新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件

上传人:bin****86 文档编号:56103388 上传时间:2018-10-09 格式:PPT 页数:20 大小:4.86MB
返回 下载 相关 举报
新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件_第1页
第1页 / 共20页
新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件_第2页
第2页 / 共20页
新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件_第3页
第3页 / 共20页
新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件_第4页
第4页 / 共20页
新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版初中历史七年级上册第20课《北方民族大融合》精品课件(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、北方民族大融合,敕勒歌视频,“五胡”,鲜卑,鲜 卑,匈奴,羯(ji),羌(qing),氐(d),鲜卑,鲜 卑,北 魏,平城,439年,统一黄河流域,穿裤褶服的南朝乐队,穿汉族服装的少数民族贵族,胡人汉服,汉人胡食,生活上,胡床,民族融合成为一种趋势,北魏的情况: 1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、地方富商大贾以权谋私,无所不为。 4、两种不同的文化相撞,一直以来“以胡 治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化 严重,不利于统治。,换位思考: 假如你是北魏统治者,面对民族融合这一趋势之下出现的种种不符合时代发展的音符,你该怎么做?,分组竞相对比

2、回答:为什么要迁都洛阳? A组:平城之弊 B组:洛阳之利,加强对黄河流域的统治,北魏孝文帝改革,在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;,官员及家属必须穿戴汉族服饰;,鲜卑姓氏改为汉族姓氏,拓跋改为元;,鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;,采用汉族官制、律令;,学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国, 提倡尊老、养老的风气。,孝文帝改革成功了吗?,论从史出,胡服,汉服,论从史出,论从史出,礼法方面,想一想:自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用孝字,如孝武帝孝明帝等,这是为什么?,尊老 养老,南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:以前以为长江以北都是落后的“异族”风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,

3、人才济济,难以言传。,陈庆之的话说明了什么?,论从史出,孝文帝改革成功了吗?,论从史出,深化了民族融合 壮大了中华民族 丰富了中华文明,北齐,西魏,北周,十六国,北朝,南朝,梁,齐,东晋,西 晋,北魏,东魏,宋,陈,谈古论今,孝文帝南下攻打齐朝,受到贵族的阻碍时说:“如果大家都不愿意南下,也就算了,但必须迁都洛阳,否则兴师动众,一件事都没有办成,天下人岂不笑话我?”最后大臣们终于同意迁都。1978年,中国开始实施改革开放政策,有人就提出改革到底是姓“资”姓“社”的质疑。邓小平南巡时提出了著名的“不管白猫还是黑猫,抓住老鼠就是好猫”的论断,支持改革。,知识网络,探索与发现,在今天的日常生活中,汉族和少数民族相互影响的现象有哪些?,哇!真好吃,烤肉,涮羊肉,二胡,大葱,大 蒜,胡椒,我国的民族政策:,民族平等, 民族团结, 各民族共同发展。,共同努力:实现各民族地区的和谐发展,让我们热爱我们伟大的祖国! 让我们祝福我们伟大的祖国!,爱我中华,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > 其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号