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2、析,解析 材料中的“20世纪50年代”“两国总理”“不同的社会制度和政治制度”“上述原则”等信息指向周恩来总理1954年访问印度、缅甸时，分别与两国总理发表联合声明一致同意以和平共处五项原则指导中印、中缅关系的基本原则，B选项为正确选项。 万隆会议上周恩来提出“求同存异”的方针，与材料的内容“两国总理承认”不符，故A项错误。 日内瓦会议是为了解决朝鲜和印度支那问题，与材料的内容“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度”不符，故C项错误。 中国与苏联签订中苏友好同盟互助条约是在1950年，两国的社会制度相同，与题干材料“不同的社会制度和政治制度”不符，故D项错误。,材料型选
3、择题是学生考试时感到棘手的一种题型，是材料解析题迷你版的“改头换面”。它的特点是在题干中引入新材料(文字、图表)，创设新的问题情景，然后设计出备选项。其形式一般是题干为材料，备选项为对材料的判断和解释，这就要求考生必须具备从材料中最大限度地获取和解读有效信息的能力、分析概括能力及知识迁移能力。 做材料型选择题一般分为四步，即审、联、比、定。,材料型选择题的解题技巧,高分策略指导,“审”即审题，这是做好材料型选择题的前提和关键。主要分三步进行：第一，要审清试题的大背景；第二，要审清试题类型，明确答题思路与方法，从而做到“对症下药”；第三，要审清试题结构，把所有的限定条件，按照时空限定条件、程度限定条件、内容限定条件和逻辑限定条件等标准进行划分，并要注意隐含的限定条件。 “联”就是要求将理论与实际相联系，将题干与备选项相联系，将所学知识与试题要求相联系，将知识与能力相联系，做到试题分析的立体化、全面化和透彻化。,“比”是指通过对试题的细致分析，结合试题要求，对各备选项进行对比分析，选优去劣。 “定”是指通过排除法、选优法、理论分析法、逻辑推理法等选定最符合题意的选项。,
