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1、,2014.06,期末考试复习建议,20132014学年度初二第二学期,一、考试的基本信息,考试时间: 7月2日下午 13：3015：10 考试时长: 100分钟,一、考试的基本信息,技能（读数和画图）约9分,题型及分值： 一、单选题1-14（28分） 二、多选题15-18（12分） 三、填空题19-24（12分） 四、实验与探究题25-37（35分） 五、简答和计算题38-40（13分）,一、考试的基本信息,1、要清楚： 基本单位 基本事实 基本现象 基本工具,二、具体复习建议,白送的分要牢牢抓到手,1在物理量中，功率的单位是用下列哪位科学家的名字命名的（功、力、压强、能量） 2图x所示的实
2、例中，目的是为了减小（增大）摩擦的是 3图x所示的实例中，目的是为了增大（减小）压强的是 4.图x所示使用的用具中，属于省力（费力）杠杆的是,基本单位、基本事实 基本现象、基本工具,5.图4所示的四个过程中，人对物体做（不做）功的是 6.图5所示的事例中，跟大气压无关的是 7.图x所示的事例中，属于利用惯性的是利用了 的惯性（选填“盆”或“水”）。 8图x所示的实例中，属于连通器应用的是,基本单位、基本事实、 基本现象、基本工具,利用,谁的惯性表现？,哪个惯性表现对人是有利的？,防范,9.下列估测值最接近实际的是 。 11.龙卷风内部的压强远 （填“大于”或“小于”）外部的压强。 12. 。8
3、m深的水产生的压强为 Pa。 13。若汽车的功率为80kW，则汽车的行驶速度为km/h。,基本单位、基本事实 基本现象、基本工具,鸡蛋、课桌之流。,地铁黄线、喷雾器。,P = 液gh,P = Fv,单位换算,v = s/t,14.基本作图、读数,明确 具体要求,基本单位、基本事实 基本现象、基本工具,14.基本作图、读数,基本单位、基本事实 基本现象、基本工具,重心 方向 符号 大小,使绳自由端拉力F的方向向下,虚线 直角 大括号 “L”,图上数字 分度值,2、要会建立、分析典型模型,二、具体复习建议,基本概念理解辨析： 连接体的压力压强 固、液体的压力压强 浮力、密度、压强 杠杆+压强 滑轮
4、组+功、能、效率,运动和力、 平衡力与相互作用力 功（率）与效率、 机械能及转化,基本概念的理解和辨析-运动和力,受平衡力作用(合力为零),不受力作用,只受一个力或受不平衡力作用（合力不为零）,匀速直线运动,运动状态不变,只受一个力或受不平衡力作用（合力不为零）,（13年）关于运动和力，下列说法正确的是 A受合力不为零的物体，运动状态一定改变 B运动快慢不变的物体，一定不受力或受力平衡 C受力平衡的物体，一定处于静止或匀速直线运动状态 D在水平路面上向右运动的物体，受合力方向一定水平向右,基本概念的理解和辨析-运动和力,判断：物体的速度为零，合力一定为零,A C,（12年）如图6所示，一个小球
5、用细绳系着在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会 A仍做圆周运动 B立即静止 C做曲线运动，速度越来越小 D将做匀速直线运动,基本概念的理解和辨析-运动和力,D,基本概念的理解和辨析 -平衡力与相互作用力,特点+受力分析,基本概念的理解和辨析 -平衡力与相互作用力,一对平衡力？ 一对相互作用力？ 合力为零，一定不发生形变 F=5N，弹簧测力计的示数？,特点+受力分析,（13年 多选）如图8所示，固定在天花板上的定滑轮所受重力为G定。重物A放在水平地面上，重物B通过细绳与重物A相连。重物A所受重力为GA，重物B所受重力为GB，且GAGB。A对地面的压力为FA，B所受绳子竖
6、直向上的拉力为FB，天花板对滑轮竖直向上的拉力为F。不计绳重及摩擦，当装置处于静止状态时，下列说法正确的是 AFA与GA是一对相互作用力 BFB与GB是一对平衡力 CFG定FBGB DFAGAGB,基本概念的理解和辨析 -平衡力与相互作用力,特点+受力分析,B C D,三个力作用下物体的平衡,（11年 ）如图7所示，重500N的人站在重2500N的船上，用滑轮组把船匀速拉向岸边，人和船相对静止。船受到水的阻力为900N。不计绳重和滑轮轴摩擦，人拉绳的力为 A300N B450N C1100N D2700N,基本概念的理解和辨析 -平衡力与相互作用力,讲清楚本质、为什么 方法,受力分析是关键,A
7、,（12年 多选）如图12所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是 A拉力T的大小为10N B拉力F的功率为2W C木块A对木板B的摩擦力，大小等于20N D若增大拉力F，绳上拉力T大小不变,基本概念的理解和辨析 -平衡力与相互作用力,A B D,一样一样滴。,（12年 ）如图9所示，装有大猩猩的箱子放在大磅秤上。坐在箱中的大猩猩用力向上推箱顶时，下列判断正确的是 A大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数减小 B大猩猩对箱底的压力不
8、变，磅秤示数增大 C大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数不变 D大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数增大,基本概念的理解和辨析 -平衡力与相互作用力,一样一样滴。,C,（12北京）水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计
9、质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是 AF2F1=F3 F4 BF1=F2=F3F4 CF1=F3F2F 4 DF1= F2= F3=F4,基本概念的理解和辨析 -平衡力与相互作用力,特点+受力分析,B,详析见后,（13年）关于功率，下列说法正确的是 A做功多的机械，功率一定大 B做功时间短的机械，功率一定大 C做功快的机械，功率一定大 D机械效率高的机械，功率一定大,基本概念的理解和辨析 -功、功率、机械效率,C,（13年）如图10所示，不计滑轮轴摩擦，用F5N的水平拉力拉着物体A以0.2m/s的速度在水平板面上匀速前进，
10、物体A受到滑动摩擦力的大小为2N。计时开始时，物体A、B相距1.6m。经过2s的时间，滑轮对物体B做功J。,基本概念的理解和辨析 -功、功率、机械效率,“功”的理解是关键 +受力分析,1.2,（12年）人通过如图18所示的装置使物体A以0.6m/s的速度匀速上升。装置中的物体A重200N，滑轮B重10N，滑轮C重30N。不计轴摩擦及绳重，则人拉力的功率为 W。,基本概念的理解和辨析 -功、功率、机械效率,也可以果断放弃,“功”的理解是关键 受力分析 一一对应的速度等关系,138,v,2v,2v,2/3v,（13年）汽车匀速上坡的过程中，下列说法正确的是 A动能增大，重力势能增大 B动能不变，机
11、械能增大 C重力势能增大，机械能不变 D动能不变，重力势能不变,基本概念的理解和辨析 -机械能及其转化,B,小断句+小翻译,基本概念的理解和辨析 -机械能及其转化,基本概念的理解和辨析 -机械能及其转化,（13年）平放在水平地面上的三个实心正方体甲、乙和丙。它们对地面的压强相等；它们对地面的压力分别为F甲、F乙和F丙，且F甲F乙F丙。若它们的密度分别为甲、乙和丙，则密度的大小关系为 A甲乙丙 B甲乙丙 C甲乙丙 D不能确定,固体、连接体的压力压强,柱状：P = 固gh,A,P=F/S,PB=(GA+GB)/SB,固、液体的压力压强,回归讨论的根本,A水g(h1h2h3) B水g(h1h2h3)
12、 C水g(h1h2h3) D水g(h1h2h3),“深度”的判断； S-可能求压力；,固、液体的压力压强,（13年）底面积为800cm2，容积为3.8102m3的柱形容器装满某种液体时，它对水平桌面的压强为4.05103Pa，若容器本身重20N，求液体的密度。,多角度讲清原理,倒数第二道计算题,F浮=F向上-F向下,浮力、压强、密度,水的作用力（的合力),紧密接触,求浮力的方法：浮力产生原因,求浮力的方法：阿基米德原理及其推论,（13年）把一个体积为10dm3，重为60N的物体放入水中。物体静止时，它所受到的浮力及浸入水中的体积分别为 A100N；10dm3 B60N；6dm3 C60N；4d
13、m3 D50N；5dm3,浮力、压强、密度,“浮沉条件”,B,（13年）有甲、乙两个实心小球。它们的体积分别为V甲和V乙，密度分别为甲和乙，质量分别为m甲和m乙。另有两个足够深的容器A和B，装有足量的密度分别为 A和 B的液体。如果它们的密度关系为 A甲乙 B，则下列说法中正确的是 A若V甲V乙，将甲和乙都放入A中，静止时甲、乙受浮力之比为甲乙 B若V甲V乙，将甲和乙都放入B中，静止时甲、乙受浮力之比为11 C若m甲m乙，将 甲放入A中、乙放入B中，静止时甲、乙受浮力之比为 A甲 D若m甲m乙，将甲放入B中、乙放入A中，静止时甲、乙受浮力之比为 A,求浮力的方法+浮沉条件,浮力、压强、密度,C
14、,核心也是受力分析,实验 看到 理解 突破,浮力、压强、密度,一个有用的公式： 柱状容器 F浮= G排液=ps,（12年）在如图10所示底面积为S的锥形瓶内，装有密度为的液体。将质量为m、体积为V的小球放入瓶内，瓶内液体未溢出，瓶内液面上升h。则 A小球所受浮力大小为gV B瓶底对水平桌面的压力增加量为ghS C锥形瓶中的液体对瓶底的压力增加量为mg D锥形瓶中的液体对瓶底的压强增加量为gh,浮力、压强、密度,D,（11年）小东将装有适量水的水杯放在台秤的托盘上，台秤的示数为0.6kg。他又将一个用细线拴住的石块浸没在水中静止，如图16所示，台秤的示数为0.8kg。小东把石块放置在杯底并放手后
15、，台秤的示数为1.1kg。由此可知石块的密度为kg/m3。,浮力、压强、密度,2.5103,（12年）圆柱形容器中装有适量的水，将一只装有配重的薄壁长试管放入圆柱形容器的水中，试管静止时容器中水的深度H1为10cm，如图17甲所示。向试管中注入深度h为5cm的未知液体后，试管静止时容器中水的深度H2为11cm，如图17乙所示。已知圆柱形容器底面积为试管底面积的4倍。则未知液体的密度为 kg/m3。,浮力、压强、密度,0.8103,（11年）如图29所示，物体M是边长为10cm的正方体，质量为8kg。OAB是一个可以绕着O点在竖直平面内转动的轻质杠杆，AB2AO。在A点施加竖直向上的拉力FA，使杠杆处于水平平衡状态，此时物体M对水平地面的压强为2000Pa。画出物体M受力示意图并求：物体M对杠杆B端的拉力FB；作用在A点的拉力FA。,杠杆+压强,倒数第二道计算题,常规解法： 杠杆二次平衡,（10年）小希用一个最大测量值为10N的弹簧测力计测量一个西瓜的重力。小希用网兜将西瓜挂在木棒上的B点，将棒的一端O放在桌边，用挂在A点的弹簧测力计拉起木棒，使木棒在水平位置平衡，如图14所示。此时弹簧测力计读数为8N。用刻度尺测出AB5BO，不计棒重、网兜重。这个西瓜重N。,
