《2018年秋新部编人教版小学三年级语文上册第二、三单元语文园地课件汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋新部编人教版小学三年级语文上册第二、三单元语文园地课件汇编（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地二,交流平台,分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。,1.查字典理解词语。2.运用组合法理解词语。3.运用换词法理解词语。4.联系上下文理解词语。5.在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化。6.同义词法。,小结,词句段运用,你会用哪些词语来形容不同的季节?,春： 。 夏： 。 秋: 。 冬： 。,暖和 春光明媚,形容春天的词语：春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春意盎然 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 百花齐放 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放 春光明媚,形容夏天的词语：赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空
2、电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 浓阴蔽日,形容秋天的词语：秋高气爽 金秋时节 层林尽染 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 秋雨绵绵 秋意深浓 枫林如火 秋风习习 春兰秋菊 春华秋实 春花秋月 秋雨绵绵 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 金桂飘香 果实累累,形容冬天的词语：冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 漫天风雪 雪花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 天寒地冻 粉妆玉砌,说一说，你用什么方法理解下面加点词语的意思？,听
3、了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。 小明打碎家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。,. . . .,. .,查字典理解词语:憧憬：就是对未来的美好生活的期待与向往。忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里七上八下安定不下来，形容心神不定。,书写指导,秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实,日积月累,秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。 比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。 天高云淡：天气
4、晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。,理解词语,金桂飘香：金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称“金桂”。而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天。 果实累累：累累，连续成串。形容果实多。 秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢吹动的样子。用于晚秋的景色。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。 春华秋实：华，花。春天开花,秋天结果。,语文园地三,人教版三年级上册,童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。,交流平台,我读过童话丑小鸭，童话中的丑小鸭被同类嘲笑时会难过，当它终于变成白
5、天鹅时它开心不已。,这个单元的课文中，有会唱歌的鸟、聪明的蟋蟀、快乐的手推车、值得尊敬的蚂蚁队长，从他们的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。,交流平台,读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。,交流平台,读一读，比一比，认一认。,识字加油站,伸申（申请） 招召（召开） 踪宗（祖宗） 忆乙（乙方） 豫予（给予） 界介（介绍）,我发现： 伸=亻+申 招=扌+召 踪=足+宗 忆=忄+乙 豫=予+象 界=田+介,“伸”“招”“踪”“忆”左边的部分表示事物的类别，右边的部分表示事物的读音。,“豫”右边的部分表示事物的类别，左边的部分表示事物的读音。,“界”上边的部
6、分表示事物的类别，下边的部分表示事物的读音。,识字加油站,伸 介 绍 宗 乙 召 孝,我知道：由两部分组成，其中一部分表示事物的类别而另一部分表示事物的读音，这样的字叫形声字。我还知道形声字的规律：形声字，分两半，形一半，表意思；声一半示读音；形旁相同是同类。,识字加油站,shn,组词：申请 申报三令五申,易错提示：一声,申,ji,组词：介绍 媒介,易错提示：四声。,sho,组词：介绍,易错提示：右上是“刀。,zn,组词：正宗 宗师,易错提示：三声。,绍,识字加油站,组词：乙方,易错提示：三声。,乙,组词：召开 号召,易错提示：四声。,组词：孝顺 孝心,易错提示：下部是子，不是了。,孝,xio
7、,y,zho,读一读，和同学交流你的发现。,词句段运用,我发现：这些字都带有“口”字，都与“口”或声音有关系。,我还发现：“口”是一个象形字，甲骨文和金文的字形都很像人的嘴巴的样子。,词句段运用,词句段运用,我知道：口字旁的字还有：吃、喂、唱、响、哄、嘴,学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。,词句段运用,李老师以经走了。,已,他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。,戴着,菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。,练一练：,词句段运用,教室里又按装了几盏日光灯。,安,教室里，都在认真地听课。,同学们,校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木。,日积月累,灯不拨不亮，理不辩不明。,解读：灯芯不拨高灯不会变不亮；道理不去申辩解释就不会明白。,日积月累,有理走遍天下，无理寸步难行。,解读：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。,日积月累,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,解读：一时的强弱在于力量的大小，而万古的胜负却在于道理是否说服人心。,日积月累,这三句俗语都阐述了道理的重要性，希望同学们在生活中能懂得道理，凡事能讲道理！,谢谢您的观看和支持,
