《2018年八年级生物下册 第七单元 第21章 第2节 生物的进化课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级生物下册 第七单元 第21章 第2节 生物的进化课件 （新版）北师大版（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第21章 生命的发生和发展,第2节 生物的进化,【学习目标】,【学习目标】,【自主预习】,一、生物进化的化石记录 1化石是指保存在地层中的古代生物的_、_和_。 2生物的遗体、遗物和生活的痕迹，由于某种原因被埋藏在_中，经过若干万年的复杂变化而形成化石。,遗体,遗物,遗迹,地层,【自主预习】,3化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类_，结构_而_；形成晚的地层中，化石生物种类_，结构_而_。 4生物进化总的趋势是从_到_，从低等到_，从_到陆生。,少,简单,低等,多,复杂,高等,简单,复杂,高等,水生,【自主预习】,二、地球上
2、的生命史 地球约有46亿年的历史。地质学家把地球的发展史划分为若干地质年代，主要包括太古代、元古代、 、 和 等。 2、各种地质年代的生物种类及进化的特征： （1）前寒武纪：地球上出现了 、_ 等原核生物，之后出现原始海洋多细胞生物，最早的原生动物出现在大约6亿年前。,古生代,中生代,新生代,细菌 蓝细菌,【自主预习】,（2）古生代：地球上出现大量的 动 物和高等 植物类群，被称为“寒武纪生 物大爆发”，其中“ ”化石是标志性 化石，因此，寒武纪也称为“三叶虫”时代“。 古生代的中期，生物开始由水中向陆地发展，首次出现陆生的_类植物。古生代后期，出现了能够登陆生活的_类和有翅的昆虫。,无脊椎,
3、藻类,三叶虫,裸蕨,两栖,【自主预习】,（3）中生代： 植物是主要的陆生植物，早期出现的 动物是主要的陆生脊椎动物，是 繁盛和绝灭的时代。 （4）新生代： 植物与动物中的鸟类和哺乳动物繁盛的时代，其中，大约400-600万年前，灵长类动物的一支进化成 。,裸子,爬行,恐龙,被子,人类,【自主预习】,三、达尔文和他的“自然选择学说” 1.达尔文通过考察意识到加拉帕戈斯群岛上各种生物发生着适应环境的变化，这种变化显示出_的影响和_的选择。 2.人工选择：达尔文注意到人们饲养的动物和栽培的植物都是从野生原种经过代代的精心_和_形成的。,环境,大自然,选择,培育,【自主预习】,3自然选择学说：绝大多数
4、的物种繁殖的后代数量都大大超过生存环境的承受力，导致后代无法获得足够的_、水、_等。它们之间就要进行_，在竞争中某些有微小的_变异的个体更能适应环境变化，在竞争中容易生存和繁殖后代。,食物,栖息条件,生存竞争,有利,【自主预习】,这样，经过许多代以后，微小的有利变异在物种内_起来，一个更加适应环境的 _形成。 4自然选择是通过_实现的，生物的_和_是自然选择的结果。 5选择在自然界中是_存在的，环境的_作用决定着生物进化的方向。,积累,新物种,生存竞争,多样性,适应性,普遍,定向选择,【合作学习】,探究一.生物进化的趋势 化石是指保存在地层中的 古代生物的遗体、遗物和 遗迹。如果我们把地层比
5、作一本书，一层又一层的 沉积岩就好像书页，地层中的古生物化石好像书中的文字，它记载着地球的进化历史，也记载着生物的进化历史。因此，化石是最有说服力的生物进化证据。通过观察右图你发现化石在地层中的呈现有什么规律吗？化石揭示了生物进化的总趋势是怎样的？,【合作学习】,形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。生物进化的总趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。,【合作学习】,探究二.生物进化的趋势 下图是长颈鹿进化的三幅图，请尝试利用达尔文的自然选择学说解释为什么现代长颈鹿的颈都是长的？,【合作学习】,图说明古代长颈鹿祖先的个体间
6、颈长普遍存在着变异，有的颈长，有的颈短。图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物，颈短的个体得不到食物。图说明颈短的个体被淘汰掉，颈长的个体生存下来并繁殖后代，所以现代长颈鹿都是颈长的。,【归纳总结】,【随堂检测】,知识点一：生物进化的化石记录 1（2018东海县一模）如图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B据图示说明（ ） A物种A比物种B简单、低等 B物种A比物种B复杂、高等 C物种A出现在物种B之前 D物种A是由物种B进化而来,B,【随堂检测】,2（2017秋延庆县期末）化石研究发现始祖鸟身体结构与爬行类、鸟类都有相似之处，
7、由此可推测出的结论是（ ） A爬行类进化成鸟类 B鸟类进化成爬行类 C爬行类与鸟类有亲缘关系 D生命起源于无机物,C,【随堂检测】,知识点二：地球上的生命史 3（2017春罗定市期中）地质学家把地球的发展史分为若干地质年代，下列排列顺序正确的是（ ） A前寒武纪时期古生代中生代新生代 B前寒武纪时期太古代中生代古生代新生代 C古生代中生代前寒武纪时期新生代 D古生代前寒武纪时期中生代新生代元古代,A,【随堂检测】,4（2017春万州区校级期中）从化石记录中发现了地球上的生命史，下列说法错误的是（ ） A前寒武纪约占地球发展史的87%，出现了原生动物、多细胞生物 B古生代约始于5.4亿年前至2.
8、45亿年以前，出现了三叶虫、蕨类、两栖类 C中生代始于5.4亿年以前，当时地球上还没有生命存在 D新生代始于6500万年前，出现了哺乳动物、鸟类、被子植物、灵长类动物,C,【随堂检测】,知识点三：达尔文和他的“自然选择学说” 5（2018定远县模拟）生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥厚，这些结构特点的形成是（ ） A遗传的结果 B自然选择的结果 C阳光照射的结果 D人工选择的结果,B,【随堂检测】,6（2018春濉溪县月考）我国金鱼品种是世界上最多的，产生这么多金鱼品种是由于（ ） A我国水域辽阔，金鱼适应不同环境的结果 B金鱼选择的结果 C自然选择的结果 D长期人工选择的结果,D,
9、【随堂检测】,7（2017孝感模拟）下列对达尔文自然选择学说的理解，错误的是（ ） A大多数物种繁殖后代的数量往往超过现存数量 B自然选择是通过生存竞争实现的 C微小的有利变异在物种内能够逐代积累 D环境对生物变化的选择是不定向的,D,【课后练习】,夯实基础 8（2017秋延庆县期末）生物进化的直接证据是（ ） A比较解剖学 B化石 C胚胎学证据 D亲缘性,B,【课后练习】,9（2018中山市校级模拟）通过对生物化石的研究，不能推测的是（ ） A生物进化的趋势 B无机物能形成有机物 C生物之间的亲缘关系 D生物的生存年代,B,【课后练习】,10（2017秋沂源县期末）化石记录显示，在越晚形成的
10、地层里形成化石的生物（ ） A越简单、低等，水生的越多 B越复杂、高等，陆生的越多 C越简单、低等，陆生的越多 D越复杂、高等，水生的越多,B,【课后练习】,11（2017春潜江期中）地球上出现最早的生物是（ ） A细菌、蓝藻等原核生物 B单细胞真核生物 C多细胞真核生物 D原生动物,A,【课后练习】,12（2017春虞城县校级期末）下列关于距今6亿年左右地球上生物的描述中有误的是（ ） A海洋中出现了多细胞生物 B陆地上还没有大量的动物 C海洋中有大量的无脊椎动物和藻类 D陆地上有许多高大的蕨类植物,D,【课后练习】,13（2017春柘城县期末）三叶虫类化石是某相应地层的标志性化石，三叶虫时
11、代是指（ ） A白垩纪 B寒武纪 C前寒武纪 D侏罗纪,B,【课后练习】,14（2017春梅县期中）寒武纪生物大爆发出现的主要生物类群是（ ） A原生动物 B鱼类 C无脊椎动物类群和高等藻类植物类群 D两栖类,C,【课后练习】,15（2017春大城县校级月考）祼子植物是主要的陆地植物，早期出现的爬行动物是主要的陆地脊椎动物，恐龙和翼龙非常繁盛的地质年代是（ ） A元古代 B古生代 C中生代 D新生代,C,【课后练习】,16（2018港南区模拟）新生代陆地上繁盛的动物和植物分别是（ ） A两栖类、蕨类植物 B哺乳类和鸟类、裸子植物 C爬行类、裸子植物 D哺乳类和鸟类、被子植物,D,【课后练习】,
12、17（2018平川区一模）生物与进化的关键因素是（ ） A过度繁殖 B生存斗争 C产生变异 D适者生存,C,【课后练习】,18（2018中山市校级模拟）在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，以下有关说法错误的是（ ） A这是自然选择的结果 B昆虫的无翅和残翅是一对相对性状 C无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 D与正常翅相比，无翅或残翅都是不利的变异,D,【课后练习】,能力提升 19（2017秋盐都区期中）达尔文对加拉帕戈斯群岛上的地雀进行了深入研究，下列说法不符合达尔文观点的是（ ） A加拉帕戈斯群岛上不同种类地雀是由共同祖先进化而来的 B加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起
13、选择作用 C地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D生物的进化与变异无关,D,【课后练习】,20（2018泰安模拟）近年来，由于滥用抗生素导致超级细菌不断出现，其超强的耐药性变异让人们几乎束手无策。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（ ） A细菌繁殖的后代很多，抗生素不能完全将其杀死 B各种抗生素都可诱导细菌定向发生耐药性的变异 C抗生素选择了发生耐药变异的细菌个体生存下来 D耐药性强的细菌繁殖力比不耐药细菌的繁殖力强,C,【课后练习】,21（2017广东）真菌使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的数量变化结果是（ ）,D,【课后练习】,
14、22（2017宜兴市）下列关于达尔文自然选择学说的理解错误的是（ ） A遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化 B自然选择是通过生存竞争实现的 C具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代 D生物变异是定向的，自然选择是不定向的,D,【课后练习】,23（2017春揭西县校级期中）如图所示，在地层中发现A、B、C三种化石，请分析图并回答下列问题,【课后练习】,（1）一般来说，更高等、更复杂的化石是 （2）出现较早的物种是 （3）通过对生物化石的研究发现，三种生物进化的顺序是 （用字母箭头排序） （4）通过对化石的研究发现，生物进化的总趋势是 ,A,C,CBA,简单到复杂，低等到高等，水生到陆生,【课后练习】,24（2017春綦江区期末）生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系,【课后练习】,（1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行 在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰 （2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是 存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，,
