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1、1扩句练习第一天扩句练习第一天 “水珠在荷叶上滚动水珠在荷叶上滚动” 。 要求写一段文字,描述这一情境要求写一段文字,描述这一情境 提示:提示:(1)可以以水珠作为描述的主体进行扩展; (2)可以以荷叶作为描述的主体进行扩展; (3)还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩 展。 练笔:练笔:(一)晶莹剔透的小水珠,在阳光的照射下,一 闪一闪的,宛若一颗璀璨的明珠,在翠绿的荷叶上打 着滚儿;又仿佛是一位舞蹈演员,在绿色的大舞台上 展示着自己动人的舞姿。(二)荷叶静静地立在水面上,享受着夕阳的抚 爱。而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵,围着荷叶捉 着迷藏,一不小心,几只小鱼撞在那茎儿上。“嘀嗒” ,
2、咦,这是什么?哦,原来是荷叶笑出的眼泪。(三)轻柔的月光如水一般倾泻而下,荷叶伸展 着宽大的叶子,将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。 也许是月光太沉,那荷叶上的水珠,便闪烁着银光, 悄悄地从荷叶的边儿滑落,跌进沉睡的碧波中。 扩句练习第二天扩句练习第二天 阴天,要下雨了。阴天,要下雨了。扩句练习第三天扩句练习第三天 天空飘着白云。 (什么样的天空?飘着什么样的白云?) 扩句练习第四天(扩写一句话)扩句练习第四天(扩写一句话) 训练训练 1 1、“一杯茶一杯茶”训练训练 2 2、“一只狗一只狗” 训练训练 3 3、“一束花一束花”训练训练 4 4、“一个夜晚一个夜晚” 训练训练 5 5、小明是孩子
3、。、小明是孩子。 扩句练习第五天(扩写一句话)扩句练习第五天(扩写一句话) 训练训练 6 6、开花。训练训练 7 7、翠鸟掠过湖面。 训练训练 8 8、我们高兴。训练训练 9 9、队旗在空中飘扬。 训练训练 1010、弟弟跑来了。 扩句练习第六天(扩句练习第六天(照照“例例”把句子写具体把句子写具体) 例:燕子飞过田野。(什么样的燕子?飞过怎样的田 野?) 天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白 云?) 太阳升起来了。(什么样的太阳?怎样地升起来了? ) 西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?) 扩句练习第七天(扩句练习第七天(照照“例例”把句子写具体把句子写具体) 例:青蛙爬出来。(
4、从什么地方爬出来?)青蛙从洞 里爬出来。 (它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来。 (洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢 地爬出来。 鸭子游过来。(从什么地方游过来?)(它是怎样游过来的?) (小溪是什么样子的?) 孩子数星星。 (什么样的孩子数星星?)(他在什么地方数星星? )(他是怎样数星星的?)(星星是什么样的?) 教室里摆着课桌椅。 (什么样的教室里?)(怎样摆着课桌椅?)(课桌 椅是什么样子的?)扩句练习第八天(扩句练习第八天(照照“例例”把句子写具体把句子写具体) 例:_机器_制造_零件。 崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。 _春风_吹遍_大地。 _山村里_
5、闪烁着_灯光。 _周总理_关怀着_战士。 扩句练习第九天扩句练习第九天 (在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体)( )太阳冉冉升起,照在( )草原上, 草原到处洒满( )阳光。牧民们怀着( )心情,放牧着( )牛羊。 在( )土地上,长着( )庄稼。那 ( )玉米,( )高粱,还有那( )谷穗,真惹人喜爱。 扩句练习第十天(扩句练习第十天(按要求把下面的句子写具体按要求把下面的句子写具体) 1把样子写具体。 原句:熊猫真可爱!原句:晚霞真美! 2把动作写具体。 原句:老爷爷走着。原句:山羊跑得快。 扩句练习第十一天(扩句练习第十一天(按要求把
6、下面的句子写具体按要求把下面的句子写具体) 3把程度写具体。 原句:西瓜真甜!原句:天气真冷。 4把神态写具体。 原句:老师望着我。原句:他沉思着。 扩句练习第十二天(扩句练习第十二天(按要求把下面的句子写具体按要求把下面的句子写具体) 5把概念写具体。 原句:这棵树大得很。原句:这座山太高了。 小男孩躺在草垫上。风摇撼着树。 扩句练习第十三天(扩句练习第十三天(扩写句子扩写句子) 1、 喜讯传到学校。2、 列车穿过山谷。3、 春风吹 遍大地。 4、 人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。 扩句练习第十四天(扩句练习第十四天(扩写句子扩写句子) 6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。8.同学们 回
7、答问题。 9、太阳升起来。10、体育健儿取得了成绩。 扩句练习第十五天(扩句练习第十五天(扩写句子扩写句子)211、列车奔驰。12、小蜜蜂飞来飞去。13、黑熊表演 节目。 14、浪花跳跃。15、猫捉老鼠。16、鲜花盛开了。 扩句练习第十六天(扩句练习第十六天(扩写句子扩写句子) 17、小华做操。18、秧苗生长。19、船开得快。 20、星星眨眼。21、枝叶展开。22、小蝌蚪游着。 扩句练习第十七天(扩句练习第十七天(把句子补充更加形象生动把句子补充更加形象生动) 1、“他走进了教室。”2、“太阳升起来了。 3、“上课时,我们听老师讲桂林山水这一课”。扩句练习第十八天扩句练习第十八天 (依照原句展
8、开想象,设想情节写出来情景依照原句展开想象,设想情节写出来情景) 1、原句:小明在大字本上写下第一个火” 字。2、 原句:秋天来临了。 3、柳絮飞舞1、原句:小明在大字本上写下第一个火” 字。“开始写了,小明皱着眉头,咬着嘴唇,鼓着腮 帮,似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。 他又看了一眼字帖,才在大字本上写下了第一个 火字。 2、原句:秋天来临了。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池 塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小 白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树 的叶子,不知是否喝了过量的酒,红得像一团火似的。 村前村后的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等 待着
9、人们去收割。半空中,排着“人”字形的雁群, 高兴地唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去 3、柳絮飞舞阵风吹来,柳絮不停地飞舞着。 它挂在小树上, 像给小树披上了一层美丽的纱裙;它浮在小河上,像 许多小虫在蠕动;它落在草地上,像给无边的绿毯绣 上了白色的小花;它飞到田野上,给辛勤的农民伯伯 跳起了欢乐的舞;它来到幼儿园,抚摸着孩子的脸 蛋 1草地上盛开着各种各样的野花,红的、 白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 2像鹅毛一般的雪,像芦花一般的雪,像 蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在空中飞舞。 3踏进公园的大门,上百盆菊花张着笑脸 迎接游客,黄菊花像一堆金,白菊花像一盆雪,红菊 花像一团火扩句练习
10、第十九天(扩句练习第十九天(照照“例例”写拟人句写拟人句) 1、例:鲜花张开了笑脸。星星 _ _ 太阳冲破了云霞,跳出了海面。 月亮 _ _ 猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。 狗 _ _ 2照“例”写排比句。 例:天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中; 有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群, 悠闲自在地走来走去 公园里的菊花,有的_;有的_; 有的_;有_的_。 他的歌声,飞到_;飞到_;飞到 _。 扩句练习第二十天(扩句练习第二十天(照照“例例”写句写句) 夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱,它 们有的会跑到老远的地方,好像躲在纱帐里跟我们捉 迷藏,使人只能看见一个朦胧的影子;有的
11、活像一个 怕羞的小女孩儿,闪着明亮的眼睛,躲在一个角落, 在偷什么似的;有的又像天真活泼的孩子一样,扮着 鬼脸不停地朝我们眨眼睛。 照上面例段的写法完成下面的练习。 A水池里养着许多可爱的小金鱼,这些小金鱼 就像_。它们有的_;有_的;有的 _。 B山边流淌着一条小河。那清澈的流水啊就像 _;那潺潺的流水声啊就像_;它欢乐地蹦 跳着,就像_奔向远方。 扩句练习第二十一天(扩句练习第二十一天(仿照例句仿照例句, ,仿写一组句子。仿写一组句子。) 例句 1:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的 冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉, 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写:父爱是 _父爱是 _ 例句 2:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它, 尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一 股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿:朋友是_,朋友是_,朋友是 _。