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1、人物动作描写,描写人物的方法,肖像描写,动作描写,语言描写,神态描写,心理描写,让人物鲜活起来,动 作 描 写,揭示人物的性格特征。,表现人物的内心世界。,动作描写的作用,动词的作用？,老王用右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手，摊开手掌，在下巴处接着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地细嚼起来。 小说老王,动作描写可以很细致地揭示 人物的性格和人物的内心世界， 全面准确地表现人物的形象特征。,由此可见：,方法一： 选用准确的动词描写,如何进行 动作描写?,鲁迅的从百
2、草园到三味书屋中有一段关于捕鸟动作的描写：,扫开一块雪，露出地面，用一支 短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些 秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下 的时候，将绳子一拉，便罩住了。,怎样才能做到具体准确呢？,上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声,我立马_ 起耳朵，_ 下身子，直向座位_ 去。然后身子一_， 屁股一_， 课本一_， 若无其事地看起书来,（提、竖）,（缩、弯）,（走、蹿）,（直、扭）,（坐、落）,（竖、拿）,哪个更准确？,方法二:抓细节再现动作过程,细致观察，把人物活动的每个步骤一步一步地写具体。,这一下摔得可不轻，而他却仍然表现出
3、一副若无其事的样子，皱着眉头，捂着摔疼的小腿轻轻揉了一会儿，就一瘸一拐地走开了。 一个不爱哭的孩子,第一道题，我轻易地就做出来了，再好好看看蒋何律，只见他双眉紧锁，嘴咬着笔杆，正凝神地思考着。同桌的我,“臭小子，敢跟妈妈顶嘴啦！”妈妈高高举起右手做出要打的样子，可孩子却像泥鳅似的从妈妈的手下溜了，害得妈妈只好在后面喊：“孩子，小心车”校门口,我先从菜筐里拿出两个土豆，开始给土豆打皮。平常看到妈妈打皮的速度挺快，我也模仿她的样子拿起小刀飞快地打皮。哇，皮没打完，倒把手割了一个口子，血流出来了。我生气地跑到里屋，想到自己这么简单的事都没有做好，眼泪不知不觉就流了出来。妈妈在厨房喊我：“你还炒不炒土
4、豆丝了？”我赌气道：“不炒了，再也不炒了。”,妈妈又说：“不行，不炒不行，快来，继续努力！”妈妈拿起一个土豆，亲自给我做示范。经过努力，土豆皮终于打完了。在妈妈的指导下，我又艰难地把土豆切成丝，锅里放上油，用铲子在锅里煸炒了几个回合，加入一点盐，放入几滴香油，一盘土豆丝就做好了。经过一番努力，全家人终于吃上了我做的土豆丝了。吃到自己炒的土豆丝，真香，真好吃。我同时也明白 做任何事情都不是容易的，只要你努力去做，你就会感受到成功 喜悦。,又过了一会儿，文迪放松了搁在桌上的一对紧握的拳头，站了起来，他到桌边的字纸篓翻找了一阵，拿出揉皱的一张纸。 早安，豆浆店,今年夏天，爸爸带我到体育馆去学游泳。爸
5、爸带着我骑着自行车去体育馆。到了体育馆，我从自行车上面跳下来，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。最后终于学会了游泳。 学游泳,作文医院,修改后的学游泳动作描写：,终于下水了，可不像岸上，两腿发软.我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了游泳。,方法三： 个性化的动作表现人物特点,通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。,说说下列两个片段哪些词句写得好,在你
6、眼前出现了三个人：一是我一边看书，一边听音乐；二是老爸，一边喝着咖啡，一边上网；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸上，正拖着地老妈。颠倒世界我家,说说下列片段哪些词句写得好,在你眼前出现了三个人：一是我，跷着二郎腿，一边看书，一边跟着音乐的旋律点着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨拖着地老妈。颠倒世界我家,【总结方法】,1、在描写行动过程中选用准确的动词 描写。 2、抓细节再现动作过程3、个性化的动作表现人物特点。,动笔实践,选择一个身边的熟悉的人或事，用典型的动作写出人物的性格特点来。 提示：猪八戒吃西瓜,练笔提示：
7、 抓住猪八戒的动作写一两句话来表现他的馋相。,馋？,片段描写一,眼睛发亮 垂涎欲滴 眉飞色舞 手舞足蹈 欣喜若狂,猪八戒拿起钉耙把西瓜劈成了四块。 谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？,一个闷热的夏日里，猪八戒奉师傅之命去找食物。走着走着，他在一个山坡上发现了一个大西瓜，只见他两眼发光，口水直流了下来，随手一扔九齿钉耙，“啪”一声坐在地上，伸出右手一挥，把西瓜劈成几块，左手抓一块，右手托起一块，呼哧呼哧地吃了起来。瞧！猪八戒吃得可起劲啦，连嘴边沾满了西瓜籽也不知道，直到两个腮帮子鼓得像两个热气球为止。,起因： 找吃的,经过：,发现,犹豫,吃光,结果：吃完了,看视频,第一次钓鱼,难忘的一次钓鱼暑假
8、里爸爸带我去钓鱼。我非常开心，因为这是我第一次钓鱼，我早早地起了床。一路上，天空万里无云，小鸟在枝头蹦来蹦去。我和爸爸来到池塘边，我把渔具拿出来，做好准备工作，爸爸则往池塘里撒鱼食。我坐在池塘边，学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上。我还怕鱼钩被鱼食包住了，钓不到鱼，特意把鱼钩露了出来。我自以为万事具备了，于是一甩竿，谁知甩的太用力，鱼线缠住了旁边的水草，我使劲了几下，可它缠得更紧了，没办法，我费了九牛二虎之力，才把鱼线拿下来.第二次甩鱼竿,我小心翼翼地一甩,总算没发生意外,我看了好半天,可一直没有鱼,我觉得很奇怪,自言自语:“莫非这鱼食不好吃?这鱼也太挑食了吧.”爸爸听了哈哈大笑:“如果你是鱼,看到鱼食旁边就是钩子,还敢去吃吗?我听了,恍然大悟,赶忙把钩子藏进食里.我再次甩出鱼竿,过了一会儿,终于有动静了,我一拉鱼竿,岂料扯出的却是一只破塑料袋.我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛扔出去,但提出水面时却总是空空如也.而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了.这时,爸爸对我说:“钓鱼得有耐心,你这样心不在焉怎么钓得到鱼呢?“突然间,好像有什么东西在拽我的鱼线,我往上一拉,立刻看到一条逗人喜爱的小鱼,我把它放入水桶之中,顿时间心里无比的激动.我再次在回去的路上,我总结了一下钓鱼的经验:钓鱼是个慢工活,要有耐心才行,只要坚持就会有收获.而在学习上不也是这个道理吗?,
