《江苏省徐州市铜山区九年级化学下册 6.3 物质的溶解性 6.3.2 物质的溶解性课件 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市铜山区九年级化学下册 6.3 物质的溶解性 6.3.2 物质的溶解性课件 沪教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 物质的溶解性(2),上节内容回顾,1、不同的物质在同一溶剂中溶解性的不同。 2、同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。 3、同一种物质在同一种溶剂中的溶解性与温度有关。,影响物质溶解性的因素：溶质、溶剂、温度,二、饱和溶液和不饱和溶液,小组讨论：怎么样的溶液叫做饱和溶液？怎么样的溶液叫做不饱和溶液？,二、饱和溶液和不饱和溶液,饱和溶液：在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：在一定温度下、一定量的溶剂中，还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液 注意点： a必须要指明一定温度、一定质量的溶剂。 b.必须指明是何种溶质的饱和
2、溶液或不饱和溶液。,二、饱和溶液和不饱和溶液,讨论：怎样判断一瓶溶液是否饱和溶液？,讨论：,有两瓶KNO3溶液，一瓶是20饱和溶液，一瓶是20不饱和溶液，如何确定哪一瓶是饱和溶液？通过哪些途径能将KNO3溶液的饱和溶液转化成不饱和溶液？通过哪些途径能把不饱和的溶液变为饱和溶液？,二、饱和溶液和不饱和溶液,（3）饱和溶液和不饱和溶液的相互转化当然，也具有特殊情况。,饱和溶液,不饱和溶液,加溶质、蒸发溶剂、降低温度,增加溶剂、升高温度,二、饱和溶液和不饱和溶液,讨论：有人说饱和溶液一定就是浓溶液、稀溶液肯定是不饱和的，你认为对吗？,1.在一支盛有5毫升水的试管中加入1克的食盐固体，振荡试管，观察溶
3、解情况。 2.在一支盛有5毫升水的试管中加入0.1克的熟石灰固体，振荡试管，观察溶解情况。,实验现象：,食盐完全溶解，但熟石灰不能完全溶解,二、饱和溶液和不饱和溶液,问题：请问哪种溶液比较浓？,饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。 在相同温度下，同种溶质的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓。,结论：,1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（ ）A.浓溶液 B.稀溶液 C.不能溶解任何物质的溶液 D.不能继续溶解该物质的溶液,D,你能得出答案吗？,2. 下列因素不会影响物质溶解性的是( ) A.溶质的性质 B.溶液的质量 C.溶剂的性质 D.温度,B,3. 下列措施不能使不饱和溶液转变
4、为饱和溶液的是（ ） A. 蒸发溶剂 B.增加溶质 C.改变温度 D.加速搅拌,D,你能得出答案吗？,4.现有20时的硝酸钾饱和溶液100克，能使该溶液变为不饱和溶液的方法是（ ）和（ ） A.蒸发掉克水后，保持温度为 B.温度不变，加入克水 C.降低温度到 D.升高温度到,B,D,讨论：要比较物质的溶解能力的大小，必须有一个定量的标准，就比如距离有长度的标准，气温有温度的标准一样。你知道物质的溶解能力用什么作标准吗？,三、固体的溶解度,溶解度：即在一定的温度下，某物质在100 克溶剂中达到饱和状态是所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。,1、用溶解度来定量表示物质的溶解能力,一、固体的溶
5、解度,(1)理解这个概念，抓住四个要素:一定的温度 100克溶剂（一般为水） 达到饱和状态 溶质的质量（单位为克）,注意点：,(2)溶解度值越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强,讨论：20时，食盐的溶解度为36克，请问这句话所表示的意思是什么 ？,20时，在100克水中最多只能溶解36克食盐。,硝酸钾在不同温度时的溶解度：,13.3,31.6,20.9,45.8,63.9,85.5,110,138,168,202,246,二、固体溶解度的表示方法：,（1）列表法：,下表是几种物质在20时的溶解度：,讨论：一般物质的溶解度规律,总结：大部分固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，只有少数物质的溶
6、解度受温度的影响很小（氯化钠）也有极少数物质的溶解度随着温度的升高而减少（熟石灰）。,三、固体的溶解度,1.在30时，50g水中最多溶解5g A物质，在60时，50g水中最多溶解10g B物质，则A和B的溶解度比较则是（ ） A、A的溶解度大 B、B的溶解度大 C、二者溶解度相等 D、无法比较,比较两种物质的溶解度（溶解能力）一定要在相同的温度、相同的溶剂的情况下比较,D,【练习】 2.右图为a、b两种物质的溶解度曲线。请根据图中内容回答下列问题： 随着温度的升高，a物质的溶解度的变化趋势是 。 曲线a和b的交叉点M表示的含义是。 37时a物质的溶解度为 g，80时40g a物质溶于50g水中
7、所形成的溶液是 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）,3向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加KNO3体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（ ）,C,320时氯化钠的溶解度是36克，将15克的氯化钠放入50克的水中充分溶解，溶质的质量分数是（ ），若将20克的氯化钠放入50克的水中，充分溶解，溶质的质量分数是（ ），形成的溶液是（ ）溶液,23.1%,26.5%,饱和,4常温下，向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中，加入饱和硝酸钾溶液，并固定在盛有水的烧杯中(如右图所示)。 小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌，结果试管中的晶体消失了。请你猜测，小军同学加入的物质可能是_、_(请写出两种不同类别的
8、物质)。,四、气体的溶解度：,1、气体溶解度：,在压强为101kPa，一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。,关键词：,压强为101kPa,一定温度,1体积水,饱和状态,0时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？,在0，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0. 049体积氧气,四、气体的溶解度：,2、影响气体溶解度的因素：,气体溶解度随压强的增大而增加，随温度的升高而降低。,压强、温度,1、为什么打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出？,答：打开汽水瓶盖，瓶内压强减小，汽水中的二氧化碳的溶解度减小，水中的二氧化碳的总量超过该压强下的溶解度允许的数值，因而有大量气泡冒出。,练习,2
9、、讨论 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？,3. 增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（ ）A. 升温增压 B. 升温减压C. 降温增压 D. 降温减压。,C,五、结晶：,1、结晶：,从溶液中析出晶体的过程。,晶体：具有规则几何外形的固体。,2、结晶的方法：,蒸发溶剂：,冷却热饱和溶液：,适用于溶解度随温度变化不大的物质。,适用于溶解度随温度变化较大的物质。,如：氯化钠,如：硝酸钾,用玻璃棒蘸取少量浓的氯化钠溶液，用酒精灯加热，观察实验现象,实验一：,玻璃棒上有白色固体出现,在40ml沸水中不断加入硝酸钾至不再溶解为止，将上层热的饱和溶液倒入另一个烧杯里，把盛有热饱和溶液的烧杯放在冷水中降温，观察。,实验二：,放置一段时间后，烧杯中出现部分晶体,设计实验方案，从硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物中分离出硝酸钾。,步骤：,1、加热加水溶解,2、降温结晶,3、过滤（得到KNO3晶体）,本课小结,
