高中历史优秀教案

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1、 高中历史特色教案高中历史特色教案第第 7 课：英国君主立宪制的建立课：英国君主立宪制的建立安徽省太和中学历史组安徽省太和中学历史组 张祖良张祖良邮编：邮编：236600电话：电话：15155824164 0558-8611950第第 7 课：英国君主立宪制的建立课：英国君主立宪制的建立整体设计整体设计整体设计整体设计本课概述本课概述本节教材主要包括三方面的内容：第一， “光荣革命”。1640 年英国资产阶级革命爆发， 经过近半个世纪的斗争，1688 年的“光荣革命”标志着革命的完成。第二，议会权力的确立。 “光荣革命”后，议会权力逐渐扩大。 权利法案的颁布，对王权的限制和议会所拥有的权 利用

2、法律的形式加以肯定，逐步形成了一种新的政治体制，即君主立宪制。第三，责任制 内阁。这种由议会制约王权的政体，完全是资产阶级性质的国家体制，已经是资产阶级责 任内阁制的雏形。君主立宪制的确立对英国资本主义的发展具有极为重要的意义，而且产 生了广泛的国际影响。它作为资本主义的政治上层建筑，发挥了对经济基础的积极反作用。 马克思得出结论：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展 和改造”。思路设计思路设计教学方法教学方法本节课内容由于所讲内容概念性较强而且较抽象的特点，主要采用概要讲述法和问题探 究方式进行。在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会在课堂上主动学习、主

3、动探究问题的习惯。培养掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学 习的内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 重点阐述重点阐述 英国君主立宪制的确立及特点 难点突破难点突破理解英国君主立宪制、议会民主制的特点三维目标三维目标知识与能力知识与能力 1、使学生了解诸如光荣革命、 权利法案 、责任内阁等基础知识。 2、理解英国君主立宪制的含义和英国议会的特点，培养学生概括比较的能力和发现问题解 决问题的能力。 过程与方法过程与方法 1、分析史料，培养学生论从史出，史论结合的思维方法。 2、小组讨论，培养学生一分为二看待历史现象的思维方法。 情感态度与价值观情感态度与价值观 1、通过学习使

4、学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。 2、培养学生历史唯物主义观，客观地看待英国君主立宪制的建立、发展、完善的过程。 3、汲取人类优秀的文明成果同时，理解资产阶级代议制的局限性。教学设计教学设计【问题导入问题导入】古代罗马法是如何形成的？它有那些作用和影响？ 提示：习惯法（起源）十二铜表法（发展）公民法万民法民法大全 （完 成） 。 影响：维系统治；保护私有财产；是近代欧美国家立法和司法的基础；是反对封建制度， 维护资本主义制度的有力武器。 【推进新课推进新课】前面我们刚跟大家复习了古代罗马法，在古代罗马法的影响当中其中有一条非常重要， 那就是对欧美国家的影响。那对欧美国家的影响到底体现在

5、哪儿呢？它又是如何帮助欧美 国家反对封建制度，维护资本主义制度的呢？下面就让我们把目光由罗马帝国转向欧美大 陆。 【讲授新课讲授新课】 多媒体课件打出课题：第第 7 课：英国君主立宪制的建立课：英国君主立宪制的建立一、光荣革命 1、背景： 1）经济：17 世纪初，英国的资本主义获得较大发展。 2）阶级：资产阶级和新贵族日益强大，要求限制王权 3）政治：斯图亚特王朝厉行专制，经常干涉工商业的生产经营。 【合作探究合作探究】结合课本以及历史纵横思考英国此时在政治和经济上有没有矛盾？如果有， 是什么矛盾？如何解决呢？ 提示：有，腐朽的封建专制阻碍资本主义经济发展，矛盾不可调和，用革命方式解决。2、过

6、程： 1640 年（爆发）共和国查里二世复辟1688 年光荣革命（完成） 光荣革命标志英国资产阶级革命完成。因为它实现了资产阶级夺取国家政权的愿望。 【合作探究合作探究】通过英国资产阶级革命的进程，你能得出什么认识？提示：具有持久性、反复性、曲折性的特点。 二、议会权力的确立： 1、 权利法案的颁布英国君主立宪制的确立 （1）时间、机构：1689 年 议会 【合作探究合作探究】结合课本上的学思之窗总结权利法案的主要内容和作用。提示：权利法案以明确的条文，限制国王的权利，约束国王的作为。它一方面从 立法权、司法权、军权等方面限制王权；另一方面，又将议会所拥有的“自由”和权利用 法律的形式加以肯定

7、。 （2）内容：以明确的法律条文，限制国王的权利。 保证议会的立法权、财政权等权力。 （3）作用：君权神授遭到否定，君主的权力由法律赋予，受其制约。 议会掌握制定法律的权力，可以监督政府和决定重大的经济政策。 议会的权力超过国王权力，君主立宪制确立。 【合作探究合作探究】有人说：“英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。 ”请问这句话说 明了国王与议会之间的关系发生了怎样的变化？ 提示：革命前议会为国王服务，因为国王的权力大于议会。革命后国王为议会服务，因为议会的权力大于国王。 2、代议制的形成和发展【设置情景设置情景】同学们，你们班的班委是怎样产生的？（生：直接投票民主选举）那么学校的学

8、生会主席和学生会各部部长呢，也是全校同学直接参加投票民主选举吗？（生：不是，而是班上派代表参加选举） ，那么，大到校长、市长、省长的选举及国家大事的讨论，同学们也可以直接参与投票民主选举、讨论吗？（生：不，也是派代表参加）这种间接民主即公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式，即“代议制” 。 我国的人民代表大会制度也是代议制的一种。 （1）形成 含义：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力。 特点：集体统治。 作用：防止专制独裁；避免暴力冲突 （2）发展：1832 年议会改革 三、责任制内阁的形成 1、内阁的出现 光荣革命后，出现

9、由国王主持的内阁会议。18 世纪初，内阁不是法定的组织，1721 年 英国责任制内阁逐渐形成，沃尔波尔成为英国的第一位首相。 2、内阁的组成： 内阁首脑是首相，内阁成员是各部大臣。 3、运行机制 内阁成员集体负责，在大政方针上保持一致，与首相共进退 内阁名义上对国王负责，其实对议会负责。 【设置问题设置问题】首相是如何当选的？有哪些权力？ 产生：多数党的领袖被任命为首相 首相有权解散议会，重新选举 首相有权提名内阁大臣，掌握国家的行政大权 首相能通过议会掌握立法权，实际上掌握国家大权 4、主要影响（结果） 资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来 【合作探究合作探究】通过本课的学习，请你具体分析

10、英国国王的权力和地位发生了怎样的变化？ 提示：“光荣革命”之前，英国实行君主专制，英王掌握国家的最高权力。 “光荣革命”之 后，议会的权力超过王权。责任内阁形成之后，国王的行政权转交给内阁首相。内阁成为 最高行政机构。议会是最高立法机构。 【课堂小结课堂小结】 可以让学生来归纳本课内容的重点，并当堂对不理解的地方提出疑问，由师生共同 解答。本课主要内容是：1688 年英国经过“光荣革命”建立君主立宪政体。1689 年通过权 利法案以明确的条文限制国王的权力，约束国王的行为，逐渐形成了政党政治为基础的 议会责任内阁制。议会是立法机关，内阁由议会产生，而且必须对议会负责。 “内阁制度”的 确立是英

11、国议会君主制正式形成的重要标志。以君主立宪制为特征的英国代议制度的确立 和发展，为英国资本主义的发展提供了有力的保障。板书设计板书设计第第 7 课：英国君主立宪制的建立课：英国君主立宪制的建立一、光荣革命 1、背景： 2、过程： 二、议会权力的确立： 1、 权利法案的颁布英国君主立宪制的确立 2、代议制的形成和发展 三、责任制内阁的形成 1、内阁的出现： 2、内阁的组成： 3、运行机制： 4、主要影响（结果）：习题解答习题解答本课测评本课测评 英国君主立宪制有什么特点和作用？ 解题关键解题关键：理解君主立宪制的概念，掌握英国君主立宪制的确立和发展。 思路引领思路引领：对权利法案的有关内容概括。

12、从政治民主化建设，国家的地位及对世界的影响 方面分析其作用。 答案提示答案提示：特点：英王是国家元首，处于统而不治的地位，是英国的象征。国家权力中心 在议会，议会是国家最高立法机关。由内阁掌握行政权并对议会负责。 作用：结束了英国的封建专制制度，使英国走上资本主义的民主化道路，有利于资本主义 的发展，是历史的进步。对其他国家的资本主义制度的确立，也有着巨大的影响。 学习延伸学习延伸 谈谈你对今天英国君主立宪制的看法？ 解题关键解题关键：现代社会中的英王的权力。 思路引领思路引领：根据材料，结合本节知识，概括英王的权力。 答案提示答案提示：英王临朝不理政，真正掌握国家权力的是现代代议制政府。英王是国家元首， 在外交是代表英国，是国家的人格化，成为民族团结和国家统一的象征。英王是英联邦首 脑，还起着维系英联邦纽带的作用。