《2018年八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起练习 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起练习 （新版）粤教沪版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.14.1 从全球变暖谈起从全球变暖谈起图 411一 温度 1温度是表示物体_的物理量。 2温度常用字母_表示，温度的常用单位是_，符号为_。二 温标 1摄氏温标：在一个标准大气压下，纯净的_混合物的温度为 0 ；纯水 _时的温度为 100 。在 0 和 100 之间分成 100 等份，每一等份为 _。这种分度方法还可扩展到 100 以上和 0 以下。 2热力学温标：以_作为温度的起点，叫做绝对零度。热力学温标的单位是 _，简称为_，符号为_。国际单位制中采用的是_温标。 3热力学温度 T 与摄氏温度 t 之间的数量关系：T_。三 温度计 1原理：常用温度计是利用液体的_性质来测量温度的。
2、 2温度计的基本构造：玻璃管、玻璃泡、液体、刻度和符号。 3正确使用温度计的方法 (1)会选：估测温度，选择恰当_和_的温度计。 (2)会测：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能与杯底、杯壁接触，否则测2量结果不准确。 (3)会读：要将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，待温度计的示数 _后再读数；读数时视线要与温度计内液面相平，不能将温度计从被测物体中拿出 来读数。 (4)会记：做好记录，注意记录时要写上单位。 4体温计 (1)体温计的量程为 3542 ，由于泡大管细，分度值为_。 (2)由于玻璃管和玻璃泡连接处管细且略有弯曲(可称为“缩口”)，所以体温计可以 _人体读数。类型一
3、 温度 例 1 温度与人们的生活息息相关。以下给出了一些常见的温度值，你认为合理的是 导学号：47732050( ) A人的正常体温是 39 B1 个标准大气压下，冰水混合物的温度为 0 C人感觉舒适的环境温度约为 10 D适合人们洗澡的热水温度约为 70 方法指导估测题的解题方法 对时间、长度、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对 身边的一些物理量，如：体温、气温、身高、教室高、一步长、物理课本的长和宽等，多 观察多思考，才能对其作出正确判断。 类型二 温度计 例 2 家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的_性质来测量温度的。 如图 412 所示，甲、乙两支温度计的示
4、数分别是_、_。导学号：47732051图 412 易错警示温度计的读数容易出错，易错点有：分不清题中部分刻度是“零上”还 是“零下” ；错误地读成“摄氏 XX 度”或记为 XX 等。 在读取温度计示数时，一定要看清温度是“零上”还是“零下” ，方法如图 4 1 3 所示：3图 413 类型三 温度计的使用 例 3 如图 414 所示是四名同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是 导学号：47732052( )图 414 方法指导温度计使用注意事项 温度计使用前要三看零点、量程、分度值。量程合适要估计，全部浸入被测物， 不碰器底和器壁，视线要与液面平，示数稳定才读数。 类型四 体温计 例
5、 4 如图 415 所示，体温计的量程为_，分度值为_，示数是 _ 。一个粗心的护士没有将水银柱甩下，而直接用它去测量体温是 37 的病人 的体温，则该温度计的读数是_。导学号：47732053图 415 易错警示体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，当体温计离开人体后，水银变 冷收缩，水银柱就在缩口处断开，上面的水银退不回来，所以体温计可以离开人体读数。 体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中，所以在用体温计测人体温度时，体 温计的示数只能上不能下。4课堂反馈(十六) 从全球变暖谈起 1物理学中，我们用_来表示物体的冷热程度。如图 161 所示，先把两手同 时放入热水和冷水中，过了一
6、段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感 觉_(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明凭感觉判断物体的冷热程度是 _(选填“可靠”或“不可靠”)的。所以要准确测量温度，要使用温度计，温度计 是根据_的性质制成的。图 161 2我国使用的摄氏温标是把 1 个标准大气压下_的温度规定为 0 ；把纯水沸腾时的温度规定为_， “8 ”的正确读法是 _。 3如图 162 所示分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是( )图 162 4请写出图 163 中两种情况下的温度值：甲_，乙_。图 163 5关于体温计和实验室用温度计的不同点，下列哪种说法不正确( ) A体温计示数的
7、准确程度比实验室用温度计要高 B体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C体温计可以离开被测物体读数，实验室用温度计也可以离开被测物体读数 D体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩5课时作业(十六) 第四章 4.1 从全球变暖谈起一、选择题 1下列关于物体冷热程度的说法中错误的是( ) A物体的冷热程度用温度来表示 B不可以根据感觉来判断物体的冷热程度 C准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计 D0 的冰与 0 的水冷热程度不一样 2以下温度最接近 25 的是( )链接例1方法指导A冰水混合物的温度 B健康成年人的体温 C让正常人感觉温暖而舒适的房间的温
8、度 D北京市夏季最热时的室外温度 32016梧州如图 16K1 所示是实验室常用温度计，下列关于它的说法正确的是( )链接例2易错警示图 16K1 A该温度计的示数为 39 B该温度计的分度值是 0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 4图 16K2 中温度计使用正确的是( )链接例3方法指导图 16K2 5体温计的准确程度比普通温度计高，主要原因是( )链接例4易错警示A体温计的量程小 B玻璃管的内径很细，其容积比下端玻璃泡小得多 C玻璃管内径有一处弯曲且特别细 D玻璃泡的一边凸起，有放大作用 6甲、乙、丙三位同学的体温分别是
9、 37.2 、37.5 、36.8 ，如果用一支甩过 的体温计测了甲同学的体温后，忘记甩了，接着测乙和丙的体温，则体温计显示的示数分 别是( )链接例4易错警示A37.5 ，36.8 B37.2 ，37.5 6C37.5 ，37.5 D37.2 ，36.8 7给体温计消毒，下列方法可行的是( ) A用自来水清洗 B在沸水中煮 C用酒精棉擦 D在酒精灯上烧 8我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得热力学温度为 100 K 的高温 超导材料。热力学温度(T)与摄氏温度(t)的关系是 T(t273) K，热力学温度 100 K 相 当于( ) A173 B100 C273 D100 二、填
10、空题 9如图 16K3 所示是小红同学在物理课上做的实验：她先用布将眼睛蒙上，再将 左、右手分别放在热水和冷水中浸泡 1 分钟，然后一起放入温水中，结果左手感到该温水 较凉，右手感到该温水较热。这个实验的目的是使同学们认识到 _，实验中用到的科学研究方法是_法。如果冰的 温度为0.5 ，正确的读法是_。图 16K3 10温度计上的符号表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：在 1 个标准大气 压下，_混合物的温度定为 0 ，_的温度定为 100 ；在 0 和 100 之间分成 100 等份，每 1 等份为 1 。例如，人的正常体温是_左右 (口腔温度)。 11如图 16K4 所示，甲是实验室用
11、温度计，乙是_，它们都是利用液体的 _的性质制成的。用来测水的温度的是_，可以离开待测物体读数的是 _。图 16K4 12如图 16K5 所示，甲温度计的示数为_，乙温度计的示数为 _，丙体温计的示数为_。链接例2易错警示图 16K5 13小明练习用温度计测量某物体的温度。如图 16K6 甲所示是他在读数时的情景， 读数过程中存在的问题：_；_。若 此时温度计如图乙所示，则温度计的示数为_。7图 16K6 14体温计和实验室常用温度计都是测量温度的工具，如图 16K7 所示，它们在构 造和使用上有很多不同的地方，请指出其中的四个不同点。图 16K7(1) _。(2) _。(3) _。(4) _
12、。 三、实验探究题 15在“用温度计测水的温度”实验中： (1)实验室常用的温度计是根据_的性质制成的。 (2)使用温度计之前，应观察它的_、_和零刻度线位置。 (3)请指出如图 16K8 所示的操作错误之处：_。图乙中温度 计的示数是_。图 16K8 16下列是使用温度计的操作步骤，两位同学练习测量温度。甲同学的实验步骤是 BACDEF，乙同学的实验步骤是 BACEDF。 A选取适当的温度计； B估计被测物体的温度； C使温度计和被测物体充分接触几分钟； D观察温度计的读数； E取出温度计； F整理实验器材。 操作步骤正确的同学是_(选填“甲”或“乙”)。另一位同学操作步骤中错误的地 方是_。817如图 16K9 所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体， 瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。图 16K9 (1)这个温度计是根据_的性质来测量温度的。 (2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在 A 处，B、C 是与 A 处相差 2 摄氏度的两点，则 A 处的温度是_，B 处的温度比 A 处温度_(选填“高”或“低”)。 (3)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？(答出两点) 答：_
