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1、1全国家长学校优秀教案征集评选如何做好小升初准备教学目标： 1、让家长明确家庭教育对孩子小升初的重要性。2、建议家长如何做好孩子的小升初准备。 教学重点：做好小升初的准备。教学难点：学业习惯和自主能力的养成。教学方法：讲授授课对象：五年级家长教学过程：一、导课各位家长大家好！还有一年多的时间大家的孩子就要步入初中。我们不能等到孩子该上初中的时候才考虑如何面对孩子升初中的问题。现在，我们必须提前知道面临初中应该的准备。什么样的成绩对孩子升初中有帮助？是就近入学好？还是择校好？是选择老师好？还真是选择学校好？是孩子们扎堆在一个学校好？还是和孩子一起商量根据自己的学业阶层、家庭经济和朋友资源，选择一
2、所适合自己的初中好？是将来再考虑孩子的学业习惯？还是现在就开始培养孩子初中后必须具备的学习习惯？二、授课2一位朋友这样说过：“一直认为自己的孩子是优秀的，懂事、善良、学习挺好，当然也会犯小孩子常犯的小错误。作为家长我很推崇素质教育和综合发展，认为分数不是唯一，孩子应该在快乐中学习。所以没有奥数班，没有作文班，没有特长班，只有孩子喜欢的音乐、手工、英语、科学小实验，可是结果呢？经过几场考试，孩子没有接到一所她喜欢学校的录取通知单，我这才发现自己错了，而且错的很离谱，其实现在分数仍然是唯一进入热点学校的敲门砖，其它的都是浮云。难怪有句顺口溜说：考试考试，老师的法宝；成绩成绩，学生的命根！（好像是这
3、么说的） 。我在想是不是我的教育理念有问题？还是孩子确实没有别的孩子优秀？我在自问，我在反思。学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来。我们小时候就是在刻苦学习中度过的，认为做学问是一件苦差事，学习中是没有快乐的。我不想让孩子也认为学习是一项枯燥无聊的事情，可是？好在孩子心理素质挺强，不断安慰我：妈妈没事的，就算是锻炼学习了，我考试一点都不紧张。我心里暗叹：宝贝呀！这是决定你能否进入你喜欢学校的一个还算公平的途径啊！孩子压力小，我压力聚增，悲哀呀！千言万语，唯有一声叹息”第二位朋友说：“我孩子今年上初一，一个学期快完了，深感有必要提醒家长们这一点：我们当初放弃了考上的学校选择了就近入读，现在深感离家近的
4、好处。初中的课程多作业多，每天孩子放学回到家都快七点了，家远的孩子到家有的 8点多了，回家还要吃饭写作业，如果认真写完所有作业普通的孩子基本是在 11 点左右，能在十点前结束的不多。有的孩子快是因为图省事，敷衍了事，甚至有第二天到校抄作业的。这都题外话，重点是第二天早上起床的时间。我家孩子每天六点半起床，班上的择校生家远的要五点就起床！三年下来，你算算孩子少睡多少时间？很多孩子起床迟了不吃早饭就走，上午是四节课，根本撑不下来，于是就在校内买小食品，家3长想想，那能放心吗？孩子们正是长身体的时候啊！第三位朋友说：“孩子已经是初一第二个学期了，班上成绩分化很大，已经有孩子出现学习吃力上课听不懂的情
5、况了。从小培养一个好的学习习惯比上多少辅导班都重要，等上了初中家长们就明白我这句话的分量了。 ”（一）小升初应提前注意的小细节1、注重孩子学习习惯的培养何等的重要！从这些家长实实在在的话语中，我们能够体会到什么？请各位家长说说看。（1）大家了解初中的学习特点吗？（2）您做好了孩子升入初中的心理准备了吗？（3）您知道如何给孩子创造良好学业习惯养成的环境吗？（4）您明白五、六需要培养好习惯的具体内容吗？2、情绪的兴奋和情绪的纠结决定什么？（1）您和孩子每天的交流内容是什么？决定着您孩子上初中后会给你带来高兴或伤感！（2）您在面对孩子学业困难时的应对策略，决定着您孩子上初中后课业的层次！（3）您的家
6、庭气氛决定着你孩子未来的情绪发泄渠道，决定着您孩子成绩的高低！（二）如何提高孩子的学习成绩？前面讲了很多家庭环境和家长配合孩子的问题，假如您这方面做得到位了，孩子的成绩是正常的提高。有的家长并不知道什么是好的家庭教育方法，但是他的孩子的成绩还是很好，真正去了解深层的原因，一定是他的孩子从小养成了良好的生活习惯4和学习习惯，也可能他的运气一直很好：遇到了和他口味的老师，遇到了这所学校的“成绩大年” ，遇到了一次次的小成功，而家长在这个时期并不十分关注孩子的成绩，也没有对孩子的自尊心进行挫伤这就是老天爷给你的奖励。从教育规律上讲，没有几个孩子是完全自己明白学习习惯，而自己培养自己的。好的成绩都来源
7、于良好的、细致的学习习惯，而且是必须坚持长期的养成，细致的、短期的小结和不断的总结、调整。帮助孩子点点滴滴、慢慢养成的。接下来，我们进入今天最重要的环节，把最重要的学习习惯向大家讲明，大家回到家中和孩子一起对照一下目前您的孩子那些方面做好了，望继续保持。哪些方面还没有做到，请大家和孩子一起制定方案和计划，进行培养。只要您做到了，无论上什么样的初中，您的孩子的将来一定会很好！提高成绩的法宝：1、只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果。“六个项目”：（1）要有一个错题本-把错题认真的记录，主要是找出错误的原因。（2）要有一个好题本-把自己认为是自己独到思路解决的问题记录下来，主要是总结自己解决
8、问题的方法。（3）新课下来一定先预习-重要的是发现问题并上课认真听讲，争取课上解决问题。（4）先复习后做作业-做到心中有数而不是做错了再去纠正。 （5）做作业要计时-短时间高效率是保证成绩的关键。（6）一个丢分统计表-把每次考试（所有的大小考）丢分的情况记录下来，集中处理。52、 法宝的“三要素”（1）规范的学习行为；（2）良好的学习习惯；（3）有效的学习方法。这些要素全部建立在“六个项目”之上。先有项目再有坚持，好习惯自然养成。有项目而不坚持，习惯养成等于零。3、法宝的“八环节” 计划管理、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理、考试管理 只要要抓住这七个环节，未来孩子的
9、初中学习不会存在问题！ （1）计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。 （2）预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次
10、，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要6做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。 （3）听课管理，听课是主
11、业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。 （4）复习管理。总复习时的方法核心是“归纳
12、-串糖葫芦” ，一个学期下来，要把这本书的定义定理分项归纳，从第一章一直到最后一章，让孩子自己梳理一遍，就会把理科知识串成“糖葫芦” ，思路就会一下子清晰了很多。再一个是“学习课本的目录” “分析考试的关键点” 。方法是：想，查，析。就是回想，查阅，分析。每看一节的目录，回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想这一节的内容自己掌握了没有？掌握的就马上过去，不确切的用红笔标记下来，最后一并复习解决。 “分析考试的关键点”就是根据课本的内容设计，总结本书需要掌握的重点和次重点，有的放矢的掌握知识量分配。平时的复习管理核心是“想，查，说” 。回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最
13、好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，7就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫“查”漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果，成绩好的孩子就是这样的，编成故事就记忆下来了，一定要注意大脑记忆的秘诀，是图片的记忆哦！复习不是翻
14、开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。 （5）作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂
15、，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。 （6）错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、错因；3、正确的举一反三更进一步查找原8因；4、题型点归纳题型有统计的功能，5、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题
16、，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。 （7）考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要多注意这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，用错题本把错题抄下来，并在一定时间内进行专项解决，每隔二十天，让孩子再做一遍，尤其是考试之前再做一遍。 孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子并和孩子一起坚持训练以后，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。三、总结面对小升初，家长大可不必太纠结！我们应该淡定。细心想想孩子有几个知道这个初中那个名校的，其实，还是一些学校以及家长们告诉他的。一些学校是为了出名拉来更多生源为自己做大做强鼓与呼，其根本目的为了效益；极力炒作的那些名校是为了优质生源；家长呢？好多人是为了自家孩子考上某所名校那点虚荣心罢了！小鸟放飞山林才会飞的更远，养在笼中只能变成宠物。初中阶段正是长身体悟人生辨世态的关键时刻，被圈在区区校园，整天吃饭、上课、睡觉
