郭军英:修·行

上传人:小** 文档编号:55700974 上传时间:2018-10-04 格式:PPT 页数:27 大小:12.45MB
返回 下载 相关 举报
郭军英:修·行_第1页
第1页 / 共27页
郭军英:修·行_第2页
第2页 / 共27页
郭军英:修·行_第3页
第3页 / 共27页
郭军英:修·行_第4页
第4页 / 共27页
郭军英:修·行_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《郭军英:修·行》由会员分享,可在线阅读,更多相关《郭军英:修·行(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、修行,江苏省徐州市第一中学 郭军英,修行:佛教徒或道教徒虔诚地学习教义,并照着教义去实行。,修:(学问,品行方面)钻研、学习、锻炼:学/业/养。现代汉语词典,一、人文精神 二、科学精神 三、学习精神 四、敬业精神,修炼几个“精神”,修:教师之内功,一、人文精神 即对人的关怀,追求的是“善”。,“小纸条的故事”,充满智慧的你:经基因探针检测,你的身体中多了一段幸福基因,已于新年第一天被启动子激活,并遇增强子作用。由于缺少终止密码,注定你一生转录幸福,翻译快乐!,热爱每一个学生,既做他们的良师,又是他们的益友!,用微笑面对学生,就会收获学生的微笑;用微笑面对生活,就会看到生活的微笑。,二、科学精神

2、,与人文精神相比,科学精神追求的是“真”。,探究酵母菌种群大小 的动态变化,“一节课的故事”,在实验中我们也遇到了很多困难,如血球计数板的使用,显微镜下很难看到计数板的纹路,并且由于稀释倍数不当,酵母菌数量出现偏差。这让我们也懂得无论何时,无论何事,我们都应细心、谨慎、认真地对待。这次实验让我们在行动中掌握知识,在实践中收获快乐。 学生小结,是学生的成长成就了教师的成长。,三、学习精神,“学而时习之,不亦说乎?” (论语。学而“学而不思则罔,思而不学则殆” (论语。为政)。,学习是我们教师终身发展的内在动力,“源头活水来,满池漾清波”,加强学习、交流、积累。,随时随地、每时每刻、向所有人学习,

3、四、敬业精神,“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。孔子,敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神,是社会对人们工作态度的一种道德要求。,热爱、责任、勤勉、进取、创新、精益求精、奉献,四、敬业精神,我的关键词:认真、不推诿,行: 做,办,从事:举/执 。行为:品/言。现代汉语词典,“君子欲讷于言而敏于行。” 出自论语里仁篇。,于漪名言: 我一辈子做教师,一辈子学做教师。,“成长故事三尺讲台写春秋”,教育教学工作要创新, 就是要不断地学习, 不断地实践, 不断地反思, 不断地修正。,带着问题、反思、行动,在教学中研究,在研究中教学,教学即研究。,信息技术 与 高中

4、生物教学整合的研究,新课程背景下 高中生物实验教学研究,新课程背景下 互动高效教学体系的构建,高中新课程生物实验的探究与创新,减轻学生负担从有效教学做起。,运用信息技术改变生物教学的方式。,促进实验教学,提高学生设计、操作实验能力。,让学生“做中学”。,让 有效课堂 成为师生共同成长的殿堂,“An apple a day keeps the docdor away。”,“一天一个苹果,医生远离我”谚语,“每天玩苹果的,拿不到博士学位”网络笑话,第一台MP3播放器 iPod 发布,改变了音乐市场,苹果推出 iPhone,重新定义了手机,苹果推出首款平板电脑iPad,改变了人类阅读方式,环顾左右,低头自省,你我都是凡人 所为的,也只是学习、工作和生活 这些琐碎的付出都会成为我们生命里重要的一部分 成就着我们未来的梦想,世界上注定很难出现第二个乔布斯 我们教师也不可能像 乔布斯那样改变整个世界 但是我们至少能用乔布斯的创新精神 改变我们的课堂 影响我们的学生 你和我,都在其中,感受教师的幸福 分享教育的快乐,感谢交流指正!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号