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1、师范生顶岗实习总结师范生顶岗实习总结 大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动， 也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然 地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样， 学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切 都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一 切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个 小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会 的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年 的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、 大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的 听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都
2、受益匪浅： 不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸 福。 从脚步迈入威县二中这所学校大门开始，我就知道自 己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要 以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校 的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶 岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样, 没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻 炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们 无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。 使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老 师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进 步。而我
3、们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上， 我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课 本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正 面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始 上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。 然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一 片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让 我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有 微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对 着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张 都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清
4、的眼睛，我也似 乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台， 我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲 台与办公室之间。 刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我 们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我 们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作 为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是 县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着 另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着 羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多 准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。 同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了 多
5、少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？ 突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐 刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后， 我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。 这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔， 我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的 眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓 的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后， 我便穿梭于讲台与办公室之间。 孔子云：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。 ”只 有管好自己，才能有资格组织好别人。我们来威县二中实 习的每位实习生都得带一个班的副班主任，参与该
6、班的的 管理。由最初和孩子们一起军训到现在的教学、生活管理 我逐步理解到了班主任是班级的灵魂这句话的意思。首先 要在学生心目中树立威信，形成班级的向心力， 。班主任一 要言必行;二要勤跟班；三要注意形象、仪表；四要以身作 则；五要严慈幷济。爱学生不能放纵学生，要对他们严格 要求。 “君子诲人不倦，而师道必严。 ”我们实习教师在学生 的关系上要注意课上课下的区别。比如迟到的学生是否喊 报告，当你让学生站起来，他们是否服从，上课是否保持 坐姿我们都应该关注，该立规矩时就立规矩，以培养 学生良好的习惯，学舍问你个尊敬老师之最基本的礼仪， 要让学生懂得怎样尊敬师长，别见了老师就跑。至于下课， 可以向孩子般的和学生同乐，努力走进学生的内心世界。 做学生的良师益友。 “用鼓励和说服的语言来造就一个人的道德，显然比 法律和约束更成功” 。有了严明的纪律，教师也不要吝啬你 的表扬，好孩子是夸出来的。及时看到学生身上的优点， 加以赞扬，即使是所谓的差生身上也总能找到属于他的闪 光点。一句表扬，一句激励，都可能让他看到老师对自己 的肯定与重视，从而增强自信心，并努力改正一些小毛病。 因此我们在面对犯错的孩子时，不要一味的说你哪不对， 哪违反了班纪，批评也可以是微笑的。在改作业时，也不 不要简单的写一个“阅
