofaNwE 小 草范 文 网:青年岗位能手事迹材料教师)长的主阵地他对工作的热爱更是表现在行动上。他认真、负责
7、、不断创新，拥有专业探索的精神，把工作推向一个又一个新起点。1、努力探索，提升教学水平。近几年来他在优质课评比中 3 次获县一等奖，1 次获市二等奖；连续三届在县教师现代教育技术技能比武中获一、二等奖；连续两年在市、县编程大赛中获一等奖；辅导学生在县级以上获奖 60 余人次。2、以研促教，投身教学改革。仅 XX 年就有 3 篇论文省级以上刊物发表；先后有 40 余篇数学论文、15 个数学课件县级以上获奖。其中，论文例谈小学数学考试命题的发展趋势 、 小学数学作业创新设计例谈在全国教育类核心期刊教学与管理发表。3、示范引领，培养青年教师。在他的示范引领下，XX年学校青年教师包揽了所有科目县优质课
8、评比第一名，他自己参与并带领两位青年教师参加 XX 年度县现代教育技能比武获得三个单项一等奖的好成绩，课件评比市级获奖 8人次等等。三、乐奉献把服务和帮助他人当成一种快乐作为教师， “为学生奉献一切”是他在工作中信奉的准则， “让每个孩子快乐成长”是他永恒的追求；作为年级组长，他能认真沟通、协调班级之间、年级与学校各部门之间、教师之间的关系，发挥好纽带作用；作为学校信息报道员，他本人于 XXXX 连续八年被评为县信息工作先进个人，学校也连续多年被评为县信息工作先进集体；作为电脑爱好者，他把自己的空余时间全部用于帮助同事做课件，帮助全体教师掌握更多的电脑知识上了。作为团干，他与团支部其他干部一道
9、群策群力，更好更多地开展活动，使广大学生有更大发展空间、更丰富的活动载体。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，对年轻的葛老师而言，教书育人这条路还很长，他正一如继往、兢兢业业地扎根在这个平凡的岗位上，以绿叶对花儿般的关照、深情与期待，为祖国明天的建设者、接班人奉献自己的一切！篇三：职业学院数学教师青年岗位能手事迹材料“*市青年岗位能手”*旅游职业学院数学教师* *，XX 年 6 月毕业于*大学数学与应用数学专业任教至今，他本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，工作以来，热爱本职工作。其间担任了四年的班主任工作，先后获得“新教师公开课一等奖” 、 “优秀班主任” 、市教育系统“优秀党员” 。 一
10、、思想政治表现 他坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业。 。 其次，利用各种教学方法，提高学生的学习兴趣。许多中职生普遍存在着“不愿学” 、 “不想学”等较为严重的厌学现象，那如何提高学生的学习兴趣，显得尤其重要，俗话说得好：兴趣是最好的老师。在教学过程中，他利用多媒体等现代化教学手段，使学生直观地感知教材，把书本知识更直观的展现给学生，引起学生的兴趣，集中学生的注意力，激发学生的积极思维，加深学生对知识的印象，提高教学质量。还可以将抽象问题具体化。这样既提高了学生的学习兴趣，也提高了学生的理解能力。 再者，合理布置学生作业，严格考核。作业是教学当中的一个重要环节。通过作
11、业，可以使学生加深理解知识的同时，培养学生思考问题、分析问题、解决问题的综合能力。作业的质量可以反映学生的学习程度和问题所在，对个别未掌握的学生及时辅导，让他能顺利完成。争取做到授完一课，学生理解一课、掌握一课、吸收一课。同时给他对下一节课的讲授起到指导作用。另外，XX 年到 XX 这三年来他一直辅导四年级参加高考的学生，均取得了不错的成绩， 三、班主任工作方面 从 XX 年到现在，在班级管理上，他本着高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处；以包容之心，热爱之情，用不懈的努力去感动那些学生；听取学生的班级管理意见，多搞班级活动，提高班级凝聚力；制定合适的班规制度，做好班主任计划，明确班主任目标。
