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1、1比成绩更重要的是习惯比成绩更重要的是习惯谈谈家长如何培养孩子良好的学习习惯甘州区新墩镇中心学校 闫治春尊敬的各位家长：大家好！今天结合我教育孩子的一些零碎、点滴的具体事例，讲一讲关于孩子学习习惯培养的问题，我讲的题目是：比成绩更重要的是习惯 。要谈这个问题，我还的从我为孩子建立的成长记录袋说起。打开我为孩子建立的从小学到高中的成长记录袋，看到孩子的荣誉证书、各学段的精选的考试试卷、小学生日记（初高中日记她自己保留） 、各年段的学生报告册、高中段各学期的成绩册以及其他等等，孩子成长过程中的一些记忆犹深的事情便浮现在我的脑海中。看孩子的荣誉记载，从小学到高中有 52 项，其中班级荣誉 21 项（
2、小学阶段，孩子的班主任，北街小学的刘晓红老师为了激励孩子成长，班里制做的奖状，落款是班级，没有公章，在落款处摁着一个鲜艳的红色五角星） 、校级荣誉 22 项（小学到初中） 、市级荣誉 2项、省级 2 项、国家级 5 项（主要是竞赛类的） ；孩子的成绩记载，小学段孩子以“3A”的成绩考入中学，初中段孩子是以全区 73 名的成绩进入高中，2013 年高考成绩 596 分（文科） ，以全省排名第 63名，张掖市第 2 名的成绩被南开大学经济管理学院录取。如今我再次看到这些，又一次勾起了过去我在教育孩子方面的点点滴滴。2说句实话，在伴随着孩子自幼年进入学校生活的十五年时间里，从入幼儿园、念小学、读初中
3、到上高中，我既经历了成功的喜悦也有过失败的酸楚，有温馨的呵护也有无奈的呵斥，既经历了山重水复疑无路的迷茫，也体验了柳暗花明又一村的顿悟。作为一名老师，更作为一位家长，我在教育孩子的问题上，一直坚守着一个不变的教育信念，那就是“要注重孩子的学习成绩，但更要注重孩子的学习习惯的培养” 。家长究竟怎样培养孩子良好的学习习惯？注重培养了孩子哪些方面的学习习惯？下面我谈十个小问题。一、培养孩子一心向学的习惯一、培养孩子一心向学的习惯记得孩子刚上一年级后，我对她提出的一个问题是：“孩子，学习是谁的事？是父母的、老师的还是你自己的？”对于学生来讲，这样浅显易懂的问题，答案是显而易见的。我追问：“自己的事该不
4、该往好里做？就比如吃东西，你喜欢吃好点的还喜欢吃差点的？”她说：“我当然喜欢吃好点的了。 ”在此基础上，我不失时机地启发诱导， “学习如同吃好东西，是自己的事，自己的事就应该往好里做，对不对？”她说：“对” 。这样的问答我曾在一段时间内重复了很多次，尤其是遇到她特别喜欢某件事或自己喜欢的某件东西时，我都会不失时机地重复“学习是自己的事”这句话，我在孩子的耳边唠叨了很长一段时间，强化这句话在她脑海中烙下了深刻的印象。其目的有二，一是要她明确作为学生的首要任务就是学习，要把学3习当做自己的第一要务，要有担当意识和责任意识。二是通过经常这样不定时的问答，促成孩子一心向学的习惯。一心向学的习惯，是所有
5、学习习惯中最重要的习惯。这种习惯一旦养成，就能够充分地利用时间，就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。2.2.培养孩子在规定时间内学习的习惯培养孩子在规定时间内学习的习惯培养孩子在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。例如，我对孩子规定， “放学后应先写作业后玩，或看电视” 。这个规定贯穿了孩子学习生涯的始终。有关调查表明，学习好的学生，一般都在严格规定的时间内完成功课，这样做主要是使学生形成一种时间定向
6、，一到什么时候就自然而然地产生了学习的愿望和情绪。这种时间定向，一方面，能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。另一方面，可以训练学生的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中。有的孩子在学习时有许多毫无意义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工4作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时” ，而要教育他
7、们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。3.3. 帮助孩子养成读书的习惯帮助孩子养成读书的习惯只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只要有良好的家庭环境，就可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子，父母要以身作则，热爱读书。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌，学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了。假设父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。我喜欢读书，也经常喜欢进新华书店，所以在小学阶段，尤其是低年级段
8、，大凡只要到双休日，我总会带孩子逛逛书店，或购书、或坐在书架旁专心致志地读自己喜欢的书。记得新华书店开办读书俱乐部时，我第一时间给孩子办了一张会员卡，只要有时间，我一定会把孩子送到俱乐部去读她喜爱的书，让她和好书交朋友。下面是我从孩子日记上摘录下来的几篇日记。2002 年 9 月 15 日，星期日。 “今天，我和爸爸去新华书店，我看了许多书，有调皮的小花猫 ，还有谜语一百首等等。爸爸又让我找天天练 ，我找到了，爸爸就给我买上了。我们在椅子上坐了一会儿，就到三楼的借书室里，我翻了好几本书都是我喜欢看5的。最后，我终于找到了一本我爱看的书，书名叫儿童笑话精选 ，我就让爸爸借上了，回家后，我一定要好
9、好看借来的书。 ”2003 年 4 月 19 日，星期六。 “今天爸爸去张中考自学考试。他中午回来的时候，我问他：爸爸你会的都答上了吗？爸爸说：答上了 ，我高兴的想，爸爸肯定会过去这门课的，因为他只要有空的时候就认真的看书，所以我想这门课他会过去的。 ”2005 年 5 月 16 日，星期五。 “期中考试结束了，我的语文和数学都考了 100 分。我很高兴，爸爸妈妈也很高兴。所以妈妈要给我奖励许多好吃的，爸爸要给我奖励几本书，我高兴的跳了起来。我真高兴啊！我要在期末考试中好好答题，细心审题，认真检查，一定要考双百分的好成绩” 。通过孩子的这几篇日记，我只想阐明一个观点，爱读书、爱学习的父母，最容
10、易带出爱读书的孩子。更多时候，不需要你有意去培养你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。4.4. 培养孩子认真书写的习惯培养孩子认真书写的习惯书写规范、工整、美观是学生的基本功。认真书写不仅能提高孩子作业的正确率，而且对端正孩子的学习态度、养成做事认真负责的态度有着积极的意义。不少教育界专家指出：“写好汉字， 是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，也是加强学生情感、意志、心理品质培养及身体机能训练的有效手段。6在这方面，父母除了耐心的指导，如要求孩子书写时做好“一拳、一寸、一尺” ，即身体与书桌间距一拳，手握笔处距笔尖一寸，眼睛与书桌面距离一尺等外，不断地表扬和鼓励
11、，也是培养孩子良好书写习惯的一个有效办法，当孩子把字写得规范、漂亮了，要不忘对孩子加以赞赏，告诉孩子：“宝贝，今天你的字写得真好！”有的时候，我还把孩子写得好的作业贴在家里显眼的地方，这样孩子不仅会非常开心非常骄傲，由也会大大加强孩子书写认真的积极性和自信心。5.5.培养孩子的自信心培养孩子的自信心一位哲人说的好：“谁拥有自信谁就成功了一半。 ”自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。那么，如何培养孩子的自信呢？我采取的方法是激励、肯定和赞扬。如在孩子上小学一年级的时候，我发现她的班主任刘老师课外活动搞得非常丰富，诸如“读书比赛” 、 “写字比赛”
12、 、 “查字典比赛” 、 “数学口算比赛” 、 “小制作比赛”等，每次活动结束后，对成绩优异的孩子，老师总要发一个班级制作的小奖状，以此鼓励。这个小奖状对大孩子来讲无所谓，但对低年级的小孩子来说，那可是一种莫大的的荣耀。我的孩子在活动中也屡屡得到这些个小奖状，每次拿回家交给我们的时候，她那种自豪、自信的心情毫不掩饰的都挂在了脸上。一年来，我看到她得到的小奖状也有不少，所以，二年级的时候，我就在她的卧室的一面墙上，设计了一个“豆豆荣誉榜” （孩子小名叫豆豆） ，让她把得到的各种荣誉在7父母的协助下，粘贴上去。这是她几年来非常愿意做的一件事，因为孩子由于获得了小奖状而受到赞赏，她就会更乐意去获得更
13、多的小奖状，去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，这样她的自信也随之日趋强化。每个孩子都有自己独特的地方，孩子在自己喜欢的领域中活动会十分投入，十分自信的，所以家长要了解孩子的特点，善于发现他们的优点并经常给予表扬和肯定，这是孩子充满自信，不断进步的力量源泉。6.6.培养孩子积极学习的自我意识培养孩子积极学习的自我意识美国著名教育心理学家罗森塔尔做过很多实验，结果表明，当家长和老师积极地评价孩子，信任他、期待他、肯定他，孩子的学习积极性也相应地提高了。这就是著名的“罗森塔尔效应” ，它几乎成为教育学生的“金科玉律” 。作为家长切不可当着孩子的面说他笨，更不可责骂和体罚孩子
14、，这样才强化出孩子消极的自我意识。家长对孩子只能做一件事，这就是相信他、鼓励他、赞许他，通过这种方式帮助孩子形成积极的自我意识。说句实话，孩子上学十几年来，除了她妈妈在小学开始学英语的时候，每晚检查听写单词外，我们几乎没有正经检查过孩子的一次家庭作业，同事都说我们对孩子的管理教育是粗放性的，是大撒手。其实我们是相信孩子的，因为我们从小就注重培养孩子做一个诚实的人，不能说谎，你给她一块钱，买八毛钱的东西，剩余的两毛都会不差一分的交道父母的手中。前面我说过，我规定孩子， “放学后应先写作业再做其他的事” ，小学段，由于作业少，常常我们下8班回家后看到孩子在看动画片，就问“作业写完了？”她的回答是肯
15、定的。我们只好遵守我们的约定，但不去检查作业，怎么知道学生作业的信息呢？通过和老师联系。一次两次三次四次，时间长了这种对孩子的信任感会深深地影响着孩子的发展。家长对孩子的信任有助于形成孩子积极的自我意识，当一个孩子从内心深处被父母肯定、认可并信任，就会激发孩子热爱学习的积极性，她就会以学为荣，把学习当成自已最大的乐趣和爱好，学习的积极性、主动性、创造性才能充分发挥，才能在学习上达到其个人在学习上最好、最高的颠峰，才能把个人的潜质、能力、智慧与学习有机溶为一体，达到人学合一的境界，才能取得学习上的最好成绩。才能出现废寝忘食、专心学习的现象。这样的孩子会令家长和学校都放心、省心。7 7培养孩子自主
16、学习的习惯培养孩子自主学习的习惯有位教育家说过：“做父母的最好只有一只手” 。意思就是说父母对孩子不要包办的太多，要放开一只手，给孩子自由活动的空间，也就是说，父母在教育孩子方面，不能全部包办代替，也不能完全放开，放任自流。在许多问题上，家长要正确引导孩子自己积极主动地去解决，增长他们的信心，让他们体验到成功的喜悦。这样长久坚持下去，既能提高孩子的能力，又能培养他们自主学习的好习惯。孩子小学毕业后有很长的一个假期，有一次我们在聊天，她问：“爸爸，中学的课难学吗？” ，我说：“不难学，只要你肯下功夫，9自己都可以学会” ，她瞪着眼睛说：“真的吗？” ，我说：“真的，反正这个假期很长，要不我把初一的数学书找来，你自己学学看” 。征得她的同意后，我找来了书，同时把我上课整理的初一数学每节课的课件拷贝在电脑上，让她自己安排每天的学习进度计划，我负责每天批阅她做完的课后练习与习题，过一段时间再出一份试卷考考她，同时，教给她不会做的题目怎样上网去查。你别说，一个假期结束，她愣是把初一的数学给学完了，而且效果还不错。在初中，孩子常常会遇到不会做的难题向我
