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1、1岑巩二小 2017-2018 学年度第一学期三（6）班后进生辅导计划一、情况分析本班学生共 50 人，三年级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至不想动手做作业。本学期，针对后进生，我将先做好如下工作：1.确定后进生名单，分析后进生情况，这是做好后进生转化工作的前提条件。苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析后进生形成的原因，做到心中有数，对症下药。2.坚持“三心两信”
2、，做到理解尊重，这是转化后进生工作的关键所在。所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。后进生转化工作也不例外。二、转化目标：1.上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。 2.养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。 3.注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 希望能通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对
3、于掌握基本技能起到推动作用。三、差生的原因1.由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2.缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲。23.在家庭方面， 学生家长有的是对子女溺爱， 因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。4.家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。四、主要措施：1.首先我将通过多种渠道，去了解学生的情况，了解他们的性格、爱好和家庭情况，并对班上的学生进行列表分类，并列出目标制定方案，对他们因材施教。学生的后进有很多原因，我们应该了解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。我们要归类，找
4、出其形成的深层次原因，对症下药，才会药到病除。后进生都比较自卑，因此，我们要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的尊重他们。2.时刻关注学生的心理需求，尊重他们的个性差异，关爱每一位学生，尤其应偏爱后进生。当然，后进生最渴望得到的是教师的赏识与鼓励。我们要认真观察他们的优点，并做到及时地表扬。3.教学中采用分层次教学的方法，因材施教。做到讲解精辟、透彻。给他们提供一些参与学习的机会，适当让他们回答一些简单的问题，对其学习上的点滴进步都要加以表扬和鼓励，用其闪光点激励他们，帮助其树立学习信心，打消厌学情绪。在作业方面，对他们要单独留一些基础性的习题作业，主要是课后习题，既要趋向于易做
5、，又要有合适的量，课堂教学也要尽量新颖、生动，从而引起他们学习语文的兴趣。4.加强对后进生的课上管理。大多数后进生对学习不感兴趣落下的，因此，教师要管理好后进生上课时就要经常提问他们。做好课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。5.对差生我们只能循循善诱，因势利导，不能压服。对不同类型的差生要用不同的方法，如对学习不得法的后进生要进行方法指导，对上课故意捣乱的学生可以课堂上暂时不处理下课解决等。另外在工作过程中，教师的观念要转变。以前看分数，注重优生的辅导，对后进生不耐烦，现在我们要正确看待没一个学生，以培养学生综合素质为自己工作的重点。36
6、.经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。五、工作进度表 周次起止时间辅 导 内 容备注18.28-9.1报名注册29.4-9.8关注后进生39.11-9.15登记家长联系的方式49.18-9.22制作后进生记录表59.25-9.29对后进生进行家访610.2-10.6后进生转化情况了解710.9-10.13关注后进生学习810.16-10.20在主题班会上鼓励后进生910.23-10.27教师在授课过程中注重其学习技能的训练1010.30-11.3激发后进生学习兴趣1111.6-11.10改变对后进生的教学方式1211.13-11.17在班会课上表扬后进生1311.20-11.24辅导后进生学习1411.27-12.1对后进生进行家访1512.4-12.8比较后进生的进步情况1612.11-12.15让后进生多参与班上的事情1712.18-12.22鼓励后进生发言1812.25-12.29填写后进生记录表191.1-1.5辅导后进生学习201.8-1.12放寒假教 师：石敬群2017 年 8 月 30 日
