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1、走一步，再走一步走一步，再走一步 1、标题的含义： 表面上是指在父亲的引导下，我一步一步地走下了悬崖。实际上是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以 化整为零，化难为易，定能战胜一切困难。 2、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这是什么描写，有什么作用？ 答：这是景物描写，烘托了我无助孤独，极度恐惧的心理。 3、它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可 攀的险峰。 答：这是景物描写，突出了悬崖的高不可攀，为下面写我的恐惧做铺垫。 4、赏析下面的句子。 （1） “我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”，这
2、个句子里为什么用“探”这个词？答：这个词有“试探”的意思， （这句话是动作描写） ，作者用这个词是表达下石架时动作的小心谨慎和惶恐、紧张的 心情。 （2）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 答：这是心理描写，我”鼓足勇气往上攀爬时内心的恐惧。 (3)找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。 有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的 恰当。 5、第14段说我听见有人啜泣，第22段说我先是啜泣了一会儿。两个啜泣的意思一样吗？为什么？ 答：不一样。前一个写出了这一句写出了我身处绝地，上不能上、下不能下的极度绝望，恐惧到了极点， （
3、反而忘记了 自己的存在，以致于听到哭泣声竟然不知是自己正在啜泣。 ） 后一个啜泣写出了“我”战胜困难，脱离险境之后悲喜交集的心情。一方面，他为自己曾经遇到的危险而哭泣，另一 方面，他为自己战胜了险境、战胜了怯懦而骄傲激动的心情。 6、本文的主旨句是什么？ 要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 7、找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。 有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的 恰当. 8 找出文章中的伏笔（前后照应）的两处。 答：我一直有病瘦骨嶙峋的伏笔与小朋友都能爬上悬崖，而我却困在岩石
4、架上相照应。 当小朋友嘲笑我时，杰利看来好像有些不放心的伏笔与后面杰利带着父亲来找我相照应。 9、课文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。 答：父亲是个教子有方的人。 分析：在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子，让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。 10、阅读下面材料，联系生活实际，谈一谈你的看法。有一位美国的老教育家来中国考察。这位老教育家选了三个少年儿童进行心理实验：一个是两岁的女孩，一个是 六岁的男孩，一个是十二岁的女孩。她把一个瓶子作“井” ，用三个小球分别代表这三个孩子，让他们各自用绳子牵着 小球。然后讲了游戏规则：“你们正在枯井里玩耍，突然枯井冒出大水，你们必须在三秒钟内逃离险境。 ”游戏的结果 是：最小的女孩最早逃出“井”口，六岁的男孩其次，最大的女孩最后离开险境，所用时间没超过两秒钟。这个实验 结果让这个老教育家感动得热泪盈眶。因为，同样的实验在别的国家都失败了。 答：材料反映出中国青少年具有先人后己、大公无私的高尚品质，这是成功的关键因素；表现了团结协作的精神，这 是成功的前提条件；遇事沉着冷静，从容不迫，这是成功所必备的心理条件。
