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1、校本课程教案校本课程教案-美女与野兽美女与野兽赏析课赏析课 教学目标教学目标：1、通过对英美原声影视作品美女与野兽的赏析，初 步培养学生主动了解并关注英语国家文化以及东西文 化之间的差异； 2、训练学生在观看英美原声影视作品的过程中所形成的 听力技能； 3、初步掌握一些英语语言中的俚语，加深对英语的理解； 4、扩展学生知识面，拓宽学生国际视野，提升学生文化 修养。 教学重点教学重点：培养学生有意识地去关注英语国家文化以及东西文化之 间的差异。 课前准备课前准备：1、多媒体放映设备； 2、在美女与野兽DVD 中截取几段视频图像； 3、从网络下载有关“巴洛克”建筑风格的典型图片； 4、准备美女与野
2、兽主题歌Beauty and The Beast。 教学时间教学时间：二课时 教学过程：教学过程： 一、音乐导入一、音乐导入 从歌曲Beauty and The Beast引入影片美女与野兽。 二、概括剧情二、概括剧情 上个课时，学生已经观看了美女与野兽这部影视作品后， 设置了一项作业，即概括出该剧的大意。本课时，让个别学生发表 自己的观点，看他们是否掌握该剧的剧情。 用多媒体课件展示故事梗概：故事讲述在村外的森林里，住着 一位被魔咒化为野兽的王子。村子里美丽的姑娘贝尔与父亲相依为 命，一天父亲在森林里迷路，误入城堡被怪兽囚禁，贝尔为救父亲， 自愿留在城堡内。经过一段时间的相处，贝尔发现怪兽其
3、实心地善 良，不知不觉就爱上了它。此时村夫恶汉盖斯通欲娶贝尔，便带村 民围杀野兽，在奋战中，盖斯通坠楼身亡，最后怪兽也被解除魔咒， 变成英俊的王子。 三、该片背景介绍三、该片背景介绍 （一） 该片简单情况介绍：美女与野兽的故事来自格林童 话。美女与野兽（Beauty and The Beast)是第一部获奥斯卡奖 提名最佳故事片的动画长片，并获第 49 届金球奖最佳影片（歌舞/ 喜剧类）奖。本片的制作预算高达 8000 万美元，由 500 多位动画师 制作。 （二） 该片所获得的荣誉： 美女与野兽于 1994 年 4 月 18 日在百老汇的宫殿剧场 (Palace Theatre)公演。 服装
4、设计师 Ann Hold-Ward 获得了 1994 年度，“最佳服装设 计”托尼奖(Tony Award)。 影史上至今唯一被提名奧斯卡最佳影片的动画 迪士尼第一部与流行音乐結合的动画片 迪士尼第一部之后改编为音乐剧的动画片 奧斯卡：最佳原著配乐奖 最佳歌曲Beauty and the Beast 最佳影片提名 最佳音乐提名 最佳歌曲提名Belle Be Our Guest 金球奖：最佳动画片-音乐喜剧 最佳电影原著音乐 动画类 最佳电影歌曲Beauty and the Beast动画类 葛莱美：最佳电视动画编曲 最佳電視動歌曲Beauty and the Beast 洛杉机联合影评奖：最佳
5、动画片 四、人物形象介绍四、人物形象介绍 1、 Belle：人物特性：梦想历险、有主见（甚至有点固执）、 爱看书 人物介绍：贝儿最喜欢看书了，因为在书里面，她 可以借着自己的想象力飞到远处，体会浪漫，她甚至会为了 自己喜欢的书看上一遍又一遍。而在那个她出生的法国小村 长里，美丽的贝儿却被看作另类。她曾经认为野兽是残酷的， 并俘虏了她的爸爸，而为了解救她的父亲，她自己做为替代 品，被“囚禁”起来，但是后来她才发现，野兽的内心是温 柔善良的，而贝儿最后爱上了野兽，并为整个城堡带来了无 限欢乐。 小常识：Belle 在法语里就是“美女”的意思。中 国有个鞋品牌百丽（Belle）就是用的这个单词。 2
6、、 Beast：野兽原本是一个冷酷的王子，被变成了这副样子， 在遇到贝儿后变得善良，最后变回了王子。 3、 Gaston：加斯顿是一个残酷，愚昧，高傲自大的人。他 只会打猎，一心想娶贝儿为妻，不过贝儿并不喜欢他 五、经典情节赏析五、经典情节赏析 开头片段：Once upon a time, in a faraway land, a young prince lived in shining castle. Although he had everything his heart desired, the prince was spoiled, selfish, and unkind. But
7、then, one. winters night, an old beggar woman came to the castle and, offered him a single rose in return for shelter from the bitter. cold. Repulsed by her haggard appearance, the prince sneered at the gift and turned the old woman away, but she warned him not to be deceived by appearances, for bea
8、uty is found within. And when he dismissed her again, the old womans ugliness melted away to reveal a beautiful enchantress. The prince tried to apologize, but it was too late, for she had seen that there was no love in his heart, and as punishment, she transformed him into a hideous beast, and plac
9、ed a powerful spell on the castle, and all who lived there. Ashamed of his monstrous form, the beast concealed himself inside his castle, with a magic mirror as his only window to the outside world. The rose she had offered was truly an enchanted rose, which would bloom until his twenty-first year.
10、If he could learn to love another, and earn her love in return by the time the last petal fell, then the spell would be broken. If not, he would be doomed to remain a beast for all time. As the years passed, he fell into despair, and lost all hope, for who could ever learn to love a beast? 教学步骤：1、首先
11、配以英文字幕观看这段故事开头解说； 2、使用这段解说的声音，配以文字加强学生的 听力训练； 3、对一些描述人物形象的形容词提炼出加以讲 解说明，如：The prince was spoiled, selfish, and unkind.等 六、文化介绍及对比六、文化介绍及对比 （一）“巴洛克”建筑风格 1、播放影片中所出现的有关“巴洛克”建筑的视频资料； 2、介绍“巴洛克”建筑风格的特点：巴洛克建筑风格巴 洛克，是产生于文艺复兴高潮过后的一种文化艺术风格。它的外文 为 Bar-toque，意为畸形的珍珠，其艺术特点就是怪诞、扭曲、不 规整。 巴洛克建筑风格的基调是富丽堂皇而又新奇欢畅，具有强
12、烈的世俗享乐的味道。它主要有四个方面的特征： 第一，炫耀财富。它常常大量用贵重的材料、精细的加工、 刻意的装饰，以显示其富有与高贵。第二，不拘泥于结构逻辑，常 常采用一些非理性组合手法，从而产生反常与惊奇的特殊效果。第 三，充满欢乐的气氛。第四，标新立异，追求新奇。 3、与中国古代建筑以及我国民族建筑风格进行对比； 4、出示一些能代表“巴洛克”建筑风格的典型图片。 （二）西餐点餐过程 1、播放影片中有关西餐点餐的视频资料； 2、介绍西餐点餐过程； 3、与中国点餐过程进行对比。 七、学唱本片经典歌曲七、学唱本片经典歌曲BeautyBeauty andand thethe BeastBeast，在一种 愉快的氛围中结束本节课。
