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1、 小学三年级上学期英语口语课程纲要小学三年级上学期英语口语课程纲要学科名称：口语学科名称：口语 设计者姓名：设计者姓名：Kathy适应年级：三年级上学期适应年级：三年级上学期 开发时间：开发时间：2016.81、课程目标课程目标1.通过模仿、跟读等形式，学习本学期单词，培养学生良好的语音、语调、语感。2.通过听说读写唱演等多种形式的小组活动，学习话题句型，在对话中培养孩子合作交流能力。3.通过外教课堂上展示的中西文化信息及学校举办的各类课外活动，让学生进一步感知中西方文化的差异，帮助学生树立全球化的思想观念。8.通过不同形式的拓展学习，使学生具备较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，良好的英语交
2、际能力，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。二、课程内容二、课程内容 三年级英语口语课程的具体内容的制定以本学期使用的外研版的教材为本，并进行适当的拓展与加工，中外教形成合力，激发学生学习英语的兴趣。本学期口语教材共包含 10 个学习模块（module） ，每个学习模块都是围绕一个主题展开，其中每个模块又包括 2 个单元（unit） 。3、课程实施课程实施1.通过模仿外教纯正语音，纠正孩子发音，培养孩子纯正的英语发音。M1 M2 M3 M4M1 Unit 1 Im Sam. Unit2 How are you?. M2 Unit1 Im Ms Smart. Unit 2 Wha
3、ts your name? M3 Unit1 Point to the door. Unit2 Point to the desk. M4 Unit1 Its red! Unit 2 Its a black dog. M5 M6 M7 M8M5 Unit1 How many? Unit 2 Nine girls? M6 Unit1 Happy birthday! Unit2 How old are you? M7 Unit1 Whats this？ Unit 2 Whats that? M8 Unit1 Is it a monster? Unit 2 Wheres a cat? 本册教材知识树
4、10 个 学习 模块 M9 M10M9 Unit1 This is my mother. Unit 2 Hes a doctor. M10 Unit1 This is his head. Unit 2 Point to her nose. 2.通过外教在课堂中联系生活实际，设计真实的生活情境，小组合作完成话题交流。3.通过外教介绍西方文化，感受异域文化。四、课程评价四、课程评价评价主要采用过程性评价评价和终结性评价相结合的方式，本学期学业评价结果以等级的形式呈现，由两部分组成，即过程性评价占 50%，终结性评价占 50%。本学期学业评价分为过程性评价和终结性评价，结果以等级的形式呈现。1. 过
5、程性评价：等级制（1）表现性评价:英语学习品质评价：优秀：A 良好: B 一般:C评 价 等 级评价 指标评 价 要 素自 评组长评家长评师评总评1喜欢英语，对其充满信心。2在英语活动中能积极思考，大胆开 口。3善于与他人合作，乐于用英语交流。4能及时认真完成口语作业。学 习 品 质5在实际生活中能运用所学英语。（2）英语学习水平评价分类评 价 要 素等级评 价 结 果学期(年) 总 评1课堂表现2作业准确度3口语能力4书面测查（高段） 听力测查（低、高段）平时5操作能力（做、演、唱、玩）2.终结性评价：等级制终结性评价设计终结性评价设计三年级英语口语学生评价量表三年级英语口语学生评价量表一一、期末评价标准、期末评价标准： 1、 认读单词能做到快速、准确、清晰； 2、 吟唱歌谣能做到大声、流利、有节奏、有感染力； 3、 口语交际时能做到表达自然流畅、语音语调正确。 二二、评价等级：、评价等级：终结性评价设计终结性评价设计学生姓名学生姓名 级级 班班 评价等级评价等级评价内容评价内容A 级优B 级良C 级差1.能快速、准确认读所学单词2. 能大声、流利、有节奏吟唱所学歌谣和歌曲。3.口语交际时能做到表达自然流畅、语音语调正确。
