《四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 3.1.1 分子导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 3.1.1 分子导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第三单元第三单元 物质构成物质构成的奥秘的奥秘课题 1 分子和原子课时 1 分子【学习目标】1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；3、认识微观粒子（分子、原子）的基本性质，并解释生活中常见现象；【学习方法】小组合作 自主学习 实验探究【重点、难点】分子的性质【学习过程】模块一模块一 预习反馈预习反馈科学技术证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成。模块二模块二 合作探究合作探究学点一 、 分子的性质1、认真观察书中图示，放大 20 万倍后苯分子的图像，你还可以得出什么结论？2、一个水分子的质量是 千克，一滴水中有 个水分子，由此可以得到的结论是
2、 。3、请观察老师的演示试验，并回答下列问题：（1）向盛有少量蒸馏水的试管中滴人 2 -3 滴酚酞试液，震荡，观察溶液为_色，再向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液为 色。因此可以说明 。（2）参考课本实验,烧杯 B 中的现象为 ，烧杯 A 中的现象为 ，产生这一现象的原因是 。4、将ml 的水与 50ml 的酒精混合均匀后观察总体积。得出结论：5、联系你自己的生活经验和物理所学知识，举例说明哪些现象能用分子在运动。；那些现象说明分子之间有间隙？。2学点二、分子的概念1、分析、推理：过氧化氢是由 构成的，氧气是由 构成的，水是由 构成的，过氧化氢、水、氧气的化学性质各不相同，可见分子是 。同种物质的
3、分子性质 ，不同种物质的分子性质 。分子不变则 不变。2、解释：（参考课本图示）水蒸发后，化学性质没有变。模块三模块三 形成提升形成提升1、从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的原因是 ( )A分子问是有间隔的 B分子的质量很小 C分子不停地运动 D分子的体积很小2.下列物质中，含有氧分子的是( )A水 B液氧 C氧化汞 D二氧化碳3.某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是（ ）A.100 毫升酒精和 100 毫升水混合后体积小于 200 毫升B.品红放入水中，整杯水变红C.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气D.两只分别装有相同体积空气和水
4、的注射器，前者比后者容易压缩4.简答：（1）6000L 的氧气在加压的情况下能装入 40L 的钢瓶中。（2）流感发生时，可用醋对室内空气进行消毒，为了迅速增加室内空气中醋的含量，常采用给醋加热的方法。（3）图 1 是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时闻到一股难闻的刺激性气味。小红于是对原实验进行了重新设计，实验装置如图 23实验操作：向盛有 20ml 蒸馏水的烧杯中滴入 34 滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。在 B、C 试管内分别倒入 5ml 烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较），然后在空烧杯中倒入适量的沸水备用。另在 A、D 试管中分 别倒入 2ml 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图 2 连接好，并将 D 试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。请回答：（1）小红按课本进行实验时闻到刺激性的气味，说明分子 （2）操作中，B、C 试管中可观察到的现象是 （3）对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是 ；改进装置的优点是 （）举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子模块四模块四 小结评价小结评价【本课知识】：1.分子的性质有： 2.分子的概念： 【我的困惑】：
