《百年基业-加速成长计划-以典型工作任务法构建人才培养体系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百年基业-加速成长计划-以典型工作任务法构建人才培养体系（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,加速成长计划 以 “典型工作任务法”构建关键人才培养体系,主要内容,案例分析：两种内训师培养模式对比 三种类型的人才培养理论 以典型工作任务构建关键人才培养体系,一、案例分析：培训师培养,第一天： 一、培训师之道 1.1成人学习的原理 1.2培训师的使命 1.3培训师的素质模型 演练：1分钟个人呈现 二、培训师的技能素养 2.1克服怯场的5个方法 2.2开场的5种手法 2.3课程收结6大手法 2.4演练：如何开场 2.5培训师职业礼仪 2.6专业培训的12种手势 2.7演练：2分钟主题分享,第二天： 三、基本呈现技巧 3.1现场讲授 3.2案例分析 3.3演练: 案例分析 3.4游戏组织 3
2、.5课堂练习组织 3.6演练:如何组织练习 四、现场互动方法 4.1培训教学四个法宝 4.2培训师三大风格 4.3课堂提问五项技巧 4.4课堂反馈3个核心步骤 4.5如何应对学员提问 4.6精彩点评三项原则 4.7演练:现场互动体验,第三天： 五、课程开发技术 5.1培训师的三个层级 5.2课程设计的四个核心 5.3培训课程的核心逻辑 5.4知识类课程设计 5.5技能类课程设计 5.6心态类课程设计 5.7课程内容KSA对比总结 5.8常见的开发误区 六、完美课程的要领 6.1创新课程 6.2课程哲理 6.3演练:创新与哲理体验 6.4培训终极策略 6.5培训师职业生涯规划 6.6演练：毕业呈
3、现,一、案例分析：培训师培养,2、百年基业的内训师培养四级跳,初级内训师：“培训+强化训练+审核”的方式,中级内训师： “培训+强化训练+审核”的方式,高级内训师：分小组、带课程、辅导+验收方式,培训专业知识,讲授新课,优化开发课程,给本部门新员工授课给其它部门员工授课给专业人士和领导授课,讲授礼仪课程讲授操作技巧课程讲授服务技巧、销售技巧课程讲授管理技巧课程讲授观念态度课程,修改案例练习修改课程内容修改完整课件,设计专业知识技能学习方案设计人际技能培训学习方案设计智慧技能培训学习方案设计心态类培训学习方案,内训师成长四阶段,教学设计,主要内容,案例分析：两种内训师培养模式对比 三种类型的人才
4、培养理论 以典型工作任务构建关键人才培养体系,二、三种类型人才培养理论,学科中心理论 基于泰勒制的职业分析方法CBE/DACUM 基于工作过程系统化的典型工作任务法,学科中心优缺点分析 优点：重视认知能力，逻辑性强 缺点：学习内容与职业行动联系不紧密，忽视实践能力养成，成人学习缺乏积极性 结论：更像大学课程，不符合企业需要,某公司领导力课程体系,1、学科中心理论,战略管理 组织管理 人力资源管理 财务管理 行政管理 法律常识 营销管理 生产管理 文化管理,示例,DACUM法培养体系优缺点分析 优点：以能力为中心，训练内容完整，模块化学习，易于按需培训 缺点：基于泰勒主义，把能力看成一系列的孤立
5、行为。学习内容中间有许多重复的部分，而且每一个模块掌握了并不能表明完成整体的工作,以能力和实践为中心的课程开发，比较适合标准化作业的生产岗位，不适合销售、市场、技术等需要综合能力的专业岗位,2、CBE/DACUM法,3、典型工作任务法,对公司：建立了关键人才职业发展路径，明确公司在关键人才不同发展阶段的培养重点； 对培训部门：根据每个阶段的典型工作任务开发完整的学习方案，包括基础知识和技能课，典型工作任务模拟训练课、实践应用课、跟进指导计划及考核评价标准，大大提高培养的有效性； 对个人：清晰个人发展路径，区分不同发展阶段的典型工作任务，确定学习重点,安全监察专业发展培训体系,示例,专业发展阶段
6、划分的价值,工作过程系统化课程开发思想 人的成长是有阶段性的：从初学者到专家一般分为五个阶段。需要根据每个阶段的成长需要开发课程和学习方案 发展是基于经验的 每个阶段的成长基础是典型工作任务：现代工作不再是把人作为流水线的附属品，而是建立在完整过程上的工作行为，包括分析、计划、实施与评估过程。所以每一个成长阶段培训发展的基础不是碎片式的工作技能，而是反映工作整体性的典型工作任务,基于工作过程系统化的课程开发典型工作任务法,3、典型工作任务法,主要内容,案例分析：两种内训师培养模式对比 三种类型的人才培养理论 以典型工作任务构建关键人才培养体系,典型工作任务法构建关键人才培养体系,定义专业,确定
7、需要培养和发展的关键专业人才（以专业为核心而不是以岗位为中性）,提取典型工作任务,学习任 务分析,学习方 案开发,采用实践专家研讨会的形式（8-10人）提取关键人才的成长路径和典型工作任务,定义每个典型工作任务，确定任务背后的知识技能要求和资源工具要求,根据对学习任务的分析，开发出来每一个典型工作任务的课程、训练方案、考核方案和跟进转化方案,课程开发,根据每个阶段的学习方案，开发课程，包括基础知识技能课程、模拟训练课程、考核题库等等,关键人才培养状态四阶段,培养领导优势 成就百年基业,感谢您的参与 北京百年基业管理顾问有限责任公司 Beijing Genechain Management Consulting co,LTD. 地址：北京市朝阳区东三环南路58号富顿中心A座2008 电话：010-58672662 传真：010-58672662-100 网址：http:/,
