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1、C 教材习题答案教材习题答案 习题习题 1 一填空题一填空题 1C 程序是由（函数）构成的，一个 C 程序中至少包含（main 函数） 。因此， (函数) 是 C 程序的基本单位。 2C 程序注释是由(/*) 和(*/) 所界定的文字信息组成的。 3函数体一般包括(声明部分) 和(执行部分 ) 。 二判断题二判断题 1一个 C 程序的执行总是从该程序的 main 函数开始，在 main 函数最后结束。（正确） 2main 函数必须写在一个 C 程序的最前面。（错误） 3一个 C 程序可以包含若干的函数。（正确） 4C 程序的注释部分可以出现在程序的任何位置，它对程序的编译和运行不起任何作用。
2、但是可以增加程序的可读性。（正确） 5C 程序的注释只能是一行。（错误） 6C 程序的注释不能是中文文字信息。（错误） 8可以使用 Turbo C 来编译和连接一个 C 程序。（正确） 9可以使用 Turbo C 来运行一个 C 程序。（正确） 10可以使用 Turbo C 来实时调试（即动态调试）一个 C 程序。（正确） 三、在 c+ 6.0 中输入如下的程序，编译、连接通过后显示结果 (1) #include “stdio.h” void main() printf(“*”) printf(“*”); printf(“ *”); printf(“*”); 答案： * * * * (2)已知
3、底和高，计算三角形的面积。 #include “stdio.h” void main() int bottom,high,area;/*bottom 表示底，high 表示高，area 表示面积*/ bottom=4; high=6; area=bottom*high/2; printf(“the area is %dn”,area); 答案： the area is 12 四、算法设计：请试着分别用自然语言或、程序流程图和 NS 图描述如下算法。 1.设计一个程序在屏幕上显示如下的文字 HELLO WELCOMEYOU 2.打印出所有的“水仙花数” ，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其个位数
4、字立方 和等于该数本身。例如：153 是一个“水仙花数” ，因为 153=1 的三次方5 的三 次方3 的三次方。 3.对输入的某学生成绩， 如果学习成绩=90 分的同学用 A 表示， 60-89 分之间的用 B 表示，60 分以下的用 C 表示。 4.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数” 。例如 6=123.编程 找出 1000 以内的所有完数。 5.一只猴子摘了 N 个桃子第一天吃了一半又多吃了一个,第二天又吃了余下的一半又 多吃了一个,到第十天的时候发现还有一个，问共有多少个桃子。 答案： 1#include“stdio.h” main() printf(“HELLO W
5、ELCOMEYOU”)； 2水仙花数产生在 100 到 999 之间，利用穷举法，对此范围之内的所有数一个个进行测试， 关键是要对每一个三位数分离出它的三个数字。具体的算法是： n%10，得到个位， （n/10）%10，得到百位数字，n/100，得到个位数字。再利用水仙花数的 含义来判断该数是否满足条件。 #include“stdio.h” main() intn,i,j,k; for(n=100;n=90)printf(“An“); else if(grade=60 printf(“%dn”,y); A) 4B) 3C) 2D) 1 若希望当 A 的值为奇数时，表达式的值为“真”，A 的值为
6、偶数时，表达式的值为“假”。则以 下不能满足要求的表达式是C。 A)A%2=1B) !(A%2=0)C) !(A%2)D) A%2 设有：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=ab) a=d/100%9; b=(-1) printf(“%d,%d”,a,b); A) 6,1B) 2,1C) 6,0D) 2,0 已知 int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后 x,y,z 的值是B。 if(xy) z=x; x=y; y=z; A) x=10, y=20, z=30B) x=20, y=30, z=30 C) x=20, y=30, z=10D)x=20,
7、y=30, z=20 以下程序的运行结果是C。 main() int m=5; if(m+5) printf(“%dn”,m); else; printf(“%dn”,m-); A) 4B) 5C) 6D) 7 判断 char 型变量 ch 是否为大写字母的正确表达式是C。 A) A=A) unsigned longw=5; double x=1, 42, y=5.2; 则以下符合 C 语言语法的表达式是A A) a+=a-=(b=4)*(a=3) B) x%(-3); C) a=a*3=2 D) y=float(i) 假定有以下变量定义: int k=7,x=12;则能使值为 3 的表达式是
8、D A) x%=(k%=5)B) x%=(k-k%5)C) x%=k-k%5D) (x%=k)-(k%=5) 设 x 和 y 均为 int 型变量,则以下语句:x+=y,y=x-y;x-=y;的功能是D A) 把 x 和 y 按从大到小排列 B) 把 x 和 y 按从小到大排列 C) 无确定结果 D) 交换 x 和 y 中的值 以下程序的输出结果是D main() inta=12,b=12; printf(“%d,%dn“,- -a,+ +b); A) 1010B) 1212C) 1110D) 1113 在 C 语言提供的合法的关键字是D A) swicthB) cherC) CaseD) d
9、efault 若已定义 x 和 y 为 double 类型，则表达式:x=1，y=x+3/2 的值是C A)1B)2C)2.0D)2.5 C 语言提供的合法的数据类型关键字是B A) DoubleB) shortC) integerD) Char 在 C 语言中，合法的长整型常数是A A) 0L B) 4962710 C) 0.054838743 D) 2.1869e10 二、填空题二、填空题 scanf 函数的格式化字符串中，格式说明与输出项的个数必须相同。如果格式说明的个数小 于输出项的个数，则多余的输出项_忽略_。如果格式说明的个数多于输出项的个数， 则多余多余的格式将输出_。 以下程序
10、的运行结果是_52.00_。 #include void main() int i=5,j=9; float x=2.3,y=45.; printf(“%8.2fn”,i%(int)(x+y)*j/2/3+y); 若有定义：char c=010；则变量 c 中包含的字符个数为_1 个_。 若 x和 n 均是int 型变量， 且 x 和 n的初值均为 5， 则计算表达式x+=n+后 x 的值为_10_， n 的值为_6_。 若 a 是 int 型变量，则计算下面表达式 A=25/3%3 后 a 的值为_2_。 若 x 和 a 均是 int 型变量，则计算表达式 x=(a=4,6*2)后的 x 值
11、为_12_，计算表达式 x=a=4,6*2 后的 x 值为_4_。 若 a 是 int 型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+6 的值为_26_。 若 s 是 int 型变量，且 s6，则表达式 s%2+(s+1)%2 的值为_1_。 在 VC+中，一个 int 型数据在 内存中占 4 个字节， 则 int 型数据的 取值范围为 _-21474836482147483647_。 若有以下定义 int m=5,y=2;，则计算表达式 y+=y-=m*=y 后的 y 值是_-16_。 设有定义语句：int i=3; float f=456.789; 则表达式 1.2+i+A+f 值的数据类型
12、是_double_。 三、思考以下问题三、思考以下问题 1 几种基本数据类型各占几个字节？ 2 标识符分哪几类，各有什么用途？ 3 为什么要定义符号常量？ 4 变量名定义有什么规则？ 5 C 语言有哪些几类运算符号，又有哪几类表达式？ 习题习题 3 一、选择题一、选择题 能正确表示 a 和 b 同时为正或同时为负的逻辑表达式是D A) (a=0 | b=0) t=+x | +y A) 不定值B) 4 C) 1D) 0 已知 int x=10,y=20,z=30,则执行 if (xy) z=x;x=y;y=z; 语句后，x、y、z 的值是(B )。 A) x=10,y=20,z=30B) x=2
13、0,y=30,z=30 C) x=20,y=30,z=10D) x=20,y=30,z=20 设 a 为整型变量,不能正确表达数学关系 1010的输出结果是D A)无输出B)结果不确定 C)-1D)1 执行下列程序片段时输出结果是。C int x=13,y=5; printf(“%d”,x%=(y/=2); A）3B）2C）1D）0 下列程序的输出结果是。B main ( ) int x=023; printf(“%d”,-x); A）17B）18C）23D）24 已有如下定义和输入语句， 若要求 a1,a2,c1,c2 的值分别为 10,20,A 和 B,当从第一列开始输入 数据时，正确的输
14、入方式是。D int a1,a2; char c1,c2; scanf(“%d%d”, scanf(“%c%c”, A）1020ABB）10 20 AB C）10 20 ABD）10 20AB 执行下列程序片段时输出结果是。B int x=5,y; y=2+(x+=x+,x+8,+x); printf(“%d”,y); A）13B）14C）15D）16 有输入语句：scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,为使变量 a 的值为 1，b 的值为 3，c 的 值为 2，则正确的数据输入方式是。D A）132B）1,3,2 C）a=1 b=3 c=2D）a=1,b=3,c=2 二、读程序或程序段
15、，写出结果二、读程序或程序段，写出结果 1.char c1=a,c2=c; printf(“%d,%c”,c2-c1,c2-a+C); 结果：2，E 2 #include “stdio.h” main() char ch1,ch2; ch1=A+5-3; ch2=A+6-3; printf(“%d,%c”,ch1,ch2); 结果：-87，D 3.#include “stdio.h” main() int x;float y; scanf(“%3d%f”, printf(“x=%d,y=%f”,x,y); 当执行时从第一列输入数据 1234 空格 678 回车， 则 x 和 y 的值分别是多少？ 结果：x=123,y=4.000000 4.main ( ) int a=12345; float b=-198.345, c=6.5; printf(“a=%4d,b=%-10.2e,c=%6.2fn”,a,b,c); 结果：a=12345,b=-1.98e+002,c=6.50 5.main ( ) int x=-2345; float y=-12.3; printf(“%6d,%06.2f”,x,y); 三、三、填空题填空题 1. C 语言的程序是由一个或者多个文件组成的， 每个文件又是由一个或多个函数 组成的。 2.C 语句可以分为表达式语句，
