尊师事迹材料

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1、尊师事迹材料尊师事迹材料 篇一：尊师重教个人先进事迹 心怀大爱重教育 身体力行树榜样 石桥街道 XXX 同志尊师重教个人事迹 XXX 同志是石桥街道的党工委委员、组织员，一直以 来，她就视支持辖区教育事业发展、关爱下一代健康成长 为己任，切实发扬尊师重教的优良传统，积极为教育、为 教师办实事、办好事，全力营造崇文厚德、和谐进取、科 学发展的浓厚氛围。 安全无小事，责任重于泰山。作为街道分管教育工作 的负责人，马冬萍始终高度重视广大师生的安全，经常协 调交警、司法、派出所、综治办等部门对校园周边安全进 行专项整治，对校外非法摊点、交通道路指示、校外减速 带建设等进行相关检查。协调街道安监、城管对

2、学校的建 筑防雷、电路设施进行检测，搞好各项学校安全的协调工 作。同时关心青少年的心灵健康成长，定期开展各类文明 礼仪、专题法制教育和心理疏导，帮助青少年特别是广大 在校学生健康成长，收到良好成效。如针对当前小学生爱 攀比不节约的现状，积极在校园开展“低碳生活、节水节 电”为主题的“节约从我做起”活动；利用“神九”上天 活动，大力开展崇尚科学的“科普进校园”活动；在禁毒 宣传月，通过大量的图片新闻和案例分析使广大学生认识 到毒品是恶魔，让青少年远离抵制毒品，从而教育学生珍 惜时光、勤奋学习，做到德、智、体、美、劳全面发展， 争当社会主义的“四有新人” 。 为了进一步支持教育事业，她经常到学校走

3、访慰问奋 战在一线的教师们，了解学校的工作情况，老师们的教学 情况，学生们的学习情况，千方百计地为广大教师办实事、 办好事，帮助协调解决存在的问题。每年“六一”儿童节 期间，她都会组织辖区企业负责人，进行热心捐款，积极 筹措“爱心助学基金” ，和爱心企业代表一同来到辖区的各 个小学，看望家庭困难儿童，送上学习资料物品，并和小 朋友亲切交流，陪一些“小候鸟”儿童参与课后活动。 “每个人的成就源于教育，所以奉献于教育是每个人 义不容辞的责任，就如绿叶对根的回报一样。我自己的人 生成长，离不开党的培养，更离不开学习与教育，所以我 把自己看作是一片绿叶，把党对我的培养和儿时的学习视 为自己成长的根。

4、”XXX 在工作和生活中率先垂范，带头开 展爱心助学，帮助困难学生度过难关。近年来，她结对帮 扶了街道多名困难学生，在资助他们学费的同时，与困难 学生开展谈心工作，还与学校班主任时常联系，关注他们 的学习情况。她还会经常到各个学校找校长聊天，掌握街 道教育第一手情况，多方听取合理性建议。除此之外，XXX 还积极帮助外来困难人员子女联系上学事宜，先后帮助多 名学龄儿童在街道入学，使学生及家长感动不已。 篇二：尊师孝亲事迹材料 篇一：孝亲尊师事迹材料 孝亲尊师事迹材料 七年一（b）班 吕雨函 文化传承的来来往往里，割不断的是那份淳淳的情谊。 怀胎养子，是母亲的十月期盼与苦痛；白首雪须，是父亲 的殷

5、殷教诲与皱纹；三尺讲台，是老师的盼铁成刚与等待。 孝亲尊师是一种高尚的情操，是为人之根本，是立志之基 石。因此，在我国的历史长河中，便写下了无数的家传美 谈：乌鸦反哺，羔羊跪乳，程门立雪?这一个个故事，不 都是我们孝亲尊师的好榜样吗？ 其实，面对亲人的爱，能够当之无愧说我已经完全回 报过的，定时子虚乌有，但这并不代表着，父母的爱，我 们就无法回报。我经常想，父母每天工作本已是疲惫不堪， 我有何理由再让他们为我而煞费苦心呢？所以，一些力所 能及的小事我从不轻易麻烦父母，课余时间，我多做些家 务。自己的事情自己处理好，与同学间和谐相处，不打架， 不惹祸，学习成绩更是不让父母担心。 去年妈妈的胳膊手

6、术了，爸爸上班忙，没时间陪着妈 妈，每天我就早起床一个小时帮妈妈梳头，洗脸，穿衣服， 折被子。像小时候妈妈照顾我那样认真，那样温柔。放学 后的时间也都被利用在为我和妈妈洗衣服上了。几次我稚 嫩的手被衣扣划破了，流了好多血，为了不让父母担心， 我在他们面前之字未提。那段时间我更加体会到了父母的 艰辛。 父母往往为我们倾注了一生的心血，精力。感恩父母 需要我们用心去体会，用心去报答。但是，人不孝亲，禽 兽不如？转身回望，当我们来到这时间的一刹那，就注 定了与两种虽然满身疲惫却依然欢欣雀跃的人血脉相连。 一种是我们的亲人，另一种便是“春蚕” ， “蜡炬”的化身， 老师。 都说老师是人类灵魂的工程师，

7、是未来蓝图的画家。 但我却认为，老师是“奉献”的代名词，他们默默地把自 己的一生奉献给光辉的事业-教书育人，却从不渴求 一点的回报。但我们也仍要懂得老师的付出，懂得知恩图 报。从上学期，我就懂得无论何时遇到老师，都要鞠躬问 好。因为弟子规中教导我们要“路遇长，急趋揖”放 学后我也会和老师道声再见。小学时我就是班中的班干部， 班中的很多事情老师都交给我处理。那时无论任务有多少， 我都会一丝不苟的完成。因为我知道老师交给我任务，说 明老师信任我，我没理由不认真的完成，现在我也仍然坚 持做到这一点。在班级建设中，我会尽自己所能奉献出一 份力量，帮助老师，管理好班级，与同学一起好好学习更 是我义不容辞

8、的责任。 老师的付出虽不求一点的回报，但是人不尊师，良心 何在？ 这普天下最平凡的人是父母，最平凡的职业是老师， 最伟大的人使父母，最伟大的职业是老师。从来没有一种 文字能写尽父母和老师，因为他们的爱，已经贯穿了我们 生命的全部。孝亲尊师，是我们中华民族传统的美德。我 会继承这美好品质做一名孝亲的好女儿，尊师的好学生！ 篇二：尊师孝亲事迹 尊师孝亲事迹 六年一班：管艺然 尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的 聪明智慧。中国上下五千年，乌鸦反哺，羔羊跪乳，程门 立雪?这一个个故事铭刻在我们每个人的心中，我们一直 拿这几个故事当作座右铭，所以尊师孝亲是作为一名合格 的少先队员的根本。 一

9、说到是谁把你养育大，大家第一个想到的肯定是自 己的爸爸妈妈，而我跟大家的答案不同。因为爸爸妈妈都 有工作，都很忙，没时间照顾我，并且我刚出生的时候妈 妈没有母乳，是姥姥拿着奶瓶一点一点的喂我。等我上了 一年级，姥爷每天骑着自行车接我上下学，这一生中我最 感谢的人便是他们。现在我已经长大了，上六年级的我也 可以帮他们做一些力所能及的事情了。还记得在一个夏天， 天气很热，姥姥发烧了，姥爷不在家。当时我看着姥姥那 张疲惫的脸上显现出红红的颜色。我想起了在我生病时姥 姥是怎么照顾我的，这时我便学着照顾 起姥姥来。我先倒了一杯温水，然后在我们家的药箱 里找出成人感冒药，我把药和水送到姥姥的嘴边，姥姥吃

10、下去，我又在我的屋子里找到毛毯盖在姥姥身上，还特地 嘱咐让姥姥打个盹，这样就会好得快。看着姥姥进入了梦 乡，我也擦擦额头上的汗水。在平常，我也会帮姥姥刷刷 碗，扫扫地。看姥姥姥爷劳累的时候还会给他们捏捏肩， 捶捶背。在这期间，我还学会了帮姥姥买菜呢！他们脸上 的皱纹足以证明，他们头发中的银丝可以说明：岁月像一 匹野马，它不停的奔跑着。姥姥姥爷的时光随着野马的速 度减少，我有什么理由不去孝敬他们呢? 在寒暑假的时候， 我也会回老家和爸爸妈妈在一起待一段时间，因为我知道 爸爸妈妈每天上班挣钱，很不容易。爸爸妈妈下班回到家， 我会给他们倒杯热水。平常我会帮爸爸刷茶杯。在他们疲 惫不堪的时候我会贴心的

11、给他们倒好洗脚水，调好适宜的 温度，这样就可以让爸爸妈妈放松不再感到疲劳。 亲人，是这个世界上最伟大最无私的人，老师则是我 们生命中不可缺少的人。 “一日为师，终身为父”老师就犹 如我们人生中最亮的那一颗星星，在你迷路时，他会把黑 暗照亮，指引正确的方向。他们更是“春蚕” “蜡炬”的化 身，不求回报。把知识传授给我们，教会我们做人的道理。 经过老师的教导和我自身的努力，在小学阶段我一直 都是三好学生，还获得过区级优秀少先队员的称号。我还 参加过多次征文、讲故事比赛，每次都获得了好的成绩。 尊师孝亲，学会感恩，懂得回报，亲人和老师对我的 教导，对我的关爱，我用多少的墨水都无法写完。我一定 会“滴

12、水之恩，当涌泉相报” 。我一定会在今后的日子里， 继续把尊师孝亲这一中华传统的美德继续传承下去！篇三： 抚宁县尊师孝亲事迹材料 尊师孝亲美德少年评选材料 杜庄学区第一小学魏子龙 我是杜庄学区第一小学的一名普通学生，但我又比别 人有着更多的义务和责任。 我尊敬师长，从老师的谆谆教诲中不断塑造日益丰满 的自我。我帮助同学, 与同学们在互学互比中取长补短、 一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。同 学拿着不懂得的题问我时，再忙我也会抽出时间，解答疑 难；我热爱集体，对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护, 只要是集体活动都会有我快乐的身影。 在学校,我勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的

13、海洋里,我是一个快乐的畅游者。同时我也积极参加社会实 践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的 能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博 览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。 在家中 我孝敬父母，虽没有为妈妈亲尝汤药，但我会把温水端到 妈妈的跟前；虽没有为父母暖衾，但我会为父母铺好被褥。 帮妈妈做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。在 社会,我诚实守信,遵守社会公德,帮助老人提重物，把在路 边玩耍的小孩领到安全的地方，举手之劳，从善如流。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而 漫长的。我正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲, 弹奏暖人心扉的歌;我正

14、用自己的理想和追求为笔,进取和 奋发为墨,书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、 诚心托起更加灿烂,美好的明天。 篇三：尊师爱师先进事迹材料(四二班张佳彤) 尊师爱师先进事迹材料 张佳彤同学，尊师爱师，勤奋笃学、友爱助人，是一 名品学兼优的好学生。 一、尊敬爱师，善解人意 在学校里，她自觉遵守校纪校规，尊敬师长，友爱同 学，乐于助人。课堂上，她上课专心致志，按时完成老师 布置的作业：无论什么课程她都全身心地投入，并且一丝 不苟地完成各课的作业。 “我要努力在各门功课上都取得好 成绩，掌握更多的本领，来回报老师辛勤的付出。 ”-这 是她学习的动力，也是她感恩老师的方式。校园中，她讲 文明，遵

15、规守纪；生活中，她彬彬有礼，见到老师主动问 候，让老师先行等等，体现着她对老师的理解与支持、尊 重和敬仰。在老师的眼中，她是一名善解人意的“乖孩子” ， 上课时总能看到她专注闪亮的眼睛，同时她也是老师的小 帮手，收发作业、检查小伙伴的中午作业、监督小伙伴背 书等等，她以实际行动感恩老师，替她敬爱的老师作力所 能及的分担；教师节时，她会花上好几个晚上的时间，用 彩纸亲手为她敬爱的老师们制作永远盛开的玫瑰，表达自 己对老师的敬爱。老师们都说，她是老师心中的小太阳， 真的让老师们倍感欣慰。 二、勤学善思，笃学上进 她热爱学习、善于思考。不管什么课，她都专心听讲， 积极发言，认真完成每次作业，做好预复

16、习功课，书本上 要求做的小实验或是课外的知识的收集，她也一定会认认 真真地做好。认真的学习态度、勤奋良好的学习习惯，使 她学习成绩始终名列前茅。每次考试后，虽然她的成绩名 列前茅，但她不但不会沾沾自喜，而且会认真分析出错的 题目，分析哪些的是粗心而丢失的分数，哪些确实是自己 不懂的，不懂的知识点、不懂的问题，她不会轻易放过， 她会问老师、问家长，直到弄懂为止。 课堂上，她积极开动脑筋，举手发言，小伙伴们经常 能看到她踊跃发言的身影。 她热爱学习，会主动刻苦地学 习。她自律、自理能力强，从成为小学生的第一天起，她 就没让父母为她整理过书包；父母工作较忙，她放学回家 后每天都是独立地、一丝不苟地完成作业，并做好预习复 习。她在学习上，总是处处严格要求自己，凭借着对学习 的浓厚兴趣及认真刻苦的劲头和不懈的努力，她的各科成 绩在全班都是名列前茅。 三、乐于助人，全面发展 她不仅自己主动学习，还经常帮助老师做力所能及的 事，课前课后她总是积极地帮老师收发试卷、作业本等， 是老师的小帮手。她性格温和、乐于助人，班里有哪个小 伙伴学习上遇到什么困难，她也总是非常乐意帮