《人教版八年级思想品德下册第三单元隐私受保护课件_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级思想品德下册第三单元隐私受保护课件_1（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.什么是隐私具体包括哪些方面？隐私指公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。P46,私人信息:家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家 庭关系、财产状况; 个人私事:日常生活、社会交往; 私人领域:住宅、行李、日记、书包,具体包括：,温故知新,提示一,提示二,提示三,提示四,法律保护,和谐安定,人格尊严,保密权利,答案,隐私权,联想猜题,温故知新,第五课 隐私受保护,第二框 尊重和维护隐私权,阅读教材P51-55思考问题 1.如何尊重他人隐私？（难点） 2.侵犯隐私权有哪些表现？（重点） 3.如何保护自己的隐私？（重点、难点） 思想目标：树立自我保护意识，树立法律意识，树
2、立维权意识，,学习目标,1.如何尊重他人隐私？,树立隐私意识破除陈旧观念，不干涉他人私事；不打听、不传播别人秘密；矫正不尊重他人隐私的陋习。 P51 强化责任与信誉意识在彼此信任的前提下，可以分享好朋友的一些秘密。P52,2.侵犯他人隐私权有哪些表现？,监视、窥视他人私生活，偷看日记、私拆信件，用各种不法手段刺探他人秘密，道听途说传播他人隐私，非法利用他人个人信息（电话、住宅、存款、QQ内容、邮件、家人）P53,3.如何保护自己的隐私？,运用法律保护隐私权，依法维权要走司法程序：协商，停止侵权、赔礼道歉；赔偿精神损失。P53 依法律己，尊重他人隐私。 P54增强自我保护意识，给隐私上锁。P54
3、 保护隐私不是自我封闭，要善于交流，遇到烦恼和麻烦时，求助信赖的人P54,（2011黄冈）依法维权 材料：深圳市刘某于2009年成立某信息咨询公司，非法从他人处购买约300万公民的个人信息，提供寻人查址、跟踪背景调查、银行房产户籍调查等服务，并向客户收取高额费用。2010年，刘某以涉嫌非法获取公民个人信息罪被批准逮捕。,合作探究,刘某的行为侵犯了他人的什么权利？法律保护公民的这项权利有何意义？假如发生在你身上，你应该怎么做？,隐私权,保护公民隐私权，维护个人人格独立和人格自由，维护个人生活自由与安宁，使正常生活不受干扰，社会和谐，社会安定。,受到侵害时，依法维权，协商，求助司法，停止侵权，赔礼
4、道歉，赔偿精神损失。,一、尊重隐私是道德的期盼（阅读P51）,问：你的日记被父母偷看过吗？ 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？为什么？ 怎样避免这种事情的发生？,偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年人，但自其出生时起即具有独立的人格，他的个人隐私权也受保护。父母偷看孩子的日记，虽然动机是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隐私权。,新课学习,第二框 尊重和维护隐私权,父母偷看孩子的日记，虽然在一定程度上侵犯了孩子的隐私权，但动机是好的。作为子女，可以通过与父母沟通来解决矛盾并建立一种相互尊重的平等关系。这样，我们就可以建立起和谐安定的家庭氛围。,案例反思,感悟一：尊重他人隐私
5、，就要树立隐私意识,阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后，你如何评价肖肖的行为？,肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。,情景再现：,感悟二：尊重他人隐私,需要强化责任与荣誉意识.,在银行柜台前设置一米线,请自觉遵守社会道德规范P52,8,请自觉遵守社会道德规范,以尊重他人隐私为荣 以侵害他人隐私为耻,人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。,结论：,二、依法维护隐私权,新课学习,第二框 尊重和维护隐私权,阅读P53小松
6、和小旺的故事,问：1、是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？,小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律保护。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。,2、你希望老师如何处理这件事情？,应当支持小松的请求。因为小旺传播小松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当承担其行为造成损害的责任，即赔礼道歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。,毛茸茸 19:57:41最近妈妈老是问我上网在干什么，想看聊天记录，烦死了,苹果 19:58:25 我妈妈也老是在我上QQ的时候张望电脑屏幕，好象
7、我在干坏事一样,毛茸茸19:57:41她还一定要我的QQ密码，不然不让我上网,苹果 19:58:25 那怎么办呀，我以后都不敢确定是不是在和你聊天了，搞不好是你妈！,QQ号码、 QQ内容也是我们的隐私； QQ聊天要注意保护隐私。,2、保护隐私权的方法,（1）运用法律保护隐私权。,当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。,（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。,面对熟人敞开心扉时：要认真选择倾诉对象。 上网时：要掌握网上安全运行的知识，以免个 人信息被浏览和扩散。 ,
8、中华人民共和国未成年人保护法第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”第42条规定：“对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”,学法知法,1、了解网页的隐私政策 2、设置个人的电邮邮址 3、不要把个人资料传给陌生人 4、浏览网页后清除相关记录 5、确定与网站连线资料不会外泄 6、拒绝接受任何不必要信息 7、把电邮加密以后再转送 8、浏览网页时使用保密器 9、拒绝与第三者共用资料,上网要保护隐私（P55）,露一手,模拟设置我电 脑桌面上的密 码。（6位）,隐私保护,课堂练习,1.（2011连
9、云港）某初中生热衷于利用黑客软件侵入他人的QQ加密空间，以获取他人私密信息为乐。对此行为认识正确的是 A.是侵犯他人隐私的违法行为 B.做黑客不需要遵守网络规则 C.这是个人的自由，无可厚非 D.能提高生活情趣，值得肯定,A,2.尊重他人隐私，就要树立隐私意识。这就要求我们（ ） 对任何人的行为都不予干涉 破除“父为子纲、夫为妻纲”这类传扬人格依附的成就观念 不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密 不非法干涉他人私人空间，不搬弄是非，扰人安宁 B. C. D. ,C,课堂小结,尊重和维护隐私权,依法维护隐私权 (怎样做),1侵害隐私权的表现 2法律保护的方式 3其他的保护方法 (自我保护
10、),1要树立隐私意识 2要强化责任和信誉意识 3尊重隐私意义 （道德期盼、社会要求）,尊重隐私是道德的期盼(怎样来尊重隐私),五课二框 尊重和维护隐私权,第二课时 尊重和维护隐私权 目标点睛：基训P12 1.责任与信誉 2.法律 3.上把锁 4.社会进步 基础闯关： 1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。,小孙和小林是同班同学，两人由于性格不合发生争吵。小
11、孙在日记中写下了很多侮辱小林的的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上，小林偷看日记，小林认为自己的人格受到了侮辱，一气之下，将小孙打了一顿。,课堂练习,请你“断案”,行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管小孙在日记中有对小林的侮辱，不实之词，但小孙没有将日记内容公开，不构成侵权行为。小孙可以通过老师进行调解，维护自己的合法权益。也可以通过法院解决矛盾，依法维护自己的合法权益。,行为违法，侵犯小孙的隐私权，又侵犯小孙的人身权利，打人是侵犯生命健康权的行为。,我来“断案”,小林,小孙,送你一双隐型的翅膀，让你更具力量与坚强,偷窥、偷拍他人卧室、浴室等隐私场所，或者窃听他人隐私是违反道德和法律的行为,尊重隐私是道德期盼 是社会要求,
