天河区--四年级语文第一、二单元练习卷

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1、2016 学年第一学期天河区四年级语文第一、二单元练习卷四年级语文第一、二单元练习卷一、基础知识(29 分) 1. 读拼音,写词语。 (8 分) lng zho fi tng hu f zh jn ( ) ( ) ( ) ( )gu l fng x jn yn yn b ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 区别形近字组词(8 分)暇( ) 梢( ) 沸( ) 潮( ) 假( ) 俏( ) 佛( ) 嘲( )3. 读句子,用“ ”选出加黑字正确的读音。 (5 分)(1) 真是一株大树,枝干的数数( shsh)目不可计数数( shsh) 。(2) 江面上依旧风号号(hoho)浪吼。爬山虎的叶尖铺

2、的那么均匀,也不留一点儿空空(kngkng)隙。小雷的儿子和小雷长得一模模(mm)一样。4. 课内积累,按原诗文填空。 (3 分)(1) 不识庐山真面目,-。(2) 雾锁山头山锁雾,-。5. 判断下面说法是否正确,正确的打勾,错误的打叉。 (5 分)(1) “应接不暇、千姿百态、浩如烟海、神密莫测”这组词语中没有错别字。 ( ) (2) “它慎重选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。 ”这句话运用了 拟人的修辞手法。 ( ) (3) “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ”是白居易的诗句。 ( ) (4) 爬山虎的脚作者是叶圣陶。 ( ) (5)法布尔是英国著名昆虫学家,创作了著名的昆虫记

3、 。 ( )二、能力运用(13 分)1. 选词填空。 (2 分)牢固 巩固 坚固(1)爬山虎的脚巴在墙上相当( ) 。(2) ( )的城堡使敌人无法进攻。2. 给下列加黑的字选择恰当的解释。 (3 分)足:1 脚 2 满,充分 3 值得 4 完全(1) 如今,农村家家户户丰衣足足食。 ( )(2)请你不要画蛇添足足。 ( )(3)这些粮食足足够战士们用三天。 ( )3.按要求完成下面句子。 (8 分)(1)钱塘江大潮难道不是世界奇观吗?(改为陈述句)(2)老师经常奖励我们要善于学习。 (修改病句)(3)蟋蟀就在这平台上弹琴。 (把句子写具体)蟋蟀就在这 平台上 弹琴声。(4)三支桨有规律地在水

4、里划,那声音就像一支乐曲。 这个句子使用了修辞手法,把 比作 。 三、阅读理解(28 分) (一)课内探秘。 (10 分) 我注意地看着,眼镜应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了这只, 另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了草丛, 站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊! 1.以上文段选自课文 ,作者是-。 (2 分) 2.在文中用横线画出能体现作者“应接不暇”的句子。 (1 分) 3文段中画波浪线的句子使用了-修

5、辞手法,生动形象地写出来鸟 儿的-,体现了作者对鸟儿的-之情。 (3 分) 4.文段最后一句中第一个“鸟的天堂”加引号是因为-;第 二个“鸟的天堂”不加引号是因为-。 (4 分)(二)课外寻宝。 (18 分)海滨的夏夜 1 这是一个迷人的海滨夏夜。2 夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被那霞光染成了红色,比 天空的景色更壮观,当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰的霞光,又红又 亮,滚动着,使人赞叹。3 夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切红 光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大,那么亮, 放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。4

6、 夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光,从 半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串串流动着的珍珠。5 我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎么不感到兴奋和愉快呢?1. 短文是按顺序来写的,从文章中找出点明这种顺序的词语到-到-(4 分)2. 晚霞真是美极了,晚霞的颜色有什么变化?请找出点明颜色的词语。 (3 分)-到-到-3. 请用短文中的一个词语慨括海滨夏夜的特点:-(2 分)4. 第三自然段中加黑的句子使用了-修辞手法,其中“它”是指-。 (2 分)5. 给文章划分段落层次最正确的是( ) (2 分)A.(1)(2)/(3)(4)/(5) B.(1)/(2)(3)(4)/(5) C.(1)/(2)(3)/(4)(5)6. 根据文章最后一句话的意思,判断一下两句话,哪句话和文章意思相同。请在括号里打。 (2 分)(1) 踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我感到兴奋和愉快。(2) 踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我不得不感到兴奋和愉快。7. 读了这篇短文,你学到什么?请把自己的感受写下来。 (3 分)- 四、快乐作文(30 分) 假期里,你一定游览过不少风景名胜,把你游览过的或了解到的家乡、学 校的一处自然景观,有条理地写下来,题目自拟,字数不少于 350 字。

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