jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》

上传人:n**** 文档编号:55624526 上传时间:2018-10-03 格式:PPT 页数:72 大小:8.39MB
返回 下载 相关 举报
jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》_第1页
第1页 / 共72页
jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》_第2页
第2页 / 共72页
jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》_第3页
第3页 / 共72页
jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》_第4页
第4页 / 共72页
jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》_第5页
第5页 / 共72页
点击查看更多>>
资源描述

《jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《jt新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》(72页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、古诗两首,学习古诗方法:,1、知诗人,解诗题。 2、抓字眼,明诗意。 3、读诗句,悟诗意。,唐代诗人李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。,望天门山,李白,字太白,盛唐最杰出的诗人,也是我国最伟大的诗人之一。号青莲居士。他一生写了大量歌颂祖国河山的诗,被称为“诗仙“。,望天门山 唐 李白天门/中断/楚江/开,碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出,孤帆/一片/日边/来。,望-看,往远处看。,天门山:在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江相对,形同门户,所以叫天门山。,望天门山 唐 李白天门/中断/楚江/开,碧水/

2、东流/至此/回。两岸/青山/相对/出,孤帆/一片/日边/来。,(远看天门山),朗读这首诗时,一定要感情地读出“磅礴(png b ),雄壮,充满阳刚之气。”,天门/中断/楚江/开, 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出, 孤帆/一片/日边/来。,楚,帆,孤,断,dun,ch,g,fn,中断 断开,楚江 清楚,孤帆 孤单,帆船 风帆,天门中断楚江开,理解词语:,天门高高的天门山。 中断中间断开。 楚江即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。 楚江开被长江水拦腰劈开。,天门中断楚江开,,开-断开。,高高天门山被长江之水拦腰劈开。,1、第一句“天门中断楚江开”着重写出浩荡东流的楚江,冲破天

3、门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想:天门两山本来是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击,才撞开了“天门”,使它中断而成为东西两山。,(借山势写出了水的汹涌),碧水东流至此回。,理解词语:,碧水碧绿的江水。 东流从东流下 至:到; 此:这儿,这里; 回:旋转,回旋。 至此回流到这里,就回旋。因为东、西梁山夹在长江两岸,江水流到这里打回旋。,碧水东流至此回。,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。,碧,2、第二句“碧水东流至此回”又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙,浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写

4、出水的汹涌,那么这一句则是借水势衬出山的奇险。,天门中断楚江开,碧水东流至此回。,前两句诗的意思:,高高的天门山被长江从中间劈开,成为两山,碧绿的江水奔腾东流,流到这里突然回旋澎湃,向北流去。,1、断、开,这两个动词描绘出江水的声势浩大。,2、回,字写出了江水回旋湍流而激荡,气势不可阻挡。,两岸青山相对出,两岸青山相对出,,两岸的青山相对耸立。,相:互相,孤帆一片日边来,孤帆一片日边来。,一叶孤舟正乘风破浪,从日边驰来。,理解下面的词语:,孤帆: 帆:船上挂在桅杆上的布篷,常被用来代指船。 孤:单独、一个。 孤帆:指一只小船。,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,后两句诗的意思:,两岸的青山相互

5、对耸立,一会儿出现,一会儿又忽闪不见,一只小船从正乘风破浪从日边驶来。,1、出,字写出了静止不动的山带上了动态美,十分逼真地表现舟行过程中天门山特有的姿态。,2、日边来,写出了诗人望天门山的位置,是在孤帆上乘风破浪越来越靠近天门山的情景。,3、“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿,下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山,他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。,高高的天门山被长江从中间劈开,成为两山,碧绿的江水奔腾东流,流到这里突然回旋澎湃,向北流去。,两岸的青山相互对耸立,一会儿出

6、现,一会儿又忽闪不见,一只小船从正乘风破浪从日边驶来。,天门中断楚江开,碧水东流至此回。,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,整首诗的意思:,这首诗描写了雄伟的长江,有一,种豪放之情融入其中,给人身临其境的感觉。,表达了诗人热爱祖国山河的感情。,独坐敬亭山 唐代诗人 李白 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。,古朗月行 唐代诗人 李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端,望庐山瀑布 唐代诗人 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。,赠汪伦 唐代诗人 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情

7、。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐代诗人 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。,早发白帝城 唐代诗人 李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。,欢迎欣赏长江美景,赠刘景文,苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。,饮湖上初晴后雨,苏轼晴方好,雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。,水光潋滟,山色空蒙,lin yn,宋 苏轼,苏轼,字子瞻,号东坡居士 。世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张、比喻,独具风格。,赤壁怀古,

8、苏轼书法,饮湖上初晴后雨,饮湖上:在西湖上饮酒。,诗人在西湖上游宴饮酒,起初阳光明丽,后来下起了雨。,水光潋滟晴方好,,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子,,淡妆浓抹总相宜。,饮湖上初晴后雨,湖:指杭州西湖,饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。,水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。,注释: 潋滟:波光闪动的样子。晴:晴朗。方好:正好 空蒙:云雾迷茫的样子。亦:也。 奇:奇妙。,水光潋滟晴方好,1、诗句中哪个字提示了我们天气?,2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的?,理诗句,晴,在灿烂的阳光照耀下,水波荡漾,波光闪闪的样子,水 光 潋 滟,晴天的西湖,

9、水上波光闪动,十分耀眼,美丽极了。,山 色 空 蒙,雨天的西湖,云雾迷茫,别有一番奇妙的景色。,水光潋滟晴方好, 山色空濛雨亦奇。诗意: 水上波光粼粼,晴天西湖的景色多么美好。山色迷茫,雨中景致也很奇妙。,欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。,欲:想,如果,想要。 西子:西施 淡妆:淡雅朴素的妆饰。 抹:涂脂抹粉。 浓抹:浓艳华丽的打扮。 相宜:适宜,合适。,1.“欲把西湖比西子”中的“西子”是谁?,2.诗人为什么要把西湖比作西施?,西施,因为西施是春秋时代越国有名的美女,说明了西湖的美。因此后人也称西湖为西子湖。,西施,西湖十景,曲院荷风,苏堤春晓,断桥残雪,三潭印月,平湖秋月,南屏晚钟,柳浪

10、闻莺,双峰插云,花港观鱼,雷峰夕照,诗意:若把西湖比作美女西施,淡妆浓抹总是那么美丽多娇。,欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。,诗意: 水上波光粼粼,晴天西湖的景色多么美好。山色迷茫,雨中景致也很奇妙。若把西湖比作美女西施,淡妆浓抹总是那么美丽多娇。,在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景,写作特点:,饮湖上初晴后雨是借景抒情的诗篇。描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿。抒发了诗人对西湖的喜爱之情。(表达了作者对大自然的热爱之情。),拓展延伸,杨万里,晓出净慈寺送林子方,毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。,六月二十七日望湖楼醉书 晓出净慈寺送林子方宋 苏轼 宋 杨万里黑云翻墨未遮山, 毕竟西湖六月中,白雨跳珠乱入船。 风光不与四时同。卷地风来忽吹散, 接天莲叶无穷碧,望湖楼下水如天。 映日荷花别样红。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号