《2015《中考试题研究》中考政治满分特训方案课件（人民版）第二篇_题型研究第一单元 必考题型讲解（共110张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015《中考试题研究》中考政治满分特训方案课件（人民版）第二篇_题型研究第一单元 必考题型讲解（共110张ppt）（111页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 必考题型讲解,第二篇 题型研究,（一） 选择题 直选式 逆向式 组合式,（二） 非选择题（问答题、分析说明题） 是什么、哪些、列举类 说明（表明）、体现（表现）、反映类 认识（理解、看法）、启示类 原因、意义、作用、重要性类 评析、判断说明、简要分析类 做法、建议类,（一） 选择题 考情总结1.试题形式：从试题形式看，分为直选式、逆向式、组合式。2.试题背景：从命题选材看，多结合热点材料、常规材料、学生生活情境、案例、名言哲语、漫画考查。后面，我们对名言哲语类、情境判断类、识记类、漫画表类、材料类这几种类型一一讲解，以便于大家更好地把握命题方向，从容应考。,3.考查内容：综合来看，云南近
2、4 年考查的高频考点按考查频次由高到低排列依次为：承担责任，人身权利（生命健康权、人格尊严权、隐私权等），竞争与合作，宪法，保护环境、节约资源、可持续发展，基本国情、路线（改革开放、对外 开放），民族团结，经济、分配制度，自尊，正确认识自我，情绪，中华文化（文化交流），政治制度，换位思考、与人为善，特殊保护，自信、自立、自强，孝敬父母(“逆反”心理)，诚信，一般违,法行为与犯罪，礼貌、礼仪，公平，个人与集体，平等待人，师生交往，挫折，法律的特征，消费者的合法权益，公民的基本权利与义务，生命的多样性和独特性，财产权，小康社会，监督权，法律的作用，民族精神，科技创新，与异性同学交往，自我保护，智力
3、成果权，实现人生价值，积极参与公益活动，学习压力、考试焦虑等。,方法指导,近四年各地州选择题的解题思路均可用以下方法：“一个原则、两个关注、三个审查、五个排除”。1. “一个原则”。先审题干，后审题肢、肢干相连、以干求肢，它是解答选择题必须遵循的基本原则。2. “两个关注”。一是要关注题干中的关键词，如：“中心”“基础”“核心”“关键”“前提”“根本”等，要依据关键词进行准,确选择。二是要关注带有绝对性字眼的题肢，如“任何”“一切”“所有”“唯一”等。一般情况下带有绝对性字眼的题肢往往因观点过于绝对或片面而被排除。3. “三个审查”。一是审题干，即要弄清题意，明确题干要求“选什么”，这是做好选
4、择题的关键。二是审题肢，根据“以干求肢”的原则，对所有选择题肢进行认真分析和判断。三是审题肢与题干之间的关系：分析题肢与题干材,料是否存在必然联系；分析题肢与题干是否存在直接联系；分析题肢与题干要求是否相符。4. “五个排除”。排谬法：排除错误选项；排异法：观点正确，但与题干无关；排重法：与题干意思重复的说法；排倒法：与因果关系颠倒的题肢；排乱法：题肢的共性可以确定备选题肢中的正确选项。,分类讲解,分析试题，选择题可分为直选式、逆向式、组合式等类型，各种形式有不同的解题思路，现就这几种形式分别作以讲练。, 直选式【方法指导】直选式选择题是近几年来云南初中学业水平考试中经常出现的一种考查形式，通
5、常表述为“是什么、属于什么、理解正确的是什么”等。直选式大多侧重于考查基础知识，要解答此类试题，主要是要抓住题干的关键字词或作答要求，再结合所学知识对各备选项逐一分析，直接选出符合题干要求的选项即可。解答此类题型主要靠平时的记忆积累，同时还需要我们在平时的学习中认真对待，理解记忆所学知识。,【典例剖析】（2014云南7）下列关于公民正确行使权利，自觉履行义务的说法，正确的是（ ） A.言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说 B.受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上就不上 C.国家鼓励植树造林，我应积极参加义务植树活动 D.纳税是公民的义务，我们未成年人可以暂不纳税,C,【解析】考查点:正确
6、行使权利、自觉履行义务。解题思路:此题为直选式选择题，表述为“正确的是什么”考查对正确行使权利、自觉履行义务的基础知识的识记，要解答此题首先要抓住题干的关键字“正确行使权力，自觉履行义务”，然后运用所学知识对选项进行逐一分析。 A的表述没有看到言论自由是相对的，没有绝对的自由；B错在只看到受教育是我们的权利，而忽视了其也是我们对国家、民族应尽的义务；D错在依法,纳税是我们的法定义务，其没有年龄的限制；而C是正确的，因为在生活中对于法律所鼓励的，我们要积极去做。排除错误的备选项，直接选出符合题干要求的即可。,【针对训练】 情绪与个人的态度是紧密相连的，以下说法正确的是（ ） A.情绪就是一个人的
7、态度 B.我们要通过改变自己的态度来控制情绪 C.改变了态度任何事情都可以成功 D.情绪与态度二者缺一不可,B,（2014云南考试说明题型示例选择题7）逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致很多不良后果。下列做法有助于克服逆反心理的是( ) A.聆听教诲、惟命是从 B.平等沟通、换位思考 C.固执己见、决不让步 D.不理不睬、冷淡相对,B,（2014云南考试说明题型示例选择题9）“中国越发展，对世界的贡献越大，给世界带来的机遇也越大”，这是中共十八大召开前美联社对中国发展成就的观察结果，集中体现了“中国力量”和“中国道路”对世界的意义。“中国道路”指
8、的是( ) A.共同富裕的社会主义根本原则 B.改革开放的基本国策 C.中国特色社会主义道路 D.和平发展的道路,C, 逆向式【方法指导】逆向式选择题，即选出与题干要求相反的内容，通常表述为“不是”“不属于”“不正确”“错误的”“与无关”“不符合”等形式。解答逆向式选择题的关键在于一定要明确题干要求。审题后，摘出解题所需的关键信息，然后逐一分析各选项后，淘汰正确选项，正确的选项都是与题目材料或者题干相吻合的选项，找出之后排除；选出与题干设问不相符的选项即可。,【典例剖析】（2014云南3）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命
9、，关爱生命的选项是（ ） A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动,C,【解析】考查点:尊重生命、关爱生命。解题思路:此题设问为逆向式“下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是”， 要根据所学知识作出判断，第一，淘汰正确的选项，正确的选项一般都是与题目材料或题干相吻合的选项；第二，排除无关选项。此题以教材语言为题干，考查对尊重生命、关爱生命的认识，在解答时首先应明确题意的要求，然后结合所学知识可知ABD的做法均属于尊重和关爱
10、生命的表现，与题干相吻,合，故排除；而C中的刘某患有严重的病毒性感冒却还坚持上学，虽然精神可嘉，但却是不珍爱生命的行为，应及时就医和休息，以维护生命健康。C的做法是与事实不符的，逆向式选择题要求从各选项中选出与事实不符的选项。,【针对训练】 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。下列关于生命的说法，不正确的是（ ） A. 世界因生命的存在而变得如此生动和精彩 B. 人类的生命是地球上最珍贵的财富 C. 我们要珍爱自己的生命，也要善待他人的生命 D. 生命的意义，不在于长短而在于内涵,B,（2014云南考试说明参考样卷12）期盼正义，维护正义是所有善良人的共同
11、心声，下列行为不属于正义行为的是( ) A. 陈某在旱灾期间，大幅度提高矿泉水价格。 B. 小明买到过期食品，及时向有关部门举报。 C. 小马看见有人斗殴，及时拨打“110”报警。 D. 小王及时制止一名游客乱扔垃圾的行为。,A,每一个社会成员都应自觉承担起社会责任，从自己做起，从小事做起，严格规范自己的行为。以下不属于自觉承担社会责任的是（ ） A. 小英和同学游玩时把吃剩的食物扔到花园里 B. 小婷积极参与法制部门组织的法制知识宣传活动 C. 小茜周末积极担当义务小交警协助交警指挥交通 D. 小坤利用课余时间到敬老院帮助老人打扫卫生,A, 组合式【方法指导】组合式选择题是近几年云南初中学业
12、水平考试中常考的题型，此类题型的主要特点是：四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成的，其目的是考查学生对知识掌握的是否全面、扎实，能否灵活运用。解答此类题目可以采取排错法、排正法、排异法、存同辨异法、排乱法、综合法。排错法：即在众多的备选题肢中可以确认一个错误的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个含有错误备选题肢的备选项。,排正法：即在众多的备选题肢中可以确认一个正确的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个不含有正确备选题肢的选项。排异法：观点正确，但与题干无关。存同辨异法：在经过前面的排除法之后仍不能得到正确答案的情况下，可将剩下的备选项中相同的备选项题肢保留下来，不同的备选题肢再
13、进行辨析。排乱法：题肢的共性可以确定备选题肢中的正确选项。,综合法：即在解题的过程中，往往单纯使用某一种方法解题较为困难，而综合运用上述方法，效果则更为理想。,【典例剖析】（2014云南2）诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼但要当湖里最活泼快乐的小鲈鱼。”诗句所蕴涵的道理是（ ） 要发掘自身的潜能，充实和提升自我应塑造十全十美的自我形象应以积极乐观的态度，面对现实生活要用全面的、发展的眼光看待自己 A. B. C. D. ,B,【解析】考查点:全面认识自我、培养积极乐观的生活态度。解题思路:此题以诗人的诗句为题干，考查对正确认识自己、培养积极乐观生
14、活态度的认识，解答组合式选择题常用排除法，即排除错误的题肢，确定正确的题肢。错误的题肢有以下几种表现形式：题肢本身的提法或观点就是错误的；题肢内容的表述正误混杂在一起；题肢内容虽表述正确，但与题干的内容无关；题肢内容的表述超出或小于题干规定范围。在解答本题时首先应弄清题干中诗句的寓意，抓住,“灌木、草地、鹿、快乐的小鲈鱼”等关键词可知应充分发掘自己的潜能，全面地认识自我，并以积极乐观的态度面对生活，故表述符合题意；而的表述属于绝对化语句，“十全十美”是错误的，每个人都有自己的优缺点和长短处。,【针对训练】 （2014云南考试说明测试练习选择题31）因为某装修公司工作人员陈某出售几百位业主信息，
15、而使这些业主经常被骚扰，最终陈某被警方抓获并受到法律制裁。陈某被警方抓获并受到法律制裁表明( )法律是国家制定或认可的法律只对违法犯罪分子有约束力法律保护公民的合法权益法律是靠国家强制力保证实施的 A. B. C. D. ,B,（2014云南考试说明测试练习选择题89）面对纷繁复杂的消费环境，我们在购物时应该( ) 看清生产日期、保质期、生产厂家、厂址、质量安全标志 只选择明星代言的产品 不买“三无”产品 及时索要发票 A. B. C. D. ,C,2014年7月7日，党和国家领导人到中国人民抗日战争纪念馆，同首都各界代表一起，隆重纪念全民族抗战爆发七十七周年。开展这一纪念活动，有利于（ ）
16、弘扬爱国主义民族精神 提醒国人牢记历史，勿忘国耻 促进社会主义核心价值体系建设 增强国人的爱国热情 A. B. C. D.,D,（二）非选择题（问答题、分析说明题）分类讲解根据云南近几年非选择题题型特点，按设问类型分为：是什么、哪些、列举类；说明（表明）、体现（表现）、反映类；认识（理解、看法）、启示类；原因、作用、意义、重要性类；评析、判断说明、简要分析类；做法、建议类。不同类型有不同的解题思路，现就这几种类型分别作以讲解。,是什么、哪些、列举类【方法指导】此类型的设问考查一般比较简单、直接，考查的是基础知识。“是什么”“有哪些”，这类题目设问直接，回答也直接，一般可分为三种，侧重点略有不同：（1）根据时政热点和教材观点回答：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。（2）若侧重哪些或者是列举类的设问，可针对材料结合教材知识，回答具体举措：侧重国家、,
