《人教版高中政治必修四11.2《社会历史的主体》课件(共19张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中政治必修四11.2《社会历史的主体》课件(共19张)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框 社会历史的主体,第十一课 寻觅社会的真谛,本框导学： 三维目标,知识与技能：通过探究学习，真正理解究竟谁是历史的创造者？英雄？人民？ 了解人民群众的概念和作用；识记群众观点与群众路线基本内容。 过程与方法：围绕”谁是历史的创造者”话题，设置问题探究，模拟辩论赛，通过正方与反方的辩论，得出正确结论：人民群众是历史的创造者！ 情感态度与价值观：通过对“人民群众是历史的创造者”的认知，学会正确处理自身与群众的关系，树立群众观点，践行群众路线。,探究一,谁是历史的创造者？英雄？人民？,正方：英雄是历史的创造者！ 反方：人民是历史的创造者！,梁启超认为：”历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史,“大
2、人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。,辩论赛,人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括杰出人物（英雄），也包括普通个人。其中劳动群众是人民群众的主体部分。 我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。,探究一,谁是历史的创造者？英雄？人民？,正确理解“人民群众”这一概念：,结论：人民群众是历史的创造者！,探究一,谁是历史的创造者？英雄？人民？,正方：英雄是历史的创造者！ 反方：人民是历史的创造者！,看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品
3、不是由人民来生产,探究二,人民群众对历史的贡献,看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产,看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产,看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产,看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产,看人间， 哪一寸
4、土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产,看人间， 哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产,（一）人民群众是社会物质财富的创造者,材料一：作者蒲松龄在写这部聊斋志异时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。,人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。,探究二,人民群众对历史的贡献,精神食粮,材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，
5、而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？”,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。,陶渊明饮酒,探究二,人民群众对历史的贡献,材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。,劳动群众还直接创造了精神财富。,陕北民歌信天游,探究二,人民群众对历史的贡献,（二）人民群众是社会精神财富的创造者。,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。,人民群众的实践为精神财富
6、的创造提供了必要的物质条件。,人民群众直接创造了社会精神财富。,探究二,人民群众对历史的贡献,人民群众的实践推动生产力和生产关系的变化，从而推动社会历史的发展。,小岗村改革先行者,探究二,人民群众对历史的贡献,(三)人民群众是社会变革的决定力量。,小结：人民群众是历史的创造者！,（一）人民群众是社会物质财富的创造者。,（二）人民群众是社会精神财富的创造者。,（三）人民群众是社会变革的决定力量。,探究三,如何正确处理自身与人民群众的关系？,人民群众，了不起！伤不起!,我是人民群众一份子，我骄傲！,不辱称号，创造历史！ 爱岗敬业！服务社会！,商人、医生、教师、公务员,尊重与敬畏！,二、群众观点和群
7、众路线,相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。,党的群众路线的基本内容：,一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来，到群众中去。,党的群众观点的基本内容：,探究三,如何正确处理自身与人民群众的关系？,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,变革社会,要 求,树立群众观点、践行群众路线,社会历史的主体,人民群众是历史的创造者,小结,2016年2月19日，习近平在视察中央三家主要媒体时，提出党和政府主办的媒体必须姓党。网络大V任志强就这个概念发表了两条微博。提出质问：“人民政府啥时候改党政府了？花的是党费吗？”“别用纳税人的
8、钱去办不为纳税人提供服务的事”。还说：“彻底的分为对立的两个阵营了？当所有的媒体有了姓，并且不代表人民的利益时，人民就被抛弃到被遗忘的角落了！” 请结合本课所学知识，对任志强的言论进行反驳。,练一练,人民群众是历史的创造者，我党始终坚持群众观点，践行群众路线。 从本质上来说，坚持新闻媒体的党性就是坚持新闻媒体的人民性，习近平指出，党性和人民性从来都是统一的、一致的。新闻媒体的党性就是新闻媒体的人民性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性，党媒姓党，本质上是党媒“姓人民”，党和政府的媒体都要为人民服务。任志强之流所谓的“媒体有了姓就不代表人民”言论完全是谬论，是污蔑。,课后思考,有一首经典红歌叫没有共产党就没有新中国。有人认为，人民群众才是历史的创造者，是人民群众创造了新中国。“没有共产党就没有新中国”违背了这一原理，请你对此加以评价。,
