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1、知识经济时代到来,知识经济时代到来，对我国经济发展有什么新要求？,时代的选择,第7课 走科教兴国之路（1）,学习目标： 1、认识科技在经济发展中的重要作用。 2、了解“科技、人才、教育”的关系，理解“百年大计，教育为本”的道理。 3、理解实施科教兴国战略的必要性。,18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命，英国走在世界前列。,19世纪80年代始，在以电力应用为标志的第二次技术革命中，美国走在世界前列。,20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中，美国仍处于领先地位。,三次科技革命,世界历史上的三次科技革命,英美能够崛起的原因是什么？,袁隆平和
2、杂交水稻 ：,袁隆平被领衔的科研团队先后在2000年、2004年攻克超级杂交稻大面积(100亩以上)亩产700公斤、800公斤两大世界难关。 到2006年，我国累计推广种植杂交稻56亿多亩，每年增产的稻谷可以多养活7000多万人。 从1979年首次走出国门、在美国开花结果开始，目前中国杂交水稻已在世界上30多个国家和地区进行研究和推广，种植面积达到150万公顷。杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，对世界减少饥饿作出了卓越的贡献。被冠以“东方魔稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美称.,阅读79页正文后，小组交流： 说一说：科技、人才、教育的关系。想一想：为什么说“百年大计，教育为本”。,阅读79至8
3、0页，小组交流： 新科技革命的核心是什么？ 各个国家在如何应对新科技革命的机遇？ 你如何评价我国的科技、教育的水平？,我们与发达国家的科技差距：,在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少1015年； 在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日德相差至少10年以上 在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上 计算机核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；,各国农民平均受教育年限,美国：1983年提出“星球大战计划”，进入新世纪，美国在生命科学研究、
4、计算机、软件及技术服务等高科技领域的科研经费大幅度增加，力图继续保持在世界上科技领先的地位。 日本：1994年6月，日本提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用的21世纪日本人”的目标。 印度：从1998年起，制定了一系列促进国家信息化的政策，加速培训和吸引人才回国。 韩国：提出要跻身世界“七强”，超过日本之外的其他所有亚洲国家。 爱尔兰：曾是欧洲失业率最高的国家。但进入21世纪以来，爱尔兰计算机软件产业异军突起，形成了令人瞩目的国际竞争力，带动了爱尔兰经济10多年来的高速增长，并已发展成为该国经济的支柱产业之一。,世界各国发展的举措,科教兴国战略,1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施科教兴国的战略 。 1996年，八届全国人大四次会议把实施“科教兴国”战略确立为我国的基本国策。,科教兴国战略，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。,在科教兴国战略的召唤下：我国科技在飞速发展,在科教兴国战略的召唤下：我国的教育水平在加快提高,科教兴国，任重道远。,
